- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Права ребёнка»
Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о роли семьи в их жизни. Довести до сознания детей идею значимости, неповторимости каждого человека.
Задачи: Дать детям представления о защите прав ребёнка членами его семьи, закреплять понятие о том, что у каждого ребёнка есть права, но и обязанности.
Предварительная работа: «Декларация прав ребёнка», «Конвенция ООН о правах ребёнка», чтение русской народной сказки «Морозко», ненецкой сказки «Кукушка», сказка Ш. Перро «Золушка», русская народная сказка «Заюшкина избушка» и др.
Оборудование: презентация о правах ребёнка, аудиозапись песни В. Шаинского «Мама для мамонтёнка», иллюстрации к сказке «Кукушка».
Ход беседы:
Воспитатель: Ребята! Сегодня мы с вами побеседуем на тему о праве быть счастливыми, то есть о правах и обязанностях детей.(Сл.1)
Лишь появится ребёнок, И дышать начнёт едва, У него уже с пелёнок, Появляются права! Он имеет право жить, Развиваться и дружить, Иметь просторный, ладный дом, Видеть тихий, мирный сон. Врачей помощь получать, Обучаться, отдыхать. Быть весёлым и здоровым, Восхищаться чем-то новым, И любить и быть любимым. В общем – право быть счастливым!
Мы на свет родились, чтобы радостно жить (право на жизнь)
Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить (право на общение со сверстниками).
Мы хотим кувыркаться в зелёной траве (право на игру). И смотреть, как плывут облака в синеве, И в прохладную речку нырять в летний зной.
И в ладошки ловить тёплый дождик грибной. (Право на отдых)
Воспитатель:
А сейчас р
Беседа «Права ребенка»
Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о роли семьи в их жизни. Довести до сознания детей идею значимости, неповторимости каждого человека.
Задачи: Дать детям представления о защите прав ребёнка членами его семьи, закреплять понятие о том, что у каждого ребёнка есть права, но и обязанности.
Предварительная работа: «Декларация прав ребёнка», «Конвенция ООН о правах ребёнка», чтение русской народной сказки «Морозко», ненецкой сказки «Кукушка», сказка Ш. Перро «Золушка», русская народная сказка «Заюшкина избушка» и др.
Оборудование: презентация о правах ребёнка, аудиозапись песни В. Шаинского «Мама для мамонтёнка», иллюстрации к сказке «Кукушка».
Ход беседы:
Воспитатель: Ребята! Сегодня мы с вами побеседуем на тему о праве быть счастливыми, то есть о правах и обязанностях детей.(Сл.1)
Лишь появится ребёнок, И дышать начнёт едва, У него уже с пелёнок, Появляются права! Он имеет право жить, Развиваться и дружить, Иметь просторный, ладный дом, Видеть тихий, мирный сон. Врачей помощь получать, Обучаться, отдыхать. Быть весёлым и здоровым, Восхищаться чем-то новым, И любить и быть любимым. В общем – право быть счастливым!
Мы на свет родились, чтобы радостно жить (право на жизнь)
Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить (право на общение со сверстниками).
Мы хотим кувыркаться в зелёной траве (право на игру). И смотреть, как плывут облака в синеве, И в прохладную речку нырять в летний зной.
И в ладошки ловить тёплый дождик грибной. (Право на отдых)
Воспитатель:
А сейчас ребята отгадайте загадки:
Мама работала, папа трудился , А я в это время в школе всё находился. Все, кто устал от работы нелёгкой, Полное право имеют на …. (отдых). Чтобы вырасти успеть, Надо много знать, уметь. Чтобы вырасти большим Недостаточно питанья. Мы использовать должны Право на …. (образование). Если заболело ухо, Если в горле больно, сухо, Не волнуйся и не плачь, Ведь тебе поможет …. (врач). Сказка учит нас, друзья, Жить без домика нельзя! Белке, зайке, поросёнку, Даже глупому мышонку, Ох как нам нужно оно, Это право на …. (жильё). Всех по-разному зовут Кот – Мурлыка, пёс – Барбос. Даже нашу курочку, Зовут красиво – Розочка. Коля, Миша и Женя, Все имеют своё …. (имя).
Воспитатель:
У каждого из вас есть имя, которое дали вам при рождении. Будьте всегда достойны имени своего.
Справедливы будьте, спокойны, с честью носите его!
Игра « Назови ласково»
К сожалению, в жизни так случается, что взрослые обращаются с детьми жестоко, наказывают их, оскорбляют. Есть на планете места, где дети голодают, тяжело болеют. Ребёнок перед лицом беды становится беззащитным. Поэтому взрослые люди создали специальный документ, защищающий детей, в котором расписаны все права детей. Называется этот документ «Конвенцией о правах ребёнка».(Сл.2) Основная цель Конвенции — призвать общество и государство решать проблемы по защите детей, обеспечить им оптимальные условия жизни, дать образование и охранять здоровье.
Конвенция предусматривает равные и одинаковые права всех детей Земли.(Основные ее положения изложены в презентации)
1. Каждый ребёнок имеет неотъемлемое право на жизнь, и государство обеспечивает в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребёнка.
2. Дети имеют право на медицинскую помощь.
3. Дети имеют право свободно выражать своё мнение.
4. Родители несут основную ответственность за воспитание ребёнка.
5. Государства должны оказывать им помощь и развивать сеть детских учреждений.
6. Государства должны обеспечивать защиту детей от нанесения им физического или психического ущерба.
7. Ребёнок имеет право на образование.
8. Государство уважает право ребёнка на свободу мысли, совести и религии.
9. Ни один ребёнок, не достигший 15-летнего возраста, не должен принимать участия в военных действиях.
10. Ни один ребёнок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию.
Просмотр отрывка из мультфильма «Мама для мамонтёнка», прослушивание песни.(Сл.3)
Воспитатель:
-Кого ищет мамонтёнок?
-Зачем ему нужна мама?
-Куда он вернётся с мамой?
Родной дом, семья – это самое дорогое, что есть у человека.
В древности люди жили небольшими группами. Мужчины охотились, женщины готовили пищу, заботились о детях. Люди согревались теплом костра. Семьи образовались благодаря необходимости взрослым и детям жить вместе, заботиться друг о друге.
Воспитатель:
А для чего люди сейчас создают семьи? Что такое согласная семья?
Пословицы о семье.
Без семьи нет …. счастья. Вся семья вместе, так и душа…. на месте. Всякая птица своё гнездо…. любит. В семье родной, всяк сам…. большой.
Объяснить смысл пословиц.
Дети не в тягость, а в радость. Семья сильна, когда над ней крыша одна. Родительская любовь на расстоянии греет.
Воспитатель:
В хорошей дружной семье все помогают друг другу, заботятся друг о друге. Как ваши родители заботятся о вас? А как вы помогаете дома? (Ответы детей). Да, помощь нужна и взрослым, а они заботятся, чтобы ваши права не нарушались.
Воспитатель:
А теперь послушайте загадку:
Дитя ещё не родилось, а уже отдано на воспитание. У кого?
Просмотр эпизода из мультфильма «Кукушка».(Сл.4)
Беседа по сказке.
Почему мама обернулась кукушкой и улетела?
Какие права нарушили дети по отношению к матери?
Как бы вы поступили на месте этих детей?
Пословицы:
Мать выше папахи.
При солнышке светло, а при мамочке тепло.
Птица рада солнцу, а ребёнок – матери.
А как называют детей, оставшихся без родителей?
Физкультминутка «Солнышко лучистое».
Воспитатель:
Ребята, посмотрите на экран.(Сл.5)
Иллюстрация к сказке «Гадкий утёнок».
Почему обитатели птичьего двора обижали гадкого утёнка?
Он был самым умным?
Он был похож на других?
Он был самый красивый?
Все имеют равные права, независимо от внешности.
Иллюстрация к сказке «Заюшкина избушка».(Сл.6)
Нарушение какого праваизображено на рисунке: право на жизнь; право на неприкосновенность жилища; право на труд; право на образование?
Кто нарушил это право?
Кто помог зайцу восстановить своё право?
Иллюстрации к сказкам «Приключения Чипполино», «Иван Царевич и серый волк», «Три поросёнка», «Теремок».(Сл.7)
-Что делают герои сказок?
Нарушение, каких прав изображено на картинках?
Воспитатель:
Молодцы ребята. Я желаю вам, чтобы ваши права никогда не нарушались, чтобы детство ваше было светлым и счастливым.(Сл.8)
Закон пошёл бродить по свету, У него особые приметы: Кодекс, декларация и право, Конституция и разные уставы. И чтобы дети учились и развивались, Чтобы права их не нарушались, Мы учим закон, прилагая все силы, Ведь именно с ним жить нам в России. Как повезло тебе и мне: Мы родились в такой стране, Где люди все – одна семья, Куда не глянь – везде друзья! Здорово, когда на свете есть друзья, Если б жили все поодиночке, То давно бы, наверное, Земля, Развалилась бы на мелкие кусочки!
Воспитатель:
Да ребята! Мы на свет родились, чтобы радостно жить, Чтоб цветы и улыбки друг другу дарить. Чтобы горе исчезло, пропала беда, Чтобы яркое солнце светило всегда! Детство только раз бывает , У ребят любой страны. Пусть никто из нас не знает, Ни беды и не войны. Мы желаем всем на свете Взрослым людям от души, Пусть смеются, не болеют, И не плачут малыши! Только ты на свет родился, Право первое твое: Получи, чтоб им гордиться Имя личное свое. Очень трудно самому, жить на свете одному. Правом с Мамой жить и с папой , Пользуйтесь везде, ребята. Есть еще такое право - Помнить, думать и творить, И другим свои раздумья, если хочешь подарить. Я росточком не доволен, И пока не так силен, Но не смей мне делать больно - Есть у нас такой закон. Если жар, все тело ломит, И совсем не до игры, То позвать врача на помощь, Тоже право детворы. Чтоб с наукой подружиться, С книжкой в маленькой руке Правом пользуюсь учиться, На родимом языке. Подросла, взяла я книжки, И пошла я в первый класс. В школу ходят все детишки - Это право есть у нас. Я могу свой детский праздник, Как и взрослый, отмечать. Если я проголодаюсь - Пищу вправе получать. Будь ты слабым или сильным, Белым, черным - все равно! Ты родился быть счастливым, Это право всем дано.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472797-beseda-prava-rebjonka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные методы и технологии обучения обществознанию»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.