ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 15.11.21г. 19.11.21г. Тема: Наш друг транспорт

День

Режим

Интеграция ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельности детей

Условия реализации

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная

Понедельник 15 ноября 3 неделя

Утро:

С-К.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Д/и «Мишка пришел в гости к ребятам»

Цель:Формировать элементарные навыки общения со сверстниками и взрослыми, желание здороваться с воспитателем и детьми.

Д/и «Машины перевозят грузы»
Цель: Дать элементарные понятия о назначении транспорта, учить детей разнообразным действиям с машинами.

Зарядка.

Х/и «Карусели»

См. Ноябрь

Д/и «Научим Мишу правильно кушать»

Цель:Учить детей правильно держать ложку, кушать аккуратно, не пачкать одежду.

Владик, Соня, Вика.

Ф/у «Покатаем обруч»

Цель:Учить детей, разнообразным движениям с обручем, развивать моторику рук, двигательную активность.

Н/и: «Какие бывают машины?»
Цель: Познакомить с некоторыми видами транспорта, знакомить и закреплять с основными частями машины.

Внести игрушку «Медведь»

Обруч. Н/и: «Найди такую же картинку»Д/и «Покатаем машины»

Занятия

Х-Э.Р. Р.Р.

1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

По плану музыкального руководителяе

П.Р.

Р.Р.

1.Речевое развитие (Художественная литература)

Тема: А.Барто «Кораблик»

Цель: Помочь детям запомнить стихотворение и читать его вместе с воспитателем. Побуждать передавать интонацию просьбы.

Н.С. Голицина стр.116

Прогулка 1:

П.Р.

С-К

Ф.Р.

Р.Р.

Тема: Наблюдение за первым снегом

Цель: Знакомить со свойствами снега. Развивать наблюдательность, эстетическое восприятие Воспитывать любознательность

П/и «У медведя во бору»

Цель:Учить ориентироваться в пространстве, развивать двигательную активность.

Труд: Сметем снег с построек.

Цель: Воспитывать трудолюбие.

Развивающая игра: «Перешагни через припятствия» 

Цель:  Упражнять в ходьбе по прямой дорожке с перешагиванием через предметы . Развивать чувство равновесия.

Кирилл, Багдан, Василиса.

СРИ:«Я - шофер»Развитие диалогической речи, памяти, руководство игрой, распределение ролей.

Спортивная игра: «Поиграем в мяч»

Цель: Учить детей разнообразным действиям с мячом: кидать, ловить, катать.

Вынести маску для подвижной игры, мяч, выносные игрушки.

Вторая половина дня:

Ф.Р.

Р.Р.

П.Р.

Х-Э.Р.

С-К.Р.

Ходьба по закаливающей дорожке.

Цель:Воспитывать интерес к здоровому образу жизни, профилактика плоскостопия.

Пальчиковые игры: «Я моторчик завожу…», «Ключик в руки я возьму»

Цель: Развивать мелкую моторику пальцев.

Чтение сказки: «Колобок»

Цель: Развивать речь.

Лепка.

Д/и «Машина»

Цель: Знакомить и закреплять с основными частями машины, учить детей скатывать колбаску- корпус машины, скатывать шарики – колеса, присоединять детали.

Аня, Артем, Павел.

СРИ «Шоферы»

Цель: Рассказать о труде шофера, формировать элементарные игровые навыки и умения, учить подражать действиям шофера.

Внести закаливающую дорожку.

Куклу.

Атрибуты к СРИ.

Прогулка 2:

П.П.

С-К.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

П/и « Машина идет гудит»

Цель: Рассказать о труде шофера, формировать умение подрожать действиям шофера.

Труд: Соберем игрушки в корзину.

Цель: Воспитывать желание помогать взрослым.

П/и «Ветер северный подул»

Цель: Формировать произношение звука «С»

Ариша, Юнита, Виталя

СРИ : «Путешествие на машине»

Цель: Рассказать о труде шофера, учить детей сюжетным действиям, формировать умение подрожать действиям шофера.

Вынести корзину с игрушками.

Работа с родителями

Предложить родителям, во время прогулки с детьми, понаблюдать за различными видами транспорта. Поговорить о назначении транспорта. Предложить родителям организовать выставку игрушечных машин.

Примечание

День

Режим

Интеграция ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельности детей

Условия реализации

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная

Вторник 16 ноября 3 неделя

Утро:

С-К.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Д/и «Мишенька поздоровайся»

Воспитывать желание здороваться с воспитателем и детьми.

Рассматривание иллюстраций «Транспорт».

Цель: Познакомить с некоторыми видами транспорта, дать элементарные понятия о назначении транспорта.

Зарядка.

К/у «Деревья»

Формировать начальные представления о здоровом образе жизни.

См. ноябрь

Настольные игры с Пирамидками разных видов. Н/и «Собери пирамидку»

Цель: Развивать сенсорику, мелкую моторику рук.

Маша, Вика, Мирослава.

Н/и «Построй башенку», «Построй машинку».

Цель:Знакомить и закреплять с основными частями машины, учить детей манипулировать с мелким и крупным конструктором Лего, развивать мелкую моторику рук, развивать конструктивные способности.

Внести набор картинок «Транспорт»

Пирамидки.

Мелкий и крупный конструктор Лего.

Занятия

П.Р.

Р. Р.

Познавательное развитие ( Приобщение к социокультурным ценностям)

Тема: «На чем люди ездят?»

Цель:Формировать навыки фразовой речи. Знакомить детей с различными видами транспорта. Обогащать активный словарный запас детей. Учить координировать речь с движениями. Развивать пространственное восприятие.

Смирнова, 811

Ф.Р.

С-К.Р.

2.Физическое развитие (Физическая культура в помещении)

Тема: «Мы милашки, куклы – неваляшки»

Цель:Упражняться в ходьбе по гимнастической скамейке. Упражнять в ползании и пролезании в обруч. Упражнять в бросании одной рукой, развивать внимание и чувство равновесия.

Н.А. Карпухина стр. 216

Прогулка 1:

П.Р.

С-К.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Тема: «Наблюдение за кошкой»

Цель: Закрепить представление у детей характерных особенностей кошки.

Х/и: «Мыши водят хоровод»

Цель:Учить детей ходить по кругу, действовать по сигналу воспитателя.

Труд:Собрать опавшие листья.

Цель: воспитывать желание участвовать в уборке участка.

Повторение потешки: «Киск, брысь»

Цель:Развивать речь, желание повторять потешку.

Аня, Степа, Катя.

СРИ «Семья»

Цель:Учить простейшим сюжетным действиям с игрушками, формировать умение использовать предметы-заместители.

Спортивная игра: «Игры с обручем»

Цель: Учить разнообразным движениям с обручем, развивать умение прыгать на двух ногах, через препятствия.

Вынести лопатки совочки, игрушки, куклу, одетую по погоде.

Вторая половина дня:

Ф.Р.

Р.Р.

П.Р.

Х-Э.Р.

С-К.Р.

Ходьба по закаливающей дорожке.

Цель:Вызвать бодрое настроение после сна, закаливать организм детей.

Динамическая игра: «Послушные машины»
Цель:Дать элементарные понятия о назначении транспорта, рассказать о труде шофера, формировать умение подражать разнообразным действиям машин: «Едут тихо, быстро, сигналят громко, тихо…»

Чтение стихотворения: «Автомобиль»

Цель: Развитие речи у детей.

Д/и «Оденем кукле носочки»

Цель: Учить детей одевать носочки, формировать навыки самообслуживания.

Рита, Мирон, Матвей.

Сюжетная игра: «Поиграем с куклой»

Цель:Учить детей разнообразным сюжетным действиям с куклой: кормить, укладывать, спать, гулять, катать с горки…

Внести закаливающую дорожку, рули, куклу.

Прогулка 2:

П.Р.

С-К.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

П/и «Осенние листочки»

Цель: Учить детей подражательным действиям: листочки летят, кружатся, ложатся на землю, формировать представления об осенних изменениях в природе.

Труд: Д/и: «Уберем осенние листочки».

Цель: Формировать трудовые навыки и умения.

Дыхательная гимнастика: «Ветер».

Цель: Развивать дыхательную систему.

Владик, Настя, Дима.

СРИ «Путешествие на машине»

Цель: Рассказать о труде шофера, учить детей развивать сюжет, фантазию, формировать ролевые взаимодействия пассажир – шофер»

Вынести лопатки совочки, игрушки.

Работа с родителями

Предложить родителям нарисовать своим детям машину, обратить внимание на части из которых состоит машина. Предложить ребенку раскрасить ее. Обратить внимание родителей на то, чтобы ребенок, правильно держал карандаш.

Примечание

День

Режим

Интеграция ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельности детей

Условия реализации

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная

Среда 17 ноября 3 неделя

Утро:

С-К.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Потешка «Ай лады…»

Цель:Воспитывать к-г навыки,учить детей мыть руки, пользоваться своим полотенцем.

Н/и«Построй машину»
Цель: Через использование с дидактическими играми знакомить и закреплять с основными частями машины.

формировать знания о частях машины, развивать сенсорику, мелкую моторику.

Зарядка

С/и «Зайка серенький сидит»

Формировать начальные представления о здоровом образе жизни.

См. ноябрь

Рассматривание картины «Семья»

Цель:Учить называть и показывать членов семьи.(Папа, мама, сестра, брат.)

Владик, Настя, Дима.

П/и «Самолеты».

Цель:Познакомить с некоторыми видами транспорта, развивать умение ориентироваться в пространстве, формировать умение подражать звуку и движению самолета.

Внести Н/и .

Картину «Семья». Н/и «Построй машину»

Занятия

Х-Э. Р.

П.Р.

1. Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Дорожки для автомобиля»

Цель:Продолжать знакомить детей с рисованием кистью прямые линии. Развивать зрительное восприятие пространства. Формировать интерес к рисованию.

Е.А. Янушко стр. 52, 23.

Ф.Р.

С-К.Р.

2.Физическое развитие (Физическая культура в помещении)

Тема: «Мы милашки, куклы – неваляшки»

Цель:Упражняться в ходьбе по гимнастической скамейке. Упражнять в ползании и пролезании в обруч. Упражнять в бросании одной рукой, развивать внимание и чувство равновесия.

Н.А. Карпухина стр. 216

Прогулка 1:

П.Р.

С-К.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Наблюдение за работой шофёра

Цель: Рассказать о труде шофера, воспитывать положительное отношение к труду взрослых.

Спортивная игра: «Метание мешочков в корзину»

Цель: Развивать координацию движений, глазомер.

Труд: Д/и «Собери игрушки»

Цель: Учить детей убирать игрушки в корзину.

Д/и «Прокати мяч» Цель: Учить детей катать мяч на расстояние 1 – 1,5 м.

Владик, Настя, Дима.

СРИ «Сломалась машина»

Цель:Знакомить и закреплять с основными частями машины, инструментах, необходимых, для ремонта машины.

Сюжетная игра: «Машины возят пассажиров» Дать элементарные понятия о назначении транспорта.

Вынести лопатки, формочки для снега, детские саночки.

Вторая половина дня:

С-К.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Ходьба по закаливающей дорожке.

Цель:Повышать иммунитет у детей формировать внутренний свод стопы.

Показ настольного театра.

Сказка «Репка»

Цель:Воспитывать интерес к рус. нар. Творчеству, ввести элементы драматизации.

Чтение стихов о транспорте.

Цель: Формировать у детей знания о различных видах транспорта, развивать речь.

Д/и «Будь осторожен малыш.»

Цель:Учить детей правильно вести себя на горке, не толкать, детей, заходить и съезжать по очереди.

Рита, Мирон, Матвей.

СРИ «Путешествие на машине в лес»

Цель:Дать элементарные понятия о назначении транспорта. Рассказать о труде шофера Развивать у детей навыки сюжетной игры, учить ролевым взаимодействиям водитель – пассажир.

Внести закаливающую дорожку.

Настольный театр.

Куклу.

Прогулка 2:

П.Р.

С-К.Р

Ф.Р.

Р.Р.

П/и «Зайка серенький сидит»

Цель:Учить детей подражать действиям зайчика, повторять слова и действия за воспитателем.

Труд: Учить сметать снег с построек.

Цель: Формировать трудолюбие.

ФИЗО: Ходьба по прямой дорожке.

Цель: Развивать основные виды движений.

Владик, Настя, Дима.

СРИ:Покатай зайку, на машине, накорми куклу, погуляй с куклой…

Цель:Учить сюжетным действия с предметами.

Вынести лопатки, формочки для снега, детские саночки.

Работа с родителями

Порекомендовать родителям рассказать своим детям о труде шофера. Поиграть с детьми в СРИ «Шоферы» Обратить внимание родителей на консультацию: «Физическое развитие детей раннего возраста».

Примечание

День

Режим

Интеграция ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельности детей

Условия реализации

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная

Четверг 18 ноября 3 неделя

Утро:

С-К.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Р/и«На чем я поеду в гости?»

Цель:Познакомить с некоторыми видами транспорта

Зарядка

П/и «Полетели птички»

Формировать начальные представления о здоровом образе жизни.

См. картотеку прогулок. Ноябрь.

ФИЗО

Ф/у «Поиграй с мячом».

Цель: Учить разнообразным действия с мячом (кидать и ловить мяч)

Саша, Вася, Юнита.

Игры-эксперименты.

«Тонет – не тонет».

Цель:Учить детей, с помощью эксперимента находить предмеры, которые тонут, какие, не тонут, развивать любознательность, желание эксперементировать.

Д/и «Сломанные машины»

Цель:Через использование с дидактическими играми знакомить и закреплять с основными частями машины.

Внести Р/и «На чем я поеду в гости?»

Материалы в уголке экспериментов. Д/и «Сломанные машины»

Занятия

Х-Э.

Р.Р.

1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

По плану музыкального руководителя

Е.А. Янушко стр. 52, 23.

П.Р.

Р.Р.

1.Речевое развитие (Развитие речи)

Тема: «На чем люди ездят?»

Цель: Пр.с. формировать навыки фразовой речи. Знакомить детей с различными видами транспорта. Обогащать активный словарный запас детей. Учить координировать речь с движениями. Развивать пространственное восприятие

Проблемная ситуация: Маша не знает как ей быстрее добраться до магазина…

Смирнова стр.81

Прогулка 1:

П.Р.

С-К.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Наблюдение за состоянием погоды.

Цель: Продолжать наблюдение за ветром; показать, что осенний дождь может быть разным. Учить определять ветряную погоду по внешним проявлениям (люди одеваются тепло – холодный ветер, люди одеваются легко теплый ветер).

Х/и «Три веселых братца»

Цель:Учить детей ходить по кругу, повторять слова текста и движения за воспитателем.

Труд: Д/и «Покормим птиц»

Цель: Воспитывать чувство сострадания, желание заботится о пернатых.

ФИЗО

Развивающая игра: «Перепрыгни через ручеек»

Цель: Упражнять детей в прыжках в длину с места.

Ваня, Кирилл, Егор.

Сережа, Мирон, Степа.

Владик, Соня, Вика.

СРИ «Магазин игрушек»

Цель:Дать детям знания о профессии продавца, учить строить ролевые взаимодействия продавец – покупатель.

СРИ «Приходите в гости на чай»

Цель: Формировать у детей умение развивать сюжет, действовать с предметами – заместителями.

Вынести куклу, одетую по погоде, детские игрушки.

Вторая половина дня:

С-К.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Ходьба по закаливающей дорожке.

Цель:Повышать иммунитет, укреплять внутренний свод стопы.

Д/и «Спрячь ножку в домик»

Цель:Учить детей, одевать носочки, формировать у детей навыки самообслуживания.

Чтение сказки «Волк и семеро козлят»

Цель: Воспитывать любовь к народным сказкам,развивать речь.

Д/и «Покажи где живут игрушки».

Цель:Учить детей убирать игрушки на место.

Кирилл, Багдан, Василиса.

Игры с Лего.

Н/и «Построй ворота для машин», «Построй машинку».

Цель:Знакомить и закреплять с основными частями машины, учить детей пользоваться конструктором, обыгрывать постройки.

Внести закаливающую дорожку..Конструктор Лего, сборник сказок.

Прогулка 2:

П.Р.

С-К.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

П/и «У медведя во бору»

Цель:Учить детей ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу воспитателя.

Труд: Сбор сухих веточек на участке.

Цель:Учить детей выполнять простейшие трудовые поручения.

Спортивная игра: «Прокати обруч»

Цель: Формировать у детей выполнять разнообразные действия с обручем

Аня, Артем, Павел.

Развивающая игра: «Поиграем с зайкой».

Цель:Учить детей выполнять поручения – принеси зайчика, поставь, его на лавочку, в домик, и т.д.

Вынести лопатки, куклу, одетую по погоде, детские игрушки, саночки.

Работа с родителями

Порекомендовать родителям во время прогулок, обратить внимание детей на основные части машины, на их назначение. Дома слепить ребенку машину из пластилина, обыграть. Выставить в родительский уголок консультацию для родителей «Развитие речи детей раннего возраста».

Примечание

День

Режим

Интеграция ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельности детей

Условия реализации

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная

Пятница 19 ноября 3 неделя

Утро:

С-К.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Д/и «Убери игрушки по местам»

Цель:Учить детей убирать игрушки на места, воспитывать желание помогать взрослым.

Чтение стихотворения «Кораблик» Барто.

Цель: Познакомить с некоторыми видами транспорта, ормировать у детей представление о надводном виде транспорта, развивать речь.

Зарядка

Р/у «Ходим гуляем»

Формировать начальные представления о здоровом образе жизни.

См. ноябрь

Д/и «Покажи игрушку»

Цель:Создать дружескую атмосферу, вызвать у детей желание общаться с детьми и со взрослыми.

Ариша, Юнита, Виталя.

СРИ «Покатаем куклу на машине»

Цель:Дать элементарные понятия о назначении транспорта, рассказать о труде шофера…учить детей умению развивать сюжет игры, действовать с предметами – заместителями.

Внести картинку

«Кораблик», Атрибуты к СРИ «Покатаем куклу на машине»

»

Занятия

Х-Э.Р,

П.Р.

1.Художественно-эстетическое развитие (Лепка)

Тема:Руль для автомобиля

Цель:Учить лепить палочки. Соединять концы, образуя кольцо. Вызвать желание лепить.

Проблемная ситуация: У автомобиля сломался руль.

Ф.Р.

С-К.Р.

2.Физическое развитие (Физическая культура в помещении)

Тема: «Мы милашки, куклы – неваляшки»

Цель:Упражняться в ходьбе по гимнастической скамейке. Упражнять в ползании и пролезании в обруч. Упражнять в бросании одной рукой, развивать внимание и чувство равновесия.

Н.А. Карпухина стр. 216

Прогулка 1:

П.Р.

С-К.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Наблюдение за кустарником

Цели: Формировать представление об основных частях кустарника; воспитывать бережное отношение к растительному миру.

П/и «Воробушки и автомобиль»

Цель: Закреплять основные части машины.

Развивать умение ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу воспитателя.

Труд: Д/и «Уберем игрушки»

Цель: Воспитывать трудолюбие.

Д/ и « Близко- далеко»

Цель:  Обогащать словарь, формировать навыки свободного общения, развивать ориентировку в пространстве.

Маша, Вика, Мирослава.

СРИ « Дом»

Цель:Формировать сюжетные игровые навыки и умения, развивать умение выстраивать сюжет.

Спортивная игра «Покатаем мяч»

Цель: Учить детей катать мяч в ворот, развивать ловкость, внимание.

Вынести куклу, игрушки, мячи.

Вторая половина дня:

С-К.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Д/и «Мишка одевает носочек»

Цель:Учить детей одевать носочки, воспитывать навыки самообслуживания.

Итоговое мероприятие:

Рассматривание выставки игрушечных машин.

Цель: Познакомить с некоторыми видами транспорта, познакомить с основными частями машины, вызвать интерес к выставке, закреплять словарь по теме.

Д/у Упражнение «Завяжи шнурок»

Цель:Развивать мелкую моторику, вызвать интерес к игре.

Аня, Степа, Катя.

Н/и «Транспорт»

Цель:Познакомить с некоторыми видами транспорта, и различных способах его передвижения по (земле, воде, воздухе, под водой).

Внести игрушку медведь.

Шнуровку.

Набор иллюстраций «Транспор

Прогулка 2:

П.Р.

С-К.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Х-Э.Р.

П/и : «Вот сидит лохматый пес»

Цель: Развивать умение ориентироваться в пространстве, учить детей действовать по сигналу воспитателя.

Труд: «Покормим птичек»

Цель: Развивать у детей чувство сострадания, желание заботится о пернатых.

Спортивная игра: «Покатай мяч» Цель: Упражнять в катании мяча между кеглями, развивать глазомер, воспитывать желание играть

Рита, Мирон, Матвей.

Рисование палочками на снегу.

Цель: Учить детей рисовать длинные и округлые линии, воспитывать интерес к нетрадиционным способам рисования.

Вынести лопатки, санки, ведерки, куклу, совочки.

Работа с родителями

Предложить родителям поиграть с детьми в дидактические игры, которые знакомят с основными частями машины. Покатать на машинке мишку, загрузить в кузов кубики, и т.д. Ознакомить детей с консультацией для родителей «Образные игрушки».

Примечание