- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературное чтение. 4 класс. УМК Школа России. Тест с ответами по разделу «Поэтическая тетрадь»
Тест по разделу «Поэтическая тетрадь».
ОТВЕТЫ:
1 - Г;
2 - В;
3 - Б;
4 - А;
5 - Г;
6 - Б;
7 - А;
8 - Б;
9 - Б;
10 - В.
Литературное чтение 4 класс. УМК Школа Росси.
Тест по разделу «Поэтическая тетрадь»
1. В каком стихотворении говорится о воздушной арке?
А) «Дети и птичка»; В) «Бабочка»;
Б) «Листопад»; Г) «Как неожиданно и ярко..».
2. Назовите автора и произведение, в котором есть эти строки:
Ещё древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде, под моей ногой
И шумен и душист
А) Ф.И.Тютчев «Как неожиданно и ярко…»;
Б) А.А.Фет «Весенний дождь»;
В) Е.А.Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!»;
Г) И.С.Никитин «В синем небе плывут над полями…».
3. Из какого стихотворения строки?
Завтра вы спать ещё будете, детки,
А уж мы все понесёмся на юг.
Нет там ни стужи теперь, ни дождей,
Ветер листы не срывает с ветвей…
А) «Школьник»; В) «Листопад»;
Б) «Детки и птичка»; Г) «Где сладкий шёпот..».
4. Узнай стихотворение по рифме.
Полями — краями. Туман — румян.
А) В синем небе плывут над полями;
Б) Где сладкий шёпот;
В) В зимние сумерки;
Г) Ещё земли печален вид.
5. Кто написал стихотворение «В зимние сумерки нянины сказки ..»?
А) И.А. Бунин; В) А.Н. Плещеев;
Б) Е.А. Баратынский; Г) Н.А. Некрасов.
6.Отметь, с чем сравнивает И.А. Бунин лес в стихотворении «Листопад».
А) с замком; В) с двором;
Б) с теремом; Г) с хоромами.
7. Подбери синоним к слову шумный.
А) грохочущий; В) скромный;
Б) тихий; Г) неслышный.
8.Детские забавы описываются в стихотворении:
А)Н.А.Некрасов «Школьник»;
Б)Н.А.Некрасов «В зимние сумерки нянины сказки…»;
В)А.А.Фет «Бабочки»;
Г)А.Н.Плещеев «Дети и птичка».
9.Отгадайте загадку, укажите стихотворение, в котором говорится об этом.
Вёрст не считала,
По дорогам не ездила,
А за морем бывала
А) А.А.Фет «Бабочки»;
Б) А.Н.Плещеев «Дети и птичка»;
В) Е.А.Баратырский «Где сладкий шёпот…»;
Г) И.А.Бунин «Листопад».
10. Укажи, кто из поэтов раздела «Поэтическая тетрадь» не писал стихи о весне.
А) Ф.И. Тютчев; В) И.А. Бунин;
Б) Е.А. Баратынский; Г) А.А. Фет.
ОТВЕТЫ:
1 - Г;
2 - В;
3 - Б;
4 - А;
5 - Г;
6 - Б;
7 - А;
8 - Б;
9 - Б;
10 - В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473409-test-s-otvetami-po-razdelu-pojeticheskaja-tet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.