Конспект занятия «Весенняя одежда и осенняя»

Коррекционные задачи

Ход занятия

Снятие напряжение, положительный настрой на предстоящую деятельность

Формировать умение планировать

Активизация прошлого опыта знаний, развитие речи.

Развивать умение выделять существенные признаки

Снятие напряжения

Развитие мелкой моторики.

Развитие речи, мышление.

Формирование адекватной самооценки,

I.

Психогимнастика:

- Психогимнастика «Рисуем настроение».

- Посмотри, у меня есть вот такие мордашки, выбери какое у тебя сегодня настроение и нарисуй такую же.

Сообщение темы. Сегодня мы с тобой узнаем, какая одежда относится к весенней и осенней.

II.

Беседа. Воздушный транспорт.

- Как ты думаешь, к какому виду одежды относится плащ? (к весеннему или осеннему)

- Какой одежду ты еще можешь отнести к весенней или осенней? (куртка, шапка, перчатки…)

- У меня есть картинки, посмотри и выбери осеннюю или весеннюю.

- Правильно, давай повторим - одежда: плащ, перчатки … как можно назвать одним словом? (весенняя или осенняя одежда)

- давай вместе скажем полным предложением – плащ, перчатки… одним словом весенняя или осенняя одежда.

Физкультминутка:

Солнышко, солнышко, золотое донышко!

Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

(Идут по кругу.)

Побежал в саду ручей,

(Бегут по кругу.)

Прилетели сто грачей,

(Машут руками.)

А сугробы тают, тают,

(Приседают.)

А цветочки подрастают.

(Поднимают руки вверх.)

Пальчиковая гимнастика «Считалочка»

Раз, два, три, четыре, пять!

Ох как весело играть!

Руки вверх подними,

На пальчики посмотри,

Шире руки разведи!

А потом их опусти!

Упражнение «Собери картинку»

- Посмотри у меня есть три конверта, в них пазлы, собери их и потом скажешь мне, что за картинки там спрятались. (картинки: зонт, плащ, резиновые сапоги)

III.

Вопросы на закрепление:

- Сегодня мы с тобой говорили, о каком виде одежды?

- Какая одежда относится к этому виду?

- Для чего она нужена?

Оценка деятельности:

- Как ты думаешь, как ты сегодня поработал?

- А почему у тебя это задание не совсем получилось?

- Да. Это задание мы еще будем выполнять и ты с ним обязательно справишься.

- Что тебе понравилось больше всего?

- Мне тоже понравилось, как ты выполнил это задание.

- Ты сегодня хорошо работал, внимательно слушал, я тобой довольна.