- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Культура общения между юношами и девушками»
Цель :закрепить правила поведения юноши и девушки при знакомстве в общественных местах, повторить правила поведения в театре, кинотеатре.
Организационный момент.
Определение темы :
Ребята, человек живёт среди людей. Отношение к вам других людей зависит от того какое впечатление производит человек. Это внешний облик, манеры поведения определяют восприятие одного человека другим. А мостиком, соединяющим мир человека с его внутренним проявлением, является этикет. Знаете ли вы, что такое этикет? В чём он заключается?
Ведь не зря в народе придумали поговорку «Встречают по одёжке, а провожают, по уму». Да. Первое впечатление о человеке мы создаём сразу, когда обращаем внимание на его внешний вид. На то, как он одет. На что вы обратите внимание при встрече?
И только лишь потом, когда вы начинаете разговор с человеком, мы обращаем внимание на то, как человек разговаривает.
2290
0
Беседа : «Культура общения между юношами и девушками»
Цель :закрепить правила поведения юноши и девушки при знакомстве в общественных местах, повторить правила поведения в театре, кинотеатре.
Определение темы :
Ребята, человек живёт среди людей. Отношение к вам других людей зависит от того какое впечатление производит человек. Это внешний облик, манеры поведения определяют восприятие одного человека другим. А мостиком, соединяющим мир человека с его внутренним проявлением, является этикет. Знаете ли вы, что такое этикет? В чём он заключается?
Ведь не зря в народе придумали поговорку «Встречают по одёжке, а провожают по уму».Да. Первое впечатление о человеке мы создаём сразу, когда обращаем внимание на его внешний вид. На то, как он одет. На что вы обратите внимание при встрече?
И только лишь потом, когда вы начинаете разговор с человеком, мы обращаем внимание на то, как человек разговаривает.
1. Беседа.
Общение между юношей и девушкой в столовой, кафе.
а)Войдя в столовую или в другое помещение, не хлопайте дверью. Если нет гардероба для посетителей, мужчины снимают головные уборы; если есть гардероб, юноши помогают девушкам снять верхнюю одежду. Всегда надо заранее обдумать, что сказать работнику учреждения, приготовить деньги для расчета.
Недопустимо юноше пробираться без очереди. Юноши пропускают вперед себя девушек, придерживая при этом дверь. Уходя, помогают спутницам одеться. Приводить в порядок свою внешность следует в вестибюле, в туалете. В зал юноша входит впереди девушки, чтобы найти свободное место; если мест нет, юноша обращается к дежурному официанту с тем, чтобы он указал свободное место. Если к столику подводит официант, юноша идет сзади своей спутницы.
Помоги девушке сесть, пододвинув стул.
Вежливый юноша всегда при выборе блюд по меню советуется с девушкой. Девушка тоже может ухаживать за столом за юношей, если они знакомые, родственники, хорошие друзья. Желание уйти выражает обычно старший или девушка. При прощании мужчины за столом встают.
б)Данные ситуации обыграть.
2. Знакомство с формами представления.
а) Колиному папе дали новую квартиру. Переехав в нее, Коля пришел учиться в другую школу. В ней-то он и встретил своего знакомого Мишу Будника, с которым раньше учился в одном классе. Перед уроками Миша подвел Колю к высокому, черноглазому мальчишке и девочке с длинной косой и познакомил их;
Вот наша староста — Вика Половинкина и мой друг Дима Жаров. А это, ребята, новичок — Коля Сафонов. Он будет учиться в нашем классе, — объяснил Миша.
Очень хорошо, — приветливо улыбнулась Вика. (Эту ситуацию можно прочитать и обыграть).
Вопросы для беседы:
Как Миша знакомит Колю с ребятами? - В чем проявляется воспитанность одноклассников Миши?
3. Разбор реальных ситуаций:
а) Ты приехал в лагерь. Первая встреча с ребятами.
Как она произойдет? Что ты скажешь своим новым друзьям? О чем спросишь?
б)К вам в класс пришел новичок. Как ты его встретишь? О чем спросишь? Что сделаешь?
в)У тебя День рождения. Поздравить тебя пришли не только одноклассники, но и твой лучший друг (подруга),который учится в другой школе. Как ты его познакомишь с друзьями из твоего класса?
4.Речевая гимнастика
А)Вспомним выражения, которые можно использовать при знакомстве:
Давайте познакомимся. Меня зовут…
Можно с вами познакомиться?
Позвольте познакомиться c вами…
Позвольте представиться…
А как тебя зовут?
Привет! Я Сергей. А тебя как зовут?
Какие еще формулы знакомства вы знаете, можете предложить?
Объясните, с кем можно знакомиться, используя ту или иную формулу.
Б).Произнесите фразу "Как приятно тебя видеть!" c радостью – вы очень давно не виделись; дополните ее, расширив дополнительными словами свое выражение радости, чтобы усилить выражение радостных чувств.
Образец: Как приятно тебя видеть! Сто лет не виделись! Я так по тебе соскучилась! Иди, садись рядом со мной!
5. Знакомство с формами приветствия.
Приветствие — это форма проявления дружелюбия и уважения. Приветствием начинается день и разговор. Оно требует большого чувства, такта, воспитанности. Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на поезде и познакомимся с формами приветствия.
На доске прикрепляется рисунок поезда, на вагонах которого надписи:
Как здороваться?
Кто здоровается первым?
Ответное и одновременное приветствия.
а)Как здороваться?
Прежде всего, человеку, с которым здороваются, смотрят в глаза, причем дружелюбно и приветливо. С близкими знакомыми или с другими знакомыми здороваются, конечно, более сердечно и тепло, чем с мало знакомыми.
Приветствуют словами "здравствуйте" или соответственно времени суток: "доброе утро, добрый день, добрый вечер".
Приветствие никогда не должно быть шумным, несдержанным. Даже самому лучшему другу нельзя махать рукой, шляпой и кричать через улицу "Здорово, старина!" и т.д.
При приветствии не следует употреблять жаргонных или исковерканных словечек, таких как "приветик", "салютик", "здорово", "пока".
б)Кто здоровается первым?
Как правило, младший приветствует первым старшего, мужчина — женщину, ребенок — взрослого. Входящий здоровается первым с присутствующим, а уходящий первым прощается.
Придя в гости, прежде всего здороваются с хозяйкой дома, затем с хозяином и лишь потом состальными. Тот, кто стоит, поворачивается лицом к приветствующему; невежливо здороваться через плечо.
в)Ответное и одновременное приветствия.
Если здороваются с вашим спутником, нужно ответить на приветствие, даже если человек вам незнаком. Если ваш спутник здоровается со своим знакомым, вы тоже должны с ним поздороваться.Неприлично делать вид, что не замечаете знакомого, если к этому не вынуждают обстоятельства.
г)Кого и где приветствовать?
Принято здороваться с жильцами своего дома, даже если вы непосредственно незнакомы. Входя в школу, столовую, нужно поздороваться с работниками, которые вас уже долгое время обслуживают.
Прежде чем обратиться с вопросом к постороннему, следует с ним поздороваться. При встрече с учителем обязательно с ним поздороваться.
6.ПАМЯТКА
Тебя будут считать вежливым, если ты:
Научишься сохранять свободу своих действий и решений, не обижая при этом других.
Научишься: не перебивать, не шуметь; не шмыгать носом; не зевать вслух.
7. На танцевальном вечере.
а)Приглашение к танцу.
Войдя в танцевальный зал встань не у дверей, а на свободное место. Юноша выбирает партнершу для танцев.
Чуть поклонившись девушке, он вежливо просит разрешения пригласить ее на танец. Девушка может согласиться, но если она дала уже согласие другому, то надо поблагодарить и вежливо отказаться. Если же девушка пришла на танцы со своим знакомым, то юноша должен попросить прощения у ее спутника. Идя к танцевальному кругу, юноша пропускает девушку вперед.
б)Практическая работа (приглашение к танцу).
в)Помогите: "Один раз на вечере меня пригласил танцевать мальчик. Я говорю: "Нет, я не буду". Он спрашивает "Почему?" Я не знаю, должна ли я ему объяснять или нет?"
7. А как можно привлечь внимание девушки, которая вам нравится?
(Ответы мальчиков обобщает учитель)
- бросить цветок в раскрытое окно, проходя мимо дома или положить на парту,
- помочь одеться,
- проводить домой с дискотеки и т.д.
Это зависит от находчивости юноши.
После того, как знакомство состоялась, юноша и девушка выразили свою симпатию. Юноша приглашает девушку на свидание. Не имеет значения КУДА вы пригласите. Главное , чтобы вам было интересно провести время вместе. Для этого существуют так же определённые правила.
С этикетом тесно связаны правила вежливости.
-Кто знает, что значит быть вежливым?
8.Советы как вести себя во время свиданий.
Юношам:
девушкам импонируют такие качества юношей: душевная зрелость, серьёзные планы на будущее, чувство ответственности;
говорите почаще комплименты, не слишком критикуйте свою девушку;
не мучайте ревностью;
на свидание приходите вовремя;
чаще проводите время вместе.
Девушкам:
лишний раз похвалите, покажите, как цените юношу;
разделяйте интересы своего избранника;
не делайте упреков, мученицы не нравятся;
не исследуйте, где ваш избранник был вчера;
не требуйте при каждой встрече развлечений, особенно связанных с деньгами.
- обогащайте друг друга,
- смотрите в глаза друг другу.
9.Итог беседы. Закрепление знаний учащихся:
Что нового узнали?
Чему научились?
От чего зависит культура общения юноши и девушки?
Как следует вести себя на танцевальном вечере?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471478-beseda-kultura-obschenija-mezhdu-junoshami-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.