Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
06.12.2021
Взаимодействие дефектолога с родителями дошкольников с ЗПР и УО
Перечислены рекомендации по работе с семьями дошкольников с интеллектуальными нарушениями.
Родители дошкольников с ОВЗ ( в особенности с отклонения интеллектуального характера — ЗПР, УО) часто находятся в ситуации психологического кризиса, связанного с состоянием ребенка, с неясными прогнозами на будущее. Кризис может способствовать развитию тяжелой психологической травмы.
Ребенок является для родителей символом временной перспективы их собственной жизни, и столкновение с особенностями развития или с болезнью приводит к изменениям планов и надежд на будущее, к невозможности жить, как прежде, в результате чего рушится ощущение безопасности мира, возникает чувство утраты контроля над ситуацией и жизнью в целом. Семьи оказываются в ситуации утраты привычных (принятых в обществе) паттернов, им необходима помощь в выработке новых опор.
Они проходят все стадии принятия неизбежного - от отрицания к принятию.
Родители дошкольников с ОВЗ ( в особенности с отклонения интеллектуального характера — ЗПР, УО) часто находятся в ситуации психологического кризиса, связанного с состоянием ребенка, с неясными прогнозами на будущее. Кризис может способствовать развитию тяжелой психологической травмы.
Ребенок является для родителей символом временной перспективы их собственной жизни, и столкновение с особенностями развития или с болезнью приводит к изменениям планов и надежд на будущее, к невозможности жить, как прежде, в результате чего рушится ощущение безопасности мира, возникает чувство утраты контроля над ситуацией и жизнью в целом. Семьи оказываются в ситуации утраты привычных (принятых в обществе) паттернов, им необходима помощь в выработке новых опор.
Они проходят все стадии принятия неизбежного - от отрицания к принятию.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
. Содержание коррекционно-развивающей работы. Лист индивидуальной работы с ребенком (воспитатели)Нетрадиционные формы развития графомоторных навыков у детей с ОВЗ
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
Курсы переподготовки
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.