Консультация для родителей по обучению чтению

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ.

Порой родители четырехлетних малышей начинают паниковать из-за того, а не должны ли их дети уметь читать уже в этом возрасте. Малыши же очень любят, когда родители читают им сказки, узнают некоторые простые слова и пока еще не читают самостоятельно. Но нужно ли обучать детей чтению в этом возрасте?

Обычно волнение родителей возникает тогда, когда ребенок перерастает ясельный возраст. К этому времени полномасштабные истерики уже проходят, ребенок четко излагает свои мысли и уже умеет собираться на улицу всего за пять минут, причем делает это довольно качественно. И вот тут то, в этом относительно спокойном возрасте у некоторых родителей и возникает мысль, что они оплошали в одном из важных аспектов воспитания: их ребенок еще не умеет читать.

Такие родители спешат заказывать книги типа «Сто легких способов научить ребенка читать» и довольны тем, что правильно распорядились своей ответственностью в вопросах воспитания. Но в реальности «сто легких способов» оказываются совсем не легкими, и эти книги зачастую пылятся на книжных полках.

Беспокойство родителей по поводу обучения чтению в раннем возрасте

Вот несколько фактов, которые подпитывают озабоченность родителей по поводу маленьких детей и чтения:

• качество языковой среды ребенка в возрасте трех лет определяет, насколько хорошо он будет читать в десятом классе;

• словарный запас ребенка в четыре года определяет его уровень понимания прочитанного материала в третьем классе;

• и самый страшный результат исследований – дети, которые к третьему классу не умеют читать бегло, в четыре раза чаще не оканчивают школу и не получают школьный аттестат, чем опытные и умелые читатели.

Как определить, что физиологически ребенок готов к обучению чтению?

- у ребенка сформировалась речь, он может говорить предложениями и составить связный рассказ;
- у малыша отсутствуют логопедические нарушения. Причем здесь имеется ввиду не только правильное произношение отдельных звуков, но и нарушения ритма и мелодики речи;
- ребенок хорошо ориентируется в пространстве, не путаясь в понятиях верх и низ, вправо – влево;
- фонематический слух ребенка достаточно развит – он легко распознает звук не только в начале слова, но и в средней его части и в конце слова.

Как быстро научить ребенка читать, чтобы он не уставал и не терял интереса?Занимайтесь регулярно, но недолго. Для первых занятий будет достаточно пяти – десяти минут. Постепенно это время можно увеличить до тридцати минут.Проводите занятие в виде игры – ребенку должно быть легко, интересно и не скучно.
Прежде чем приступить к технике чтения, выучите с малышом все буквы. Очень хорошо помогут в этом кубики. Картинки, нарисованные на них, помогут узнать предмет и связать его с буквой. Научите малыша правильно называть буквы: арбуз – «А», дом – «Д» и т.д. Поиграйте с малышом в игру – попросите его найти букву «А». При этом не торопитесь делать подсказки. Ребенок должен научиться самостоятельно отыскивать нужный кубик. Если у него не получается – ему нужно помочь.
Способы развития ранних навыков грамотности в домашних условиях

• Еженедельно посещайте местную публичную библиотеку и наладьте контакт с «детским» библиотекарем, чтобы получать рекомендации о хороших, соответствующих возрасту ребенка книгах. Новая книга каждую неделю побуждает интерес ребенка к чтению. Используйте все виды книг: книги с сюжетными повторениями, книги, которые заставляют детей задуматься, детские стишки.

• Поощряйте ребенка писать. Когда вы играете «в ресторан», дайте ему ручку и бумагу, чтобы он мог принять и записать ваш заказ. Просто удивительно наблюдать за постепенной трансформацией детских каракулей в реальные буквы.

• Знакомьте ребенка с научной литературой и рассказами. Некоторые маленькие дети, особенно мальчики, тянутся к информативным книгам даже больше, чем к сказкам.

• Читайте настоящие книги, а не электронные. Исследования доказали, что при использовании электронных книг, родители занимаются чтением и обсуждением только 59 % времени (все остальное время тратится на фразы типа «нажми на эту кнопку», «не касайся экрана» и т. д.), в то время как читая традиционные книги, 92 % времени родители уделяют непосредственно художественному произведению.

• Знакомьте детей с великими идеями. Вместо обычного «Как прошел твой день?», разговаривайте с ребенком о том интересном материале, который вы прочитали. Это волнует и заинтересовывает детей и помогает им подготовиться к миру чтения с большим пониманием.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473810-konsultacija-dlja-roditelej-po-obucheniju-cht