- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Птиц встречаем, весну закликаем»
Муниципальное учреждение дополнительного образования
"Детский эколого-биологический центр г. Черемхово"
Методическая разработка
внеклассного мероприятия
«Птиц встречаем –
весну закликаем!»
Автор:педагог дополнительного
образования Тимофеева О. С.
г. Черемхово 2014
Цель мероприятия:
Приобщение к славянской культуре через знакомство с древним обрядом "закликания" птиц.
Задачи:
Образовательная: Рассказать о разных традициях славянских народов, связанных с приходом и ожиданием весны; актуализировать знания о видах перелетных птиц нашего края.
Развивающая: Научить изготавливать традиционную тряпичную куклу «Птица-радость», используемую в обрядах.
Воспитательная: Привить интерес и уважение к народным традициям, любовь к живой природе (птицам).
Материалы и оборудование: Дидактические карточки с изображением перелётных птиц, загадки о птицах, весенние заклички в стихах; лоскуты ткани 15х15 см., синтепон, нитки, ножницы.
Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Мы очень рады вас сегодня видеть на нашем празднике. А для начала ответьте на вопрос: Какое время года у нас? А какая погода стоит? (Холодно, пасмурно). Весна все никак не вступит в свою силу. А вы хотите, чтобы скорее стало тепло и наступила настоящая весна? Вот мы с вами сегодня и узнаем, как мы можем этому помочь.
Подача нового материала
Наши предки тоже всегда с нетерпением ждали прихода весны. Начало Весны связывали с прилётом птиц. Поэтому этот прилёт нужно было изобразить, имитировать. К празднику Встречи Весны всегда изготавливались изображения птиц(пресные булочки, печенье либо из ткани, соломы, лыка) в виде летящих жаворонков, куликов, овсянок и др., а также птичьи гнездышки из теста - с яйцами и птичками. Ими «закликали»-звали Весну, прося испеченную птичку «полететь к Богу» и «принести ключи», чтобы «отпереть весну-лето и запереть зиму».В связи с этим в конце марта праздновали особый «Птичий» праздник – Сỏроки. «В этот день из Светлого Ирия (Страны Предков) прилетают птицы, знаменующих собой приближение девы Весны». И «первыми возвращаются оттуда жаворонки, которые ведут за собой сорок птиц, несущих весну на своих крыльях». Считалось, что именно жаворонку Бог вручает ключи от земли, которую он открывает, а птицы приносят на своих крылья настоящую, теплую весну. Верили, что «жаворонок приносит весну на поля, ласточка в дом, кукушка и соловей - в сады и рощи, горлица – в леса…».
Птичек раздавали детям, и те с криком и звонким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну. Праздник встречи Весны проводили у обрядового деревца, которое украшали лентами, изготовленными птицами. Обрядовое дерево носили по селу, чтобы украсить его мог каждый, а потом украшенное дерево приносили туда, где весну кликают.
Давайте вспомним, какие перелетные птицы обитают в наших краях,
кого мы с вами с таким нетерпением ждем:
Дети разгадывают загадки о птицах (см. Приложение 1).
Физкультминутка
Руки подняли и помахали –это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули –ветер сбивает росу,
Плавно руками помашем –это к нам птицы летят.
Как они сядут, покажем –крылья мы сложим назад.
Мастер-класс
А сейчас давайте и мы с вами попробуем изготовить обрядовых птичек, которые помогут нам ускорить приход весны. Но для начала вспомним, как безопасно работать с ножницами?
Инструктаж по ТБ с ножницами
Изготовление тряпичной игрушки «Птичка» по инструкции педагога
(см. Приложение 2).
Игровая часть программы
Дети вместе с педагогам выходят на улицу, выбирают небольшое дерево, развешивают изготовленных птиц. Читают заклички, играют в «Ручеёк» (см. Приложение 3).
Хоровод-игра «Ручеёк» - это старинная игра-обряд, которая символизировала таяние снега. Солнышко согрело землю, растаял снег, всюду побежали журчащие ручейки. Нужно встать парами, взяться за руки и поднять их вверх, чтобы получился ручеёк. Под пение (музыку) ведущий входит в ручеёк и берёт себе пару. Кто остался один, тот и водит, выбирает себе кого пожелает.
Так и бежит ручеёк вперёд и вперёд. И вместе с этим бегом приближается Весна…
Рефлексия
Ребята, вам понравилось наше сегодняшнее занятие?
А что нового вы узнали? (Как встречали весну наши предки, что делали, во что играли)
Приложение 1
Всех прилетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперед по пашне вскачь.
А зовется птица …
Ответ: Грач
Спереди - шильце, сзади - вильце,
Сверху - черное суконце,
Снизу - белое полотенце.
Ответ: Ласточка
Он прилетает каждый год
Туда, где домик ждет.
Чужие песни петь умеет,
А все же голос свой имеет.
Ответ: Скворец
У меня ходули –
Не страшит болото.
Лягушат найду ли –
Вот моя забота.
Ответ: Цапля
Гнездо свое он в поле вьёт,
Где тянутся растения.
Его и песни и полёт
Вошли в стихотворения!
Хочет - прямо полетит,
Хочет - в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поёт, поёт.
Ответ: Жаворонок
В лесу на ветке она сидит,
Одно "ку-ку" она твердит,
Года она нам всем считает,
Птенцов своих она теряет.
"Ку-ку" то там то тут,
Как птицу эту зовут?
Ответ: Кукушка
Приложение 2
Изготовление "Птички"
Нам понадобится квадратный лоскут ткани, нитки, синтепон.
Складываем по диагонали.
Затем загибаем углы к центру
Ещё раз складываем "самолетиком"
Складываем пополам
Перематываем ниткой клювик
Раскрываем ткань
Вкладываем немного синтепона, формируем голову птичке
Перевязываем голову
Расправляем крылья
Поднимаем слой ткани, вкладываем синтепон для тела
Перевязываем у основания хвоста. Это вид снизу.
Затем перевязываем одно крыло, по спинке протягиваем нить и второе крыло. Это вид сверху. Нитки лучше брать в тон ткани.
Наши птички готовы. Осталось посадить их на дерево и ждать тепла.
Приложение 3
Весенние заклички
***
Весна красна.
На чем пришла?
– На жердочке,
На бороздочке,
На овсяном колосочке,
На пшеничном пирожочке.
– А мы весну ждали
Клочки допрядали.
Летел кулик из-за моря,
Принес кулик девять замков.
– Кулик, кулик,
Замыкай зиму,
Замыкай зиму,
Отпирай весну,
Теплое лето.
***
Приди к нам, весна,
Со радостью!
Со великою к нам
Со милостью!
Со рожью зернистою,
Со пшеничкой золотистою,
С овсом кучерявыим,
С ячменем усатыим,
Со просом, со гречею,
С калиной-малиною,
С грушами, с яблочками,
Со всякой садовинкой,
С цветами лазоревыми,
С травушкой-муравушкой.
Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью,
с великой милостью:
Со льном большим,
с корнем глубоким,
с хлебом великим.
***
Жаворонки-жавороночки!
Перепелки-перепелочки!
Прилетите к нам,
принесите нам
весну теплую,
лето плодородное
Весну с дождем,
лето с травами.
Весну с солнышком,
лето с зернышком.
***
Жавороночек на приталинке
Распевает, распевает,
Он зовет себе, он зовет себе
Весну красную, весну красную.
Не лежать снежкам во чистом поле
Растопиться, растопиться,
Во синё море, во синё море
Укатиться, укатиться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47000-vneklassnoe-meroprijatie-ptic-vstrechaem-vesn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержание и организация работы воспитателя группы продленного дня»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.