Путешествие в страну Профессий

Конспект НОД в 1 группе раннего возраста по познавательному развитию

По теме: «Путешествие в страну Профессий»

Программное содержание:

Обобщать знания детей о профессиях;

Упражнять детей в назывании и различии профессий;

Развивать связную речь,умение отвечать полными,распространенными предложениями;

Воспитать уважение к труду,вызвать желание трудиться;

Материалы:

• картины из цикла «Профессии»: «Врач», «Шофер», «Повар»;
• кукла, мешочек с игрушечными предметами: руль,градусник,шприц,кастрюля,расческа,ножницы,инструменты,сковорода.

2 миски, в корзине муляжи продуктов: лук, морковь, капуста, помидор, перец, яблоко, лимон, груша;

Запись песни «Мы едем,едем,едем….»

Ход занятия:

1. «Приветствие».

В: Вот уж все и собрались. Мы можем начинать! Но для начала,нужно «Здравствуйте» сказать!

Скажем «Здравствуйте» руками-дети машут руками.

Скажем «Здравствуйте» глазами- дети моргают глазками..

В: А теперь скажем шепотом(громко,тихо).

2.Пальчиковая игра «Профессии»

Много есть профессий знатных,
(Соединять пальцы правой руки с большим.)

И полезных, и приятных.

(Соединять пальцы левой руки с большим.)

Повар,врач,маляр,учитель,
Продавец,шахтер,строитель…

(Последовательно соединять пальцы обеих рук с большим.)

Сразу всех не называю,

(Сжимать и разжимать кулачки.)

Вам продолжить предлагаю.

3.В: Ребята, сейчас вы все ходите в детский сад, а когда вырастите, будете работать(кто-то врачом, кто-то учителем) также как сейчас работают ваши родители. Вы знаете, кем они работают?(ответы детей)

Молодцы ребята, многие знают, чем на работе занимаются ваши родители, те, кто не знают, обязательно у них спросит, и нам потом расскажет. Так вот ребята слово «Профессия» означает,кем работает ваша мама или папа.

А сейчас я предлагаю вам отправиться в путешествие в страну Профессий».
Поедем?! Садимся все в автобус.
(Дети садятся все в автобус и поют песню «Мы едем, едем, едем... ».
Останавливаются)
4.В. — Ну вот мы и приехали в страну ««Профессия». Смотрите, здесь нас уже
ждут. Очень интересно кого мы здесь встретим, с кем познакомимся!
Воспитатель показывает картину «Врач», стихотворение про врача:
И взрослым, и детям,
Как самые добрые
Люди на свете.
Врачи облегчают
Страданья вокруг.
За это "спасибо"
Скажи им, мой друг!

- Кто это, ребята?
- Почему вы так решили?
- Где работает врач?
- Как он лечит?
- Врач — нужная профессия?
Вот с какой важной профессией мы познакомились

Очень хочется узнать, кто же еще живет в этой стране!
(Воспитатель показывает картину «Шофер».)
-Посмотрите, ребята, кто это?
-Почему вы так решили?
- Чем управляет шофер?
А какие машины вы знаете?
- Как мы их назовем одним словом?
-как вы думаете, водителю надо ухаживать за машиной?
А как он ухаживает?
- Ребята, кого возит водитель автобуса?
-А что перевозит водитель грузовика? (ответ)
- Водитель - нужная профессия? (ответ)

5. Физкультминутка «Мы шоферы»
«Едем, едем на машине,
Нажимаем на педаль.
Газ включаем, выключаем,
Пристально мы смотрим вдаль.
«Дворники» очистят стекла.
Влево, вправо. Чистота!
Волосы взъерошит ветер.
Мы шоферы хоть куда».

-Ну вот мы и приехали. Отлично покатались. Нас тут кто-то еще ждет. Очень
интересно, кто же это!
(Воспитатель ставит картину «Повар»).
Повара уж очень ловко
Чистят ножиком морковку,
Сыр на крупной терке трут:
Взад-вперед, то там, то тут.
Суп мешают поварешкой
И толкушкой мнут картошку
Режут ножиком укроп
Вжик-вжик-вжик и в миску оп!
Получилось вкусно чтобы,
Лично с блюд снимают пробы,
Чтобы наша детвора
Была сытая всегда!

-Кто же это, ребята?
- А почему вы так решили?
- Где работает повар?
- Что у него есть на кухне?
- А что повар делает?

6.- Давайте мы с вами поиграем. Игра «Что для чего?»
(Воспитатель ставит перед картиной две кастрюли и корзину с овощами и фруктами (муляжи))
- Вот две кастрюли. В одну мы отберем продукты для компота, а в другую
отберем продукты для супа.

- Молодцы, ребята. Отлично справились с заданием.
- Как вы думаете, профессия повар — нужная, важная? (ответ)

(Раздается стук в дверь.)
- Слышите, ребята, кто-то стучится в дверь. Интересно, кто же это может
быть! (Воспитатель открывает дверь и заносит куклу Катю с мешком.)-
Посмотрите, кто к нам пришла. Это Катя. Поздороваемся с ней.

(Дети здороваются, воспитатель ставит куклу перед собой и озвучивает
ee.)
- Здравствуйте, ребята. Я тоже, как и вы, приехала в страну Профессий,
чтобы больше о них узнать и решить, кем мне быть. Я побывала в гостях у
многих Профессий, познакомилась с их помощниками. Они мне подарили
мешочек. В нем много самых разных предметов. Я хотела сама определить,
кому они нужны для работы, но совсем запуталась. Помогите мне,
пожалуйста.

-Ребята, поможем Кате?! (ответ). Садись на стульчик, давай мне свой
мешочек и внимательно все слушай.

(Воспитатель берет мешочек и достает из него по одному предметы (руль,инструменты, шприц, т.д.)

7. Рефлексия:
Воспитатель: Ребята вы большие молодцы, вы многое сегодня узнали, на
многие вопросы ответили, а кем вы хотите стать, когда вырастите?
(Ответы детей.)
С какими профессиями мы познакомились: врача, шофера, повара.
Выяснили, что все профессии нам важны и нужны.
Надеемся, ты всё поняла и запомнила Катя? А сейчас нам пришло время
прощаться, садимся на поезд и под музыку возвращаемся вместе с куклой в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472117-puteshestvie-v-stranu-professij