Конспект НОД в средней группе «Деревья. Грибы. Ягоды»

Конспект НОД в средней группе «Деревья.Грибы.Ягоды.»

Цель: расширение и обогащение знаний детей о деревьях, грибах, ягодах, о среде их обитания, назначении, времени сбора.

Образовательные задачи:

-     Уточнить и расширить представления детей о деревьях, грибах и лесных ягодах, их отличительных особенностях.

-     Формировать представление детей о месте произрастания грибов и лесных ягод.

-     Расширить и уточнить словарь по теме (искать, грибы, ягоды, белый гриб, мухомор, лисичка, ножка, шляпка, малина, корзина, искать, ядовитый, около, рядом).

Развивающие задачи:

-     Активизировать речевую деятельность детей.

-     Развивать связную речь: учить отвечать на вопросы воспитателя; составлять распространенные предложения по опорным картинкам.

Воспитательные задачи:

-     Воспитывать бережное отношение к природе.

-     Воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельность, инициативность, ответственность.

I.Воспитатель: давайте послушаем стихи .
В-ль читает отрывок из стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Листопад» (СЛАЙД № 2)

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный. 
Веселой, пестрою стеной 
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной, 
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.

Воспитатель: Да, любят люди лес! Посвящают ему стихи, песни, пишут картины, например И.Шишкин написал картину «Утро в сосновом лесу». (СЛАЙД № 3)

_ Что мы называем лесом? (место, где много деревьев, кустарников, ягод, грибов, цветов, травы, где живут дикие звери.)

Я предлагаю вам сегодня совершить путешествие в осенний лес.

Пальчиковая гимнастика.
Раз, два, три, четыре, пять, (пальчики обеих рук “здороваются”,
начиная с большего.)
В лес идем мы погулять. (обе руки “идут” указательными и
средними пальцами по столу.)
За черникой, за малиной, (Загибают пальчики, начиная с
большого.)
За брусникой, за калиной.
Землянику мы найдем
И братишке отнесем.

II. Давайте вспомним, какие деревья растут в лесу?

• Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Берёза) (СЛАЙД№ 4)

Воспитатель: как вы думаете, кто сажает леса? 
Дети: никто, они сами растут.
Воспитатель: ну, вот так и получается, выросли много берез в одном месте, и получилась …. берёзовая роща. (СЛАЙД№ 5)

• Он — могучий!

Крона — в тучах.

В кроне желуди видны.

И не зря к нему приходят

Утром ранним кабаны. (дуб) (СЛАЙД № 6)

В-ль.Если выросли много дубов в одном месте, это называется….дубовая роща. (СЛАЙД№ 7) Как называются плоды дуба (желуди)

Какой лесной житель любит полакомиться желудями? (Кабан) (Слад № 8)

• Всё лето в зелени стоял,

А осенью окрасился,

Ярко-жёлтым лист враз стал,

Резным и обаятельным! (Клен) (СЛАЙД № 9)

• Кудри в речку опустила

И о чем-то загрустила,

А о чем она грустит,

Никому не говорит. ( Ива) (СЛАЙД № 10)

• Что же это за девица:

Не швея не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Ответ: Елка) (СЛАЙД № 11)

В-ль.В лесу много деревьев. Деревья, на веточках которых растут листья- это лиственные деревья. Деревья, на веточках которых растут иголочки, называются хвойные деревья, т.к. иголочки по другому называют хвоинки.
Давайте еще раз повторим деревья. (СЛАЙД № 12)

III.Д/игра «Листочки». Детям раздаются кленовые, дубовые и березовые листья. По команде «К дереву беги!» дети подбегают к дереву клен, дуб, береза.

IV. Кроме деревьев в лесу растут и другие растения.

Мы вчера в лесок зашли,

И чего мы там нашли?

Он стоял на толстой ножке,

В крепкой шляпе у дорожки. ( Гриб) (СЛАЙД № 13)

Какие грибы вы знаете? (СЛАЙД №14)

• Этот гриб почти домашний,
  Он растет в подвале нашем,
  Вкусный из него бульон,
  Это белый ... (шампиньон)

• Если их найдут в лесу,
  Сразу вспомнят про лису.
  Рыжеватые сестрички
  Называются ... (лисички)

• Нет грибов дружней, чем эти, —
  Знают взрослые и дети —
  На пеньках растут в лесу,
  Как веснушки на носу. (Опята)

• Ножка толстая как пень,
  Шапка лихо набекрень,
  Он не мал и не велик,
  Гриб прекрасный … (боровик)

• Гриб не варят, не едят.
  В крапинку его наряд.
  Снизу — кружево-узор.
  Это — красный… (мухомор)

Какой из них ядовитый? Какие еще ядовитые грибы вы знаете?

Рассказ воспитателя. Главное, когда собираешь грибы, не нарушать места, где они растут. Не обязательно срезать грибок. Его можно раскачать, а потом вывернуть из земли вместе с ножкой. Место, на котором рос гриб, нельзя топтать, все листики, хвоинки не надо трогать. Если грибок червивый, его надо разломать и разбросать по лесу. На следующий год здесь будет больше грибов. Ребята, несъедобные грибы не едят люди, но вот гриб мухомор могут есть некоторые животные, например: лоси едят мухоморы и при этом говорят:

- Нет надежнее микстуры:
Съел – и нет температуры.
Лечит коклюш и бронхит,
Съел – и горло не болит!

Грибы в лесу нужны животным, поэтому, когда будете собирать со взрослыми грибы, постарайтесь не навредить лесу.

V. Кроме грибов в лесу растут и другие растения- ягоды.

Эти ягоды, все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с …(Малиной) (СЛАЙД № 15)

Много тёмно-синих бус
Кто-то уронил на куст.
Их в лукошко собери-ка.
Эти бусины — …(Черника) (СЛАЙД № 16)

Ягодку сорвать легко —
Ведь растёт невысоко.
Под листочки загляни-ка —
Там созрела…(Земляника) (СЛАЙД № 17)

Не на шутку, а всерьёз
Куст колючками оброс.
Тёмных ягодок сорви-ка.
Что за кустик?..(Ежевика) (СЛАЙД № 18)

В-ль . Среди ягод тоже есть свои загадки. Не все из них можно человеку есть.

Это что за чёрный глаз

Смотрит из травы на нас?

Удивительное дело —

Вот он, глаз, а где же тело? (Вороний глаз)

VI.Итоги занятия.

Теперь нам пора возвращаться в детский сад.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке,

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

Потропинке побежим,

До лужайки добежим.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

Стоп. Немного отдохнём

И домой пешком пойдём.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке,

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайке добежим.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

Стоп. Немного отдохнем,

И домой пешком пойдем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472990-konspekt-nod-v-srednej-gruppe-derevjagribyjag