Конспект занятия по ПДД «Знакомство с улицей»

задача

Где она нашла отражение

• стимулировать познавательный интерес детей с помощью вопросов поискового характера и дидактических игр

-как вы думаете, почему случилось такое несчастье с медвеженком?

Вопрос медвеженка

-«Это почему я должен ходить только по тротуару?»

-А почему полоски на пешеходном переходе – белые?

«А как узнать, где можно переходить, а где нельзя, ведь через дорогу тротуара нет?»

-игра «Машины»

• уточнить представление о пешеходном переходе

• дидактическая игра «Собери картинку»

• Интерактивная игра «Перекресток»

• актуализировать личный опыт детей для введения в новую тему

• беседа о ПДД.

• Рассматривание картин о ПДД

• Коврик «Пешеходный переход»

• поддерживать стремление к коллективной деятельности, умение взаимодействовать в группах;

• дидактическая игра «Собери картинку»

• Интерактивная игра «Перекресток»

- Стимулировать развитие осмотрительности и осторожности.

• рефлексивный вопрос

№ этапа

Этапы ООД

Содержание деятельности

Методическое обеспечение

1

Введение в игровую ситуацию

Дети обнаруживают на полке, где стоят куклы, игрушечного медвеженка с перебинтованной лапкой и спрашивают, почему он такой.

А как вы думаете, почему случилось такое несчастье с медвеженком?

Дети: Ему отдавили лапу, потому что он не соблюдает правила дорожного движения.

2

Мотивационная игра (играем по знакомым правилам)

А вы знаете правила дорожного движения?

 - может поможем бедному медвеженку выучить ПДД, ведь он живет в лесу и никогда не видел городские дороги.

Дети: да

А как мы ему будем объяснять, где можно ходить, а где нельзя.

Дети: можно посмотреть картинки с изображением города.

( подходим к макету с изображением улицы и тротуара)

Что изображено на картинке? (улица)

 - Расскажи Сабрина, где можно ходить по улице? (по тротуару).

Воспитатель обращается к медвеженку: «Понятно тебе медвеженок?»

Медвеженок: «Это почему я должен ходить только по тротуару?»

А мы тебе сейчас покажем, поиграем в игру «Машины»

(Дети берут рули и двигаются по разным направлениям, звучит звуковой сигнал машин)

3

Затруднение в игровой ситуации (осознаем, что мы что-то еще не знаем)

Вот видишь медвеженок, с тобой опять могла случиться беда. Вот поэтому нужно ходить только по тротуару и переходить дорогу только в положенном месте.

Медвеженок: «А как узнать, где можно переходить, а где нельзя, ведь через дорогу тротуара нет?»

Дети: надо переходить улицу по специальной дорожке.

Правильно, а давайте мы с вами ее нарисуем прямо на дороге.

4

Открытие нового знания (первичного представления или умения, способа действия)

 Эта специальная дорожка называется пешеходный переход и обозначается он соответствующим знаком.

Еще этот знак называют по-другому, а как отгадайте загадку:

«Полосатая лошадка

Через улицу ведет.

Здесь нам очень осторожно

Можно сделать переход»

(Зебра)

На полу расстилается коврик пешеходный переход.

Зебра это участок дороги, где разрешается переходить дорогу, обозначается широкими белыми линиями.

Дети: А почему полоски на пешеходном переходе – белые?

Потому что белые полоски хорошо видны ночью.

Ребята, а вы знаете, как нужно правильно переходить дорогу?

Для того что бы перейти дорогу, нужно сначала посмотреть налево, дойдя до середины дороги- направо. И если машин нет, то можно переходить дальше. (дети переходят).

5

Воспроизведение нового в игровой ситуации

Я вам предлагаю поиграть в компьютерную игру, которая называется «Перекресток»

• Сядьте удобно, спина должна быть прямая, а ноги располагались на полу.

• Близко к экрану не наклоняйтесь.

• Начинайте работу за компьютером только по моему указанию

• Будьте внимательны, дисциплинированны, осто­рожны, точно выполняйте указания

• Не трогайте провода и разъемы соединительных проводов.

https://cloud.mail.ru/home/игра%20перекресток.pptx

6

Повторение и развивающие задания

Игра «Собери картинку»

(На столе лежат разрезные дорожные знаки «Пешеходный переход» и «Зебра», дети собирают разрезные картинки и рассказывают, что у них получилось).

Хорошо! Ребята, вы показали отличные знания. Научили медвеженка ПДД.

7

Подведение итогов (рефлексия)

  Игра «Можно – нельзя»

  – Я буду спрашивать вас, можно или нельзя это делать?

– По дороге бегать …

– Играть на дороге …

– Переходить дорогу по пешеходному переходу …

– Переходить через дорогу одному …

Вы молодцы, все правильно ответили. Будьте всегда внимательными и ответственными пешеходами, которые соблюдают правила дорожного движения.