- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Я гражданин. Государственное устройство и символы России
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
План-конспект
воспитательного занятия по теме
«Я - гражданин. Государственное устройство и символы России»
модульII (8-13 лет) «Я становлюсь старше»

Воспитатель Перелыгин А.А.
пос. Совхозный
Славянский район
Тема:«Я - гражданин. Государственное устройство и символы России»
Цели:
образовательная: дать понятие о символах, их роли в нашей жизни, рассказать детям о главных символах государства.
развивающая: развивать чувство патриотизма, гордости за свою страну.
воспитательная: воспитывать у детей уважение к главным символам государства, учить правильному обращению с ними.
Оборудование: герб России, гимн (текст, запись), флаг, детские рисунки, кораблик.
Форма проведения: беседа.
Ход беседы
Вступление
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята!
- В какой стране мы живём? (Россия)
- Как ещё можно назвать страну, в которой вы родились? (Родина – мать, Отечество)
Сегодня мы поговорим о символах нашей Родины.
- А что такое символ?
Символ – это отличительный знак. Символом может стать любой предмет. Поэтому все символы распределили на несколько групп:
Всемирные – которые понятны людям любой национальности.
- Например, символом чего будет являться белый голубь с оливковой ветвью? (Показывается рисунок)
- Символом мира.
Красный крест? (Показывается рисунок)
- Символ медицинской помощи.
Национальные символы. Они представляют одну страну.
- Например символ Испании – чёрный бык, т.к. Испания – родина боя быков – корриды.
- Символ Голландии – ветряные мельницы.
А как вы думаете, что является символом России?
Кремль, Красная площадь (показ слайдов).
А теперь поиграем. Я показываю предмет, а вы говорите, какой это символ: всемирный, национальный, семейный.
У государства много различных символов, но самыми главными являются: герб, гимн, флаг.
В 70-й статье Конституции Российской Федерации – основном Законе Российского государства говорится: “Государственный флаг, герб и гимн РФ, их описание и порядок официального использования устанавливается федеральным конституционным законом”.
Физ-минутка.
Ветер по морю гуляет (шагаем)
И кораблик подгоняет (машем руками)
Он бежит себе в волнах (Бег на месте)
На раздутых парусах (дуем)
Дети, внимательно посмотрите на кораблик.
- Что развивается на кораблике? (Флаг)
Флаги бывают разные: военные, торговые, государственные. Государственный флаг нашей страны придумал Пётр I. А это было так. В 1705 году Пётр I построил свой парусный флот на Балтийском море, состоящий из множества кораблей. Корабли были уже готовы выйти в море, но не было придумано для них никакого символа, который бы показал, какому государству они принадлежат. Тогда царь Пётр сам придумал флаг России.
- Какую форму имеет флаг? (прямоугольную)
Кто из вас знает, как иначе называется флаг? (Знамя)
Эти слова обозначают одно и тоже, только слово “знамя” - славянское, а “флаг” - голландское.
- Какие цвета вы видите на флаге нашей страны? (белый, синий, красный)
Цвета современного государственного флага располагаются так: внизу – красный.
Красный цвет на Руси является самым торжественным. Это один из любимых народом цветов радуги (красное солнышко, красная девица). Свадебный наряд на Руси у девушек тоже был красного цвета. Это цвет считается в народе символом отваги, мужества, героизма.
Верхняя полоска флага – белая. Белый цвет – символ свободы, величия, порядка. Им народ определяет своё Отечество, веру. Этот цвет означает честность, чистую душу русского народа.
И наконец, средняя полоска. Она синяя. Синий цвет – цвет Богоматери, покровительницы русской церкви. Он – символ неба и воды.
В 1705 году царь Пётр I издал указ о введении государственного флага России.
В нашей стране празднуется День Государственного флага – 22 августа.
В этот день на всей территории Российской Федерации чествуют наш Государственный флаг.
Символом России является – Государственный герб.
Государственный герб России красив и величественен. На золотом фоне герба изображён двуглавый орёл, увенчанный сверху большой короной, обвитой лентами. На голове орла малые короны. В лапах он держит символы власти – скипетр ( жезл) ( справа) и державу( золотой шар с крестом) ( слева). На груди орла ( в центре) герб России.
Орёл символизирует сильное и независимое государство, а также свободных и гордых, как птица, людей, живущих в нём. Две головы показывают на особое положение России на земном шаре: часть её находится в Европе, часть – в Азии. Великое будущее нашего народа подчёркивают крылья орла, поднятые вверх, словно он собирается взлететь. На груди орла на красном щите – всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём, змея. Змей – это зло, болезни, голод, то, что может угрожать людям. Воин, Георгий Победоносец, убивает змея, помогает людям жить счастливо.
- Где мы можем видеть герб?
Государственный герб РФ мы можем видеть на бланках федеральных законов и распоряжений Президента Российской Федерации, на зданиях палат Правительства, Конституционного суда, Прокуратуры, Центрального банка, на гербовых печатях, на знамёнах и флагах, орденах, медалях, паспортах граждан РФ.
Государственным символом нашей Родины является – Государственный гимн.
В положении о Государственном гимне РФ в Конституции РФ записано, что он исполняется во время торжественных церемоний и других мероприятий, проводимых государственными органами, например при поднятии Государственного флага, после принятия присяги вновь избранным президентом, при открытии памятников и памятных знаков, при вручении государственных наград, при встречи и проводах глав государств и правительств зарубежных стран. Государственный гимн транслируется телекомпаниями: в новогоднюю ночь, в дни государственных праздников.
Гимн – в переводе с греческого означает “хвалебная песня”, торжественное,
музыкальное произведение, мелодия которого помогает сплотить людей, живущих в государстве, вызывает чувство гордости за свою страну и вдохновляет на защиту Родины. В России гимны как патриотические государственные песни стали исполняться в период царствования Петра I.
Современный гимн утверждён президентом России 27 декабря 2000 года, а его мелодия была написана ещё в прошлом веке советским композитором А.В.Александровым. Слова гимна сочинил известный вам поэт – Сергей Михалков.
Когда звучит гимн и поднимают флаг любой страны, граждане этой страны всегда встают.
-Молодые граждане России, встаньте.
(Дети стоя слушают куплет гимна.)
Итоги беседы.
- Перечислите три основных государственных символа .
- Символом чего является орёл?
- В 1705 году царь Пётр I издал указ о введении государственного флага России . В каком году России праздновала 300-летие государственного флага?
- Перечислите цвета Российского флага. Что каждый цвет символизирует?
Последними словами нашей беседы будут “Виват Россия!”, “Да здравствует, Россия!”, “Слава России!”.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470546-ja-grazhdanin-gosudarstvennoe-ustrojstvo-i-si
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Документация образовательной организации»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Предшкольная подготовка»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.