Мастер-класс по лепке из солёного теста: создаём объёмного Смешарика с детьми 7-10 лет

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Рыбновский Центр детского творчества»

Сценарий занятия

по дополнительной общеобразовательной общеразвивающой программе «Радуга»

(для детей 7-10 лет)

педагога дополнительного образования

Коваленко А.Ф.

г. Рыбное

Тема:«Изготовление объёмной фигурки «смешарика»

(техника лепки «солёное тесто»).

Участники занятия: обучающиеся объединения «Радуга» Муниципального бюджетного учреждение дополнительного образования

«Рыбновский Центр детского творчества» на базе МБОУ « Рыбновская СШ №4».

Год обучения: 1 год обучения.

Цель:изучение технологии изготовления объёмной фигуры из солёного теста. Создание условий для развития творческих способностей в практической деятельности.

Задачи:

1. Научить лепить объёмную фигуру из солёного теста, работать с использованием техники соленого теста.

2. Развивать творческие способности.

3. Воспитывать терпимость, умение слушать других, слаженно работать в команде.

Материально-техническое обеспечение: ИКТ, презентация, фигурки смешариков (образцы), солёное тесто разных цветов, пряность гвоздика, стаканчики с водой, кисти, стеки, зубочистки, фольга, фартуки.

План занятия

1. Этап организационно-подготовительный. (5 мин)

2. Основной этап: (30 мин)

2..1.. Усвоение новых знаний.

2.2.Физкультминутка.

2.3. Практическая работа.

3. Контрольный этап. (5 мин)

Целевой обход. Заключительный инструктаж педагога.

4. Итоговый этап: (5 мин)

4.1. Подведение итогов.

Взаимооценка.

4.2. Рефлексия.

Самооценка.

Формы и методы проведения занятий:

- творческая мастерская;

-словесные, наглядные, практические, игровые, продуктивные.

Ход занятия.

1этап. Организационно - подготовительный (5 мин)

Педагог: Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное настроение. Давайте друг другу улыбнёмся.

Сегодня у нас занятие необычное. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать на них, но только вместе хором. Посмотрим, какие вы дружные ребята. Договорились?

Я зайка – смешарик,

Похожий на шарик.

Красив и хорош.

Мое имя....

Обучающиеся: (Крош)

Без иголок не хожу,

С Крошем – зайчиком дружу.

Немало с ним прошли дорожек.

Кто же я? Конечно...

Обучающиеся:(Ёжик)

«Сочиняю стихи хорошие я.

Вам прочитаю сейчас их, друзья!

Нужно вдохновение, нужен кураж!»

-Так говорит талант наш...

Обучающиеся:(Бараш)

Я девочка –хрюшка,

Бараша подружка.

Нет краше и лучше

В Смешарии ..

Обучающиеся: (Нюши)

На грядке он –трактор

В кровати –хропатыч

Узнали ли кто это?

Конечно...

Обучающиеся: (Копатыч)

Сварит вкусное варенье,

Всем поднимет настроение

По хозяйству хлопотунья.

Как зовут её?..

Обучающиеся: (Совунья)

Имеет лифт и самолёт,

В холодильнике живёт

Очень правильный пингвин!

Назовите имя...

Обучающиеся: (Пин)

Экспериментов он любитель,

Домика с рогами житель.

Он –учёный главный наш.

Назови его

Обучающиеся: (Лосяш)

Ворон главный наш артист,

Весельчак и оптимист,

Достоин дружбы и любви.

Его имя назови...

Обучающиеся: (Кар Карыч)

- Молодцы. Это всё загадки о ком?

- Смешариках.

2. Основной этап:

2.1. Изучение нового материала (7 мин)

- Сегодня предлагаю вам, слепить фигурку «смешарика» из солёного теста. Я расскажу вам немного об истории возникновения тестопластики - техники изготовления поделок из соленого теста.

Когда-то давным-давно, в седую старину, люди из муки и воды слепили хлебные лепёшки и обожгли их на раскалённых камнях. Потом появились печи для хлеба, на смену лепёшкам пришли караваи. Древние Египтяне ещё 5000 лет назад выпекали множество сортов хлеба. А в Европе фигурный хлеб делали из дрожжевого теста и только руками, без вспомогательных материалов. Но из теста выпекали не только хлеб. Например, древние инки лепили из теста фигурки людей и животных, а потом приносили их в жертву богам. Китайцы из теста лепили марионеток (куклы для театральных представлений управляемые с помощью ниток). Большой популярностью пользовались декоративные изделия. В России существовал с давних времён обычай лепить хлебные фигурки на забаву себе и детям. В Чехии, Словакии, Польше лепили целые картины из теста. Поделки из теста древняя традиция, но и сегодня солёное тесто весьма популярный материал для лепки, потому, что сейчас цениться всё что сделано своими руками. Итак, знакомьтесь, с замечательным и добрым материалом - солёным тестом.

Несколько слов о свойствах солёного теста. Тесто доступный всем материал. Его можно заготовить впрок и хранить в холодильнике несколько дней. Солёное тесто пластично, не пачкает руки и не тает. Тесто можно сделать цветным, добавляя краски в воду, при замешивании или раскрасить уже готовое высохшее изделия.

После обжига или сушки такие изделия затвердевают и хранятся долго.

Рецепт солёного теста прост:

2 стакана муки, 1 стакан соли, 1 стакан воды (главное хорошо вымесить тесто).

Из теста лепят так же как из пластилина или глины. Шарики катают также как из пластилина в ладошках или на столе. Для того, чтобы прикрепить один кусочек теста к другому, используется вода. Много брать воды нельзя, тесто может размякнуть. Не забываем о технике безопасности, у вас есть инструменты, которые требуют осторожности (зубочистки, стек). Будьте, внимательны!

2.2. Физкультминутка. (2 мин)

- Выполним упражнение «Замок».

На двери висит замок (кисти сцепить в замок),

Кто его открыть бы смог,

Потянули (кисти потянуть в стороны),

Постучали (постучать ладонями),

Покрутили (покрутить кистями, сцепленными в замок),

И открыли (руки расцепить и потрясти).

2.3. Практическая часть (25мин)

- Сегодня мы будем лепить фигурку смешарика «Кроша». Рассмотрите его внимательно, что он вам напоминает? Какую фигуру? (шар). Да, он имеет округлую форму. Обратите внимание на длинные уши, чтобы они не упали их надо закрепить с помощью зубочисток. А ещё у Кроша есть лапки, и очень забавная мордочка. Посмотрите на другом столе лежат кусочки теста разного цвета, может после того, как вы слепите Кроша, кто-то из вас захочет слепить для него какой-нибудь атрибут (морковку, цветок, бантик и т.д.)

Итак, начинаем.

1.Из цельного куска теста скатайте шар, а затем сформируйте колбаску.

Разделите её на две равных части. Из одной части слепим туловище смешарика, а вторая часть у нас пойдёт на изготовления мелких деталей: ушек, лап, оформления мордочки.

2.Возьмите в руки одну часть теста и скатайте шар.

3.Затем расплющьте его двумя руками, у вас получиться блинчик.

4. Скатайте из фольги небольшой шарик.

5. Положите шарик из фольги на блинчик, и залепите его в тесто. У вас

получиться колобок. Это и будет основа для смешарика, его тело.

6. Возьмите два одинаковых кусочка теста, скатайте из них колбаски – это верхние лапы. Нижние лапки формируем в виде овалов (сделайте подрезы для пальчиков, аккуратно с помощью стеки).

7. Лепим длинные уши, чтобы они не упали их надо закрепить с помощью зубочисток.

3. Контрольный этап. (5 мин)

Целевой обход. Заключительный инструктаж педагога.

4. Итоговый этап:

4.1. Подведение итогов. (3 мин)

Взаимооценка.

- Давайте теперь возьмем в руки готовую фигурку «Кроша». Покажите своему соседу. Сравните, одинаковых они размеров? Может этот Крош еще совсем мал и поэтому озорничает, а у соседа уже взрослый, поэтому он такой серьезный. Какой у вас Крош? Расскажите нам?

4.2. Рефлексия. (3 мин)

Самооценка.

-Педагог: Вам понравилось лепить из соленого теста? Вы хотели бы еще раз попробовать.

Обучающиеся: самооценка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473399-scenarij-zanjatija