- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого мероприятия по аппликации в средней группе Тема: «У солнышка в гостях»
Программное содержание:
1. Закреплять: умение правильно держать ножницы и пользоваться ими; навык разрезания по прямой коротких и длинных полос; вырезания круглой формы из квадрата путем срезания углов; аккуратного наклеивания. Закреплять представление о весне; расширять словарный запас детей.
2. Развивать активность, творчество, чувство формы и композиции.
3. Воспитывать самостоятельность, уверенность.
Материалы и оборудование: предметные и сюжетные картинки
характеризующие разные времена года, квадраты желтого цвета(по два
на каждого ребенка большего и меньшего размеров), клей, ножницы,
готовый образец аппликации «Солнышко».
Методы и приемы: игровые, ИКТ, наглядные, практические.
ХОД НОД
1. Организационный момент.
Психологизация.
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, небо!
Здравствуй, вся моя земля!
Мы проснулись очень рано!
И приветствуем мы Вас!
2. Мотивация. Видеописьмо.
Воспитатель: - Ребята, нам прислали видеописьмо, давайте посмотрим, что в
нем и кто его прислал.
Просмотр мультфильма «У солнышка в гостях»
Воспитатель: - Дети, нам нужно помочь цыплятам найти солнце, а для этого
нам сорока дала задание, поиграть в игру, а называется она «Весенние
словечки».
Я говорю правила игры: кому я даю цветок, тот и отвечает на вопрос.
1.Какое небо?
2.Какое солнце?
3.Какая трава?
Молодцы ребята! А сейчас мы с вами посмотрим дальше, что же стало с цыплятам. Дети, вы представляете, цыплята дошли до зайца. Они попросили его показать им дорогу к солнышку, но заяц дал им новое задание. Поиграть в игру.
Игра «Времена года. Весна. Признаки весны».
Воспитатель: - Ребята, на столе лежат картины разных времен года, из этих картин вы должны отобрать изображения признаков весны.
- Молодцы, дети! Вы справились с заданием.
Физминутка.
Встало утром солнышко.
И гулять отправилось
И на нашей улице
Все ему понравилось.
Побежало солнышко
Золотой дорожкой,
Вместе мы отправимся
С солнцем в детский сад
Приласкало солнышко
Сразу всех ребят!
Воспитатель: - Вот такое замечательное, доброе солнышко! Всех ребят погладило, чтобы вы росли крепкими и здоровыми! А сейчас мы с вами сделаем свои солнышки!
Воспитатель: - Наше солнце какого цвета?
- Какой формы?
- Что есть у солнышка?
Наше солнце состоит из двух кругов: большого и маленького. Как вырезать из квадрата круг? Посмотрите, я беру квадрат, ножницы и срезаю углы, плавно закругляя. То же самое проделываю с маленьким квадратом. Потом намазываю клеем маленький круг и приклеиваю на середину большого слегка прижимая салфеткой. Теперь сделаю лучики солнышку. Беру ножницы и делаю надрезы к маленькому кругу. Вот такое солнышко у меня получилось!
Вопросы детям о последовательности работы:
- С чего начнем работу?
- А что надо делать дальше?
- Как надо надрезать лучики?
Воспитатель: - А теперь попробуйте сделать солнышко сами. У каждого на
столе должны быть два квадр
835
0
«У солнышка в гостях»
Программное содержание:
Закреплять: умение правильно держать ножницы и пользоваться ими; навык разрезания по прямой коротких и длинных полос; вырезания круглой формы из квадрата путем срезания углов; аккуратного наклеивания. Закреплять представление о весне; расширять словарный запас детей.
Развивать активность, творчество, чувство формы и композиции.
Воспитывать самостоятельность, уверенность.
Материалы и оборудование: предметные и сюжетные картинки
характеризующие разные времена года, квадраты желтого цвета(по два
на каждого ребенка большего и меньшего размеров), клей, ножницы,
готовый образец аппликации «Солнышко».
Методы и приемы: игровые, ИКТ, наглядные, практические.
ХОД НОД
Организационный момент.
Психологизация.
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, небо!
Здравствуй, вся моя земля!
Мы проснулись очень рано!
И приветствуем мы Вас!
Мотивация. Видеописьмо.
Воспитатель: - Ребята, нам прислали видеописьмо, давайте посмотрим, что в
нем и кто его прислал.
Просмотр мультфильма «У солнышка в гостях»
Воспитатель: - Дети, нам нужно помочь цыплятам найти солнце, а для этого
нам сорока дала задание, поиграть в игру, а называется она «Весенние
словечки».
Я говорю правила игры: кому я даю цветок, тот и отвечает на вопрос.
1.Какое небо?
2.Какое солнце?
3.Какая трава?
Молодцы ребята! А сейчас мы с вами посмотрим дальше, что же стало с цыплятам. Дети, вы представляете, цыплята дошли до зайца. Они попросили его показать им дорогу к солнышку, но заяц дал им новое задание. Поиграть в игру.
Игра «Времена года. Весна. Признаки весны».
Воспитатель: - Ребята, на столе лежат картины разных времен года, из этих картин вы должны отобрать изображения признаков весны.
- Молодцы, дети! Вы справились с заданием.
Физминутка.
Встало утром солнышко.
И гулять отправилось
И на нашей улице
Все ему понравилось.
Побежало солнышко
Золотой дорожкой,
Вместе мы отправимся
С солнцем в детский сад
Приласкало солнышко
Сразу всех ребят!
Воспитатель: - Вот такое замечательное, доброе солнышко! Всех ребят погладило, чтобы вы росли крепкими и здоровыми! А сейчас мы с вами сделаем свои солнышки!
Воспитатель: - Наше солнце какого цвета?
- Какой формы?
- Что есть у солнышка?
Наше солнце состоит из двух кругов: большого и маленького. Как вырезать из квадрата круг? Посмотрите, я беру квадрат, ножницы и срезаю углы, плавно закругляя. То же самое проделываю с маленьким квадратом. Потом намазываю клеем маленький круг и приклеиваю на середину большого слегка прижимая салфеткой. Теперь сделаю лучики солнышку. Беру ножницы и делаю надрезы к маленькому кругу. Вот такое солнышко у меня получилось!
Вопросы детям о последовательности работы:
- С чего начнем работу?
- А что надо делать дальше?
- Как надо надрезать лучики?
Воспитатель: - А теперь попробуйте сделать солнышко сами. У каждого на
столе должны быть два квадрата желтого цвета, клей, ножницы.
Напоминаю, что ножницами надо пользоваться аккуратно, не крутить ими в разные стороны, не держать за острые края.
Самостоятельная работа.
Молодцы! Вы постарались, такие замечательные работы у вас получились!
Воспитатель: - Какое у вас настроение, когда солнышко светит?
- А когда прячется за облаками?
- Теперь у вас у каждого есть свое солнышко и можно не грустить!
- А давайте узнаем, дошли ли цыплята до солнышка?
Просмотр мультфильма «У солнышка в гостях»
Воспитатель: - Посмотрите дети и наше солнышко выглянуло из облака. А у меня для вас сюрприз. Давайте приклеим ваши солнышки на лучи большого солнца и на земле будет теплее и светлее.
Рефлексия.
Что вам понравилось?
Что было вам интересно?
В чес были затруднения?
Утверждаю
Заведующая МБДОУ
детский сад № 98
комбинированного вида
________Хасигова Ф.А.
________________2021 г.
Конспект открытого мероприятия по аппликации в средней группе
Тема: «У солнышка в гостях»
Воспитатель: Дзоциева Эльза Хасановна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472978-konspekt-otkrytogo-meroprijatija-po-applikaci
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.