- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для воспитателей «Методика заучивания стихотворений»
При заучивании стихотворений с детьми воспитатель ставит перед собой несколько задач...
380
2
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 98 комбинированного вида
Консультация для воспитателей
«Методика заучивания стихотворений»
Логопед высшей категории:
Ногаева Галина Николаевна
Владикавказ, 2021
«Методика заучивания стихотворений»
Заучивание стихотворений имеет большое значение – развивает выразительность речи, литературный вкус, память, обогащает словарь, раскрепощает детей.
При заучивании стихотворений с детьми воспитатель ставит перед собой несколько задач:
вызвать интерес к стихотворению и желание знать его;
помочь понять содержание в целом и отдельных трудных мест и слов;
обеспечить запоминание;
научить выразительно читать перед слушателями;
воспитывать любовь к поэзии.
Все эти задачи определяют основные приемы для заучивания стихотворения.
При отборе стихотворений, учитывается их объем: 1-2 строфы – для групп раннего возраста; несколько больше для младшего и среднего возраста; еще больше для детей старшего дошкольного возраста.
Несмотря на то, что в сетке занятий нет ООД по заучиванию наизусть, в Программе воспитания и обучения Вераксы рекомендован перечень стихотворений. Их следует заучивать во время прогулок, в свободное время во II половине дня. Для заучивания следует подбирать стихотворения осетинских авторов на русском и родном языках. Кроме того, воспитатель может сам подбирать стихи, учитывая интересы детей. Некоторые произведения (потешки, считалки, песенки) запоминаются детьми непроизвольно в процессе игр, прогулок, наблюдений. Для закрепления стихотворений в течении года их следует включать на ООД по развитию речи (как часть занятия), устраивать литературные викторины, конкурсы на лучшее исполнение.
У нас в саду ежегодно проводятся такие мероприятия.
Во время конкурсного выступления ребенок называет свою фамилию, имя, автора и название стихотворения.
«Структура заучивания стихотворений»
Вводная часть - подготовка к восприятию произведения: обращение к образной памяти, картины, иллюстрации, фотографии, игрушки, предметы и т.д.
Основная часть – 1. Выразительное чтение (без установки на запоминание), дает возможность целостно воспринять тескт;
2. Повторное чтение с установкой на запоминание;
3. Небольшая разъяснительная беседа о самом стихотворении, о форме его чтении, уточнение словаря;
4. Последующее выразительное чтение, обеспечивающее целостное восприятие текста;
5. Опрос детей:
в начале вызываются дети быстро запоминающие текст, чтобы обеспечить многократное прослушивание;
указание и разъяснение, иногда положительная оценка ответов ребенка;
активное подсказывание, поощрение детям, плохо запоминающим текст;
заканчивается опрос ярким, эмоциональным исполнением.
Заключительная часть – проводится по принципу тематического единства: повторение выученных раннее стихов, упражнение по технике речи (сила, темп, интонация голоса)
Можно читать:
по частям – один ребенок начинает, другие (1-2) заканчивают;
по ролям (старший возраст).
Желательно: воспитатель читает стихотворение наизусть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471801-konsultacija-dlja-vospitatelej-metodika-zauch
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
Заучивание стихотворений – одно из средств умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. Вопрос о заучивании детьми стихотворений должен быть связан с развитием эстетического восприятия поэзии, художественного слова. В дошкольном возрасте важно учить детей воспринимать и оценивать поэтическое произведение, воспитывать художественный вкус.
Интересная методика и консультация. Спасибо)))