- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2 мл. группа на 2021-2022 учебный год
Необходимым условием успешного планирования является твердое знание программы. Воспитатель должен хорошо знать детей своей группы, изучать каждого ребенка в динамике его развития.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2 мл. группана 2021-2022 учебный год
Месяц | Неделя | Тема недели | Воспитательные задачи | Формы работы | Ответственные |
Сентябрь | 2-4 | Детский сад!(адаптация детей) | Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности. Воспитывать любовь к природе посредством игр. Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада | Виды продуктивной деятельности. Чтение, беседы. Рассматривание иллюстраций., экскурсия. | Воспитатели |
Октябрь | Осень | Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать умение замечать красоту осенней природы; у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь взрослому. | Виды продуктивной деятельности. Сюжетно-ролевые игры. Чтение, беседы. Рассматривание иллюстраций | Воспитатели | |
Золотая Осень | Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать умение замечать красоту осенней природы; у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь взрослому. | Виды продуктивной деятельности. Чтение, беседы. Наблюдения. | Воспитатели | ||
Домашние животные | Воспитывать уважение к животным, бережное отношение кним.Воспитывать у детей чувство любви к природе и бережное отношение к ней. Воспитывать ответственность за животных. Воспитывать доброжелательное отношение детей к домашним животным и их детенышам. | Виды продуктивной деятельности. Дидактические игры. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | ||
Мониторинг | Воспитатели | ||||
Ноябрь | Кто нас лечит? | Воспитывать у детей бережное отношение к своему здоровью. Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе. Воспитывать у детей основы здорового образа жизни, потребности в сохранении своего здоровья. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, стремление участвовать в совместной деятельности. | Виды продуктивной деятельности. Дидактические игры. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | |
Улицы нашего города | Воспитывать интерес к родному городу и его улицам. Воспитывать бережное отношение к окружающим предметам | Виды продуктивной деятельности. Дидактические игры. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | ||
Моя семья | Воспитывать умение внимательно слушать педагога и ответы других детей, не перебивать товарища. | Виды продуктивной деятельности. Сюжетно-ролевые игры. Чтение, беседы. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | ||
День матери | Воспитывать чувство любви и бережное отношение к членам семьи | ||||
Декабрь | Дикие животные и их детеныши» | Воспитывать любовь к животным и бережное отношение к ним. Воспитывать гуманное отношение к объектам природы, желание помогать животным Воспитывать у детей чувство любви к природе и бережное отношение к ней | Виды продуктивной деятельности. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели |
Зима | Воспитывать отзывчивость, умение слушать воспитателя; Воспитывать бережное отношение к природе и окружающей действительности. | Виды продуктивной деятельности. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | ||
Покормим птиц зимой | Воспитывать у детей аккуратность при выполнении задания. Вызывать положительные эмоции, желание оберегать птиц. | Виды продуктивной деятельности. Дидактические игры. Сюжетно-ролевые игры. Наблюдения. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | ||
К нам шагает Новый год | Воспитывать умение действовать совместно с другими детьми. Воспитывать дружеские отношения друг к другу. | Виды продуктивной деятельности. Сюжетно-ролевые игры. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели, муз.руководитель | ||
Январь | Зимние забавы | Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе. Воспитание культуры общения в процессе совместной деятельности. | Виды продуктивной деятельности. Чтение, беседы. Опыты, эксперименты, наблюдения. | Воспитатели | |
Февраль | Одежда, обувь, головные уборы» | Воспитывать у детей бережное отношение к своей одежде и обуви Воспитывать дисциплину, ответственное отношение к своему внешнему виду | Виды продуктивной деятельности. Дидактические игры. Сюжетно-ролевые игры. Наблюдения. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | |
Мой папа | Воспитывать чувство любви и бережное отношение к членам семьи. Воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости и радости | Виды продуктивной деятельности. Чтение, беседы. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | ||
День защитников отечества | Воспитывать уважение к людям военных профессий. Воспитывать чувство гордости за свою армию, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых воинов, любовь к Родине, к родным людям, воспитывать доброту, умение дружить. Воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека. Воспитывать желание слушать стихи. Воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины. | Виды продуктивной деятельности. Сюжетно-ролевые игры. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | ||
Что такое хорошо...» | Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, учить делиться игрушками, не жадничать, играть сообща, вежливо обращаться друг к другу. | Виды продуктивной деятельности. Сюжетно-ролевые игры. Рассматривание иллюстраций | |||
Март | Мамин День | Воспитывать любовь, уважение к маме, желание помогать и радовать ее. Воспитывать эстетический вкус, привязанность и любовь к членам своей семьи. | Виды продуктивной деятельности. Сюжетно-ролевые игры. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели, муз.руководитель |
Весна | Воспитывать бережное отношения к природе, умение замечать красоту весенней природы. Воспитывать интерес к окружающему миру и изменениям, происходящим в нем. Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому. | Виды продуктивной деятельности. Чтение, беседы. Опыты, эксперименты, наблюдения. | Воспитатели | ||
Живое-неживое | Воспитывать доброжелательное отношение детей к животным и птицам живущим в лесу и предметам неживой природы | Чтение, беседы. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | ||
Неделя детской книги | Воспитывать бережное отношения к книгам | Чтение, беседы. Опыты, эксперименты, наблюдения. | Воспитатели | ||
Апрель | В здоровом теле, здоровый дух | Воспитывать у детей бережное отношение к своему здоровью. Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе. Воспитывать у детей основы здорового образа жизни, потребности в сохранении своего здоровья. | Дидактические игры. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | |
Удивительный мир космоса | Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну.Уважительного отношения к героям нашей страны. Бережного отношения к животным | Сюжетно-ролевые игры. Беседа. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | ||
Мониторинг | Воспитатели | ||||
Май | Безопасность | Воспитывать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным ситуациям; Воспитывать потребность повседневного соблюдения правил безопасности, умение сочувствовать и помогать. | Сюжетно-ролевые игры. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | |
День победы | Воспитывать чувство гордости за свою армию, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых воинов, любовь к Родине, к родным людям, воспитывать доброту, умение дружить. | Сюжетно-ролевые игры. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели | ||
Первоцветы | Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту весенней природы. Воспитывать бережное отношение к растениям | Чтение, беседы. Опыты, эксперименты, наблюдения. Рассматривание иллюстраций. | Воспитатели |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471553-kalendarno-tematicheskij-plan-obrazovatelnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.