- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беслан.. Помним... Скорбим
БЕСЛАН…ПОМНИМ….СКОРБИМ….
Время проведения: Утро 3 сентября.
Музыкальное оформление: «Романс»-группа «Сплин»
Место проведения: Школьный двор или актовый зал .
-Мир говорит на разных языках,
А дети плачут на одном – единственном.
Наверное, на самом-самом искреннем,
Понятном на любых материках.
- ВОТ УЖЕ 17 лет мой маленький народ тихо плачет…:
Сентябрь в гости постучался,
День знаний наступил.
Открыла школа детям двери,
А террорист закрыл.
-Спортзал увешанный взрывчаткой,
Обвалы крыши, взрывы, дым...
И этот день пожаром ярким
Мы - люди в памяти храним.
1. 3 сентября 2004 года В результате захвата террористами школы в Беслане 334 человека, из них 186 детей, 15 учителей, более 900 человек получили ранения…
2. В освобождении заложников погибли 10 офицеров из подразделений «Альфа» и «Вымпел».
Под музыку группы «СПЛИН» перед «школьной линейкой» выходит 1 группа(это старшеклассники ведут за руку первоклашек. В руках малыши держат букеты, ранцы, игрушки. . Одновременно с начавшимся выходом чтецы начинают произносить стихи. Пока звучат стихи 1 группа детей стоит молча.
3.Великий грех творить погибель детям
Из самых страшных преступлений у людей
Отдавшим душу злу, порочным сетям,
Стрелять по спинам убегающих детей.
4. В спину – мины Пуля – в висок
И это всё -детям И это - не сон
5.И полумесяц обнялся с крестом
Меж обгорелых парт и по кусточкам
Как братья бродят Магомед с Христом
Детишек собирая по кусочкам.
6.Вода в сентябрьских лужах
Солёной была от слёз
Лежал никому не нужный
Букет окровавленных роз.
На этих словах малыши опускают на землю букеты, ранцы, игрушки.
7. Текут с колоколен звоны
В мерцании тысяч свечей
По темной щеке иконы
Бежит золотой ручей
Здесь будет кульминация в песне. Очень красивый «надрывный» пригрыш. Важно «попасть» в мелодический «взлет» и именно тогда отпустить шары и одновременно звучат слова чтеца № 8
8.Триста тридцать один
Ангел в небо взлетел
Чья-то дочь,
Чей-то сын…
Чей-то дом….опустел
Пока «линейка» следит глазами за улетающими шарами, 1 группа уходит, плавно на смену выходит группа ребят с зажженными свечами.
Немая сцена: На земле оставшиеся ранцы, букеты, игрушки…
Над ними молчаливые дети с зажженными свечами…
В полной тишине звучит фраза:
Вечная память, скорбный Беслан…..
Ведущий 2: Почтим память погибших в Беслане и всех жертв террористических актов минутой молчания Звучит метроном
Учитель. Там, где звенел первый звонок
Там, где прошел первый урок
Там, где был смех на школьном дворе
Там, где букварь в юной руке
Там, где, НА ВЕК ПАМЯТНИК ЗЛА
ЭТО БЕСЛАН ПЕРВОГО СЕНТЯБРЯ...
Песня «Беслан»
Торжественная линейка, посвященная памяти жертвам террористического акта в Беслане, объявляется закрытой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471821-beslan-pomnim-skorbim
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.