Творческий, информационно-познавательный проект (старший дошкольный возраст) «Мама первое слово»

1

Тип проекта

Творческий, информационно-познавательный

2

Вид проекта

Групповой,семейный

3

Продолжительность

Краткосрочный

4

Сроки реализации

01.11.2013-30.11.2013

5

Участники проекта

Воспитанники подготовительной к школе группы, педагоги, родители, музыкальный руководитель.

6

Цель проекта

Обобщить социальный опыт ребенка через его творческую и речевую активность. Воспитывать чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.

7

Задачи проекта

• углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе;

• способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме;

• воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

• развивать творческие способности детей в продуктивной и в музыкальной деятельности

• создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой.

• способствовать сплочению коллектива родители-дети; привлечь родителей к работе над проектом.

8

Основные формы и методы реализации проекта

• Непосредственно образовательная деятельность;

• рассматривание семейных фотоальбомов, репродукций картин, иллюстраций, фотографий;

• создание и просмотр презентаций;

• чтение произведений художественной литературы;

• утренние беседы;

• выставки творческих работ (индивидуальных, коллективных и выполненных совместно с родителями);

• индивидуальная работа с детьми;

• игровая деятельность;

• взаимодействие с семьей;

• досуговая деятельность.

9

Форма проведения итогового мероприятия проекта

Музыкально-литературная гостинная

Социализация

Освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений. Развитие игровой деятельности, формирование гендерной, семейной принадлежности

Труд

Формирование положительного отношения к труду. Развитие трудовой деятельности, формирование первичных преставлений о труде взрослых (мамы).

Познание

Развитие познавательных интересов, интеллектуальное развитие. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.

Коммуникация

Овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми. Развитие свободного общения со взрослыми. Развитие всех компонентов устной речи.

Чтение художественной литературы

Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг. Развитие литературной речи, приобщение к словесному искусству, формирование первичных ценностных представлений.

Художественное творчество

Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, потребность в самовыражении. Развитие продуктивной деятельности, детского творчества, приобщение к изобразительному искусству.

Дети

Родители

Педагоги

Выставка рисунков «Мама – солнышко моё!»

Участие в музыкальном досуге

Каталог дидактических, с/р., подвижных игр по тематике проекта

Стенгазета совместно с папами «Пусть всегда будет мама!»

Пополнение предметно-развивающей среды группы

Презентация проекта

Книжки - малышки «Всё о маме»

Коллаж «Мамы о детях»

Буклеты, памятки, папки-передвижки.

Интервью «Моя мама самая…»

Выставка творческих работ и поделок «Мамина мастерская»

Этапы проекта

Содержание

1

Подготовительный

• Постановка проблемы

• Подготовка развивающей среды

• Подбор методической и художественную литературы (стихи, пословицы), иллюстрированного материала по данной теме.

• Подбор материала, игрушек, атрибутов для игровой деятельности.

• Подбор материала для продуктивных видов деятельности

• Составление перспективного плана проекта

2

Практический

• Работа с детьми

• Работа с педагогами

• Взаимодействие с родителями

3

Итоговый

• Выставка творческих работ и поделок «Мамина мастерская»

• Коллаж «Мамы о детях»

• Выпуск стенгазеты «Пусть всегда будет мама!»

• Изготовление подарков для мам, книжек-малышек «Всё о маме»

• Музыкально-литературный праздник «День Матери»

№

Этапы проекта

Участники

Сроки

Подготовительный этап

1

Постановка проблемы «Скоро праздник «День Матери?». Что можно подарить маме в этот день и как поздравить маму?»

Воспитатели

01.11.13

2

Изучение и подбор методической литературы, атрибутов к играм, игрушек, материалов для продуктивных видов деятельности.

Воспитатели

01.11.13-08.11.13

3

Подготовка папки-передвижки, буклетов, памяток, портфолио-презентации проекта «Мама, милая мама»

Воспитатели

В течение месяца

Практический этап

1

1.Беседы, ситуативные разговоры с детьми о предстоящем празднике; история создания праздника; беседы о том какую роль мама играет в жизни ребенка

2.Чтение, пересказ, рассказов, чтение и заучивание стихов, пословиц и поговорок и их обсуждение

Воспитатели и дети

По плану

По плану

2

Непосредственно образовательная деятельность

Воспитатели и дети

По плану

3

Дидактические игры

Сюжетно ролевые игры

Воспитатели и дети

ежедневно ежедневно

5

Оформление стенгазеты «Пусть всегда будет мама!» и коллажа «Мамы о детях».

Воспитатели родители и дети

11.11.13-15.11.13

6

Беседы, консультации с родителями

Воспитатели

ежедневно

Итоговый этап

1

Изготовление подарков к празднику «День матери» (на выбор детей) книжек-малышек «Всё о маме»

Воспитатели, родители, дети

18.11.13-22.11.13

2

Выставка рисунков «Мама – солнышко моё »

Родители, дети

21.11.13

3

Музыкально-литературный праздник с участием родителей «День матери»

Воспитатели,родители,дети, муз.рук-ль

25.11.13

4

Итоговая мультимедиа презентация «День Матери»

воспитатели

30.11.13

Вид деятельности

Форма организации

Цель

Предметно-развивающая среда

Примечания

Коммуникативная деятельность

Беседы , ситуативные разговоры с детьми

«Поговорим о маме»

«Скоро мамин праздник»

«История праздника»

«Моя мама лучше всех»

«Мама – первое слово»

«Мамы разные нужны..»

«Мамины руки»

«При солнышке тепло, при мамочке добро»

«Как я помогаю маме»

Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому, раскрыть детям многогранный образ матери, воспитывать любовь и заботливое отношение к ней. Воспитывать нравственные и эстетические чувства

Иллюстрации по теме

Сюжетные картинки

Беседы с родителями

«О проекте и какие цели у данного проекта»

«Немного истории»

«Мамы тоже были маленькими»

Установление партнерских отношений с семьями воспитанников.

Повышение педагогической культуры родителей

Папки-передвижки

Игровая деятельность

Дидактические игры

«Профессии»

Расширять представления детей о женских профессиях, напомнить о важности и значимости труда мамы для семьи и общества, учить соотносить действия людей различных профессий

Закреплять знания детей Ф,И,О, своей мамы.

Учить ласково обращаться к своей маме.

Карточки с изображением человека той или иной профессии и карточки с атрибутами, которые при этом необходимы.

Сюжетные картинки.

Портреты мам.

Дети стоят в кругу. Воспитатель бросает мяч ребенку, а ребенок называет, кем работает его мама и что она делает («Моя мама врач, она лечит людей»)

«Как зовут твою маму»

Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и называют Ф,И,О. своей мамы («Мою маму зовут …»). Если ребенок затрудняется, то помогает воспитатель.

«Опиши свою маму»

Дети по очереди составляют описательный рассказ по представлению.

«Назови ласково»

Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и произносят ласковые слова, которые они говорят своей мамочке.

«Цветик-семицветик»

«Почему я люблю свою маму»

Отрывая лепесток от семицветика, ребенок называет смою маму ласковым словом.

Сюжетно-ролевые игры

«Семья»

«Дочки –матери»

«Праздник в семье»

«К нам гости пришли»

«Наша дружная семья»

«Мама и дети»

«День рожденья мамы»

Совершенствовать взаимоотношения между мамой и ребёнком. Познание качества семейных отношений: уважение, желание помочь, радовать хорошими делами и поступками, умение общаться с взрослыми членами семьи.

Атрибуты к сюжетно – ролевым играм.

Воспитатель на примере игры объясняет детям, как нужно относиться к своим мамам, а так же к другим членам семьи.

Непосредственно образовательная деятельность

Чтение художественной литературы.

• Артюхова «Трудный вечер»

• Барто А. «Разлука»

• Барто А. «Мама поёт»

• Берестов В. «Праздник мам»

• Благинина Е. «Мамин день»

• Демыкина Г. «Мама»

• Емельянов Б. «Мамины руки»

• Кубилинкас К. «Мама»

• Михалков С. «А что у вас? »

• Мошковская Э. «Я маму мою обидел… »

• Раджаб У. «Мамочка»

• Саконская Н. «Разговор о маме»

• Успенский Э. «Если был бы я девчонкой»

• Цыферов Г. «Как стать большим»

Вспомнить с детьми ранее пройденные произведения и познакомить с новыми. Через художественные произведения воспитывать любовь и уважение к маме.

Иллюстрированные книги с произведениями перечисленных авторов.

Воспитатель после прочтения с детьми и обсуждения, помещает книги в книжный уголок.

Чтение и заучивание пословиц о маме.

Познакомить детей с пословицами о маме, объяснить их смысл.

Иллюстрации к пословицам.

Воспитатель знакомит детей с пословицами и предлагает две из них заучить наизусть (по выбору детей).

Составление рассказов детей о своих мамах «Моя мама самая…»

Формировать умение составлять небольшие рассказы творческого характера на тему, предложенную воспитателем, воспитывать чувство гордости за своих мам.

Фотография мамы (по желанию).

Чтение стихов о маме (детьми).

Развитие умения выразительно читать стихи.

Стихи о маме.

Воспитатель предлагает родителям помочь выучить детям стихи, помогает при необходимости подобрать произведение.

Музыкальная

Слушание и разучивание песен по тематике проекта

Развивать творческие способности детей в музыкальной деятельности

Минусовки, аудиозаписи песен и мелодий по тематике проекта.

Продуктивная

Выставка рисунков (папы и дети) «Мама – солнышко мое!»

Развитие творческих способностей.

Рисунки выполняются на листе формата А4.

Воспитатель объясняет детям и родителям, как можно оформить рисунки.

Изготовление праздничных книжек-малышек для мам «Всё о маме»(аппликация, рисование, конструирование)

Создавать несложные сюжетные композиции, используя разнообразные приёмы складывания, вырезывания бумаги. Развивать творческое воображение.

Цветные картон, бумага, ножницы, клей, фломастеры

Воспитатель демонстрирует ранее изготовленную книжку-малышку (образец) и помогает детям сделать аналогичные.

Оформление

стенгазеты «Пусть всегда будет мама!»

Развивать творческие способности детей; воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

Ватман, фотографии, на которых дети с мамами, цветные карандаши, фломастеры,. клей

Воспитатель помогает детям оформить газету, дополнить его своими рисунками.

Досуговая

Инсценировка р.н.с. «Волк и семеро козлят» (настольный или пальчиковый театр)

Инсценировка ненецкой сказки «Кукушка»

Уточнять и обобщать знания детей о семье, раскрыть детям многогранный образ матери, воспитывать любовь и заботливое отношение к ней. Воспитывать нравственные и эстетические чувства.

Мелкие игрушки для настольного театра, либо пальчиковый театр.

Шапочки или маски для сценки.

Инсценировку можно провести в рамках музыкального праздника, можно показать ее детям других групп.

Итоговое мероприятие музыкально-литературный праздник «День Матери»

Развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

Углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе

Украшенный шарами, цветами музыкальный зал. Музыкальное сопровождение.

Подготовка к празднованию «Дня Матери» проводится на протяжении всего проекта. Дети разучивают стихи, песни, танцы.

Взаимодействие с семьей

Оформление коллажа «Мамы о детях»

Обогащать детско – родительские отношения совместным опытом

Привлекать родителей к проведению совместных мероприятий, досугов.

Итоговая мультимедиа презентация «День матери»