- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Тригонометрические уравнения и неравенства»
Практическая работа содержит теоретический материал, подробное решение примеров и задания для самостоятельного выполнения.
2896
0
Практическая работа № 3 «Решение тригонометрических уравнений и неравенство»
Цель работы: закрепить практические навыки решения тригонометрических уравнений и неравенств различными методами.
Содержание отчета: отчет по практической работе должен содержать результаты выполненных заданий.
Порядок выполнения задания, методические указания:
ознакомиться с теоретическими положениями по данной теме;
изучить схему решения заданий;
выполнить задания практической работы в соответствии с вариантом;
Содержание работы
Теоретический материал
Решая упражнения, удобно пользоваться следующими формулами и методами:
Методы решения тригонометрических уравнений:
Приведение к простейшим тригонометрическим уравнениям.
Замена переменной и сведение к квадратному уравнению.
Метод разложения на множители.
Однородные уравнения.
Метод преобразования уравнения с помощью тригонометрических формул.
Метод введения вспомогательного угла.
Примеры решения уравнений
Алгебраический метод (метод подстановки) | Разложение на множители | |||
1). |
| |||
|
| |||
Универсальная подстановка | Сведение к tgx или ctgx | |||
|
Делим либо на sinx, либо на cosx
| |||
Переход к половинному углу | ||||
Делим на
……. | ||||
|
| |||
Приведение к однородному уравнению | ||||
Уравнение называется однородным относительно sin и cos, если все его члены одной и той же степени относительно sin и cos одного и того же угла.
Делим на
| ||||
Преобразование произведения в сумму | ||||
| ||||
|
| |||
Задания к практической работе
Задание:№№1 – 4 решите уравнение, № 5 решить неравенство.
Вариант 1 |
|
Вариант 2 |
|
Вариант 3 |
|
Вариант 4 |
|
Вариант 5 |
|
Вариант 6 |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473207-prakticheskaja-rabota-trigonometricheskie-ura
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.