Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
08.12.2021

Методическая разработка. Конспект занятия «Ознакомление с овощами»

Цель: Формирование первичных представлений об овощах: капуста, перец, помидор, огурец.

Задачи:
• Закреплять знание основных цветов (красный, жёлтый, зелёный).
• Познакомить детей с обобщающим понятием «овощи».
• Дать понятия о значении слов овощи, огород.
• Развивать двигательные способности часто болеющих и ослабленных детей, направленные на укрепление здоровья; моторики рук, босохождение (профилактика плоскостопия).
• Побуждать детей проговаривать названия овощей за воспитателем.
• Воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом, доставить радость.

Оборудование и материал: макет домика; импровизированный огород, муляжи овощей, цветные карточки с изображением овощей, фланелеграф, корзинки, массажные (су-джок) мячи, цветные кубики, аудиозаписи: «Там – где сказка живёт», «Здравствуйте ладошки», «По узенькой дорожке», «Мы капусту рубим, рубим».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и муляжей овощей. Заучивание стихотворений и потешек, прослушивание аудиозаписей. Разучивание пальчиковых игр:
• Словесные игры: « Здравствуйте ладошки».
• Игры малой подвижности: «По узенькой дорожке».
• Оздоровительная логоритмика: «Мы капусту рубим, рубим».

Содержимое разработки

Цель: Формирование первичных представлений об овощах: капуста, перец, помидор, огурец.

Задачи:

  • Закреплять знание основных цветов (красный, жёлтый, зелёный).

  • Познакомить детей с обобщающим понятием "овощи".

  • Дать понятия о значении слов овощи, огород.

  • Развивать двигательные способности часто болеющих и ослабленных детей, направленные на укрепление здоровья; моторики рук, босохождение (профилактика плоскостопия).

  • Побуждать детей проговаривать названия овощей за воспитателем.

  • Воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом, доставить радость.

Оборудование и материал: макет домика; импровизированный огород, муляжи овощей, цветные карточки с изображением овощей, фланелеграф, корзинки, массажные (су-джок) мячи, цветные кубики, аудиозаписи: "Там – где сказка живёт", "Здравствуйте ладошки", "По узенькой дорожке", "Мы капусту рубим, рубим".

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и муляжей овощей. Заучивание стихотворений и потешек, прослушивание аудиозаписей. Разучивание пальчиковых игр:

  • Словесные игры: " Здравствуйте ладошки".

  • Игры малой подвижности: "По узенькой дорожке".

  • Оздоровительная логоритмика: "Мы капусту рубим, рубим".

Организация:подгруппа детей в количестве 6 человек (часто болеющие и ослабленные дети).

Ход занятия:

Звучит музыка.

Ребята, посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся с ними и не будем отвлекаться.

Стук в дверь, входит бабушка Матрена.

Воспитатель: Ребята посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Бабушка: Здравствуйте, мои друзья.

К вам пришла сегодня я.

Зовут меня бабушка Матрена.

- давайте с вами поздороваемся; разогреем наши ладошки, развеселим ножки.

"Здравствуйте ладошки"

Здравствуйте, ладошки, хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ!

Здравствуйте, щёчки, плюх-плюх-плюх!

Пухленькие щёчки, плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки, чмок-чмок-чмок!

Здравствуйте, зубки, щёлк-щёлк-щёлк!

Здравствуй, носик, бип-бип-бип!

Здравствуйте, малышки, всем привет!

Бабушка:Молодцы ребятки!

Ребята, а вот какая корзиночка есть у меня. Посмотрите, что есть в корзиночке? (достает, по одной, карточке с цветными изображениями овощей (закрепляет на фланелеграф); капуста, перец, огурец, помидор.

Бабушка: Маша, что здесь нарисовано?

Какого цвета капуста?

Правильно капуста зеленого цвета.

Бабушка:Саша, что здесь нарисовано?

Какого цвета перец?

Правильно перец жёлтого цвета.

Бабушка:Варя, что здесь нарисовано?

Какого цвета помидор?

Правильно помидор красного цвета.

Бабушка: Дима, что здесь нарисовано?

Какого цвета огурец?

Правильно огурец зеленого цвета.

Бабушка:Ребята, а вы знаете, как это все называется (обобщающий жест рукой).

Бабушка:Молодцы, ребята! А где растут овощи. Правильно овощи растут на огороде. Давайте мы вместе с вами отправимся на огород. Я старенькая, помогите пожалуйста мне собрать и принести овощи.

Воспитатель: Ну, что ребята поможем бабушке?

Бабушка:Нам надо пройти по дорожке, по кочкам. Дорожка неровная, шершавая, поэтому надо идти осторожно, друг за другом.

Снимайте обувь.

Звучит аудиозапись:

"По узенькой дорожке"

По узенькой дорожке шагали наши ножки топ-топ-топ!

По узенькой дорожке шагали наши ножки топ-топ-топ!

Бабушка:Не спешите, не толкайте друг друга. Вот мы и пришли на огород. (на импровизированном огороде муляжи овощей, цветные су-джок мячи, цветные кубики). Ребята, посмотрите, сколько тут всего. Кто-то тут уже побывал нашалил и оставил свои игрушки. Помогите мне собрать только овощи с огорода. Посмотрите внимательно и возьмите по одному овощу.

Молодцы!

Выходите с огорода по дорожке друг за другом. Поставьте корзиночки. Присаживайтесь на свои стульчики.

Бабушка:Молодцы! А теперь будем смотреть, что у вас в корзиночке?

Покажи, Варя, бабушке и ребятам, что лежит у тебя в корзинке?

Какого цвета капуста?

Покажи, Маша, бабушке и ребятам, что лежит у тебя в корзинке?

Какого цвета перец?

Покажи, Саша, бабушке и ребятам, что лежит у тебя в корзинке?

Какого цвета помидор?

Покажи, Дима, бабушке и ребятам, что лежит у тебя в корзинке?

Какого цвета огурец?

Молодцы, ребятки, никто не ошибся все правильно назвали свои овощи. Мы сегодня свами собирали: капусту, перец, помидор, огурец.

Что это?

Где растут овощи?

Правильно, это овощи и растут они на огороде.

Бабушка:Спасибо, ребятки, помогли бабушке собрать овощи. Без вас я бы не справилась.

А теперь давайте приготовим из наших овощей салат.

"Мы капусту рубим, рубим".

Мы капусту рубим, рубим!

Мы морковку трем, трем!

Мы капусту солим, солим!

Мы капусту жмем, жмем!

П-Е-Р-Е-М-Е-Ш-И-В-А-Е-М.

Бабушка:Какие вы все молодцы! Очень вкусный салат приготовили.

Ребята, вас благодарю

И всем спасибо говорю.

Теперь я отправляюсь в путь,

А к вам приду, еще не раз.

Подведение итогов:

Воспитатель:Ребята, к нам сегодня в гости приходила бабушка Матрена. Вы помогали бабушке собрать овощи, приготовили салат. Вы все большие молодцы. Ребята всем скажем до свидания. И отправимся угощаться салатом.

Дети входят в групповое помещение.

Дети: Здравствуйте!

И рассаживаются на места (Стульчики на каждого ребенка расставлены в ряд).

Сюрпризный момент.

Бабушка.

Дети:Здравствуйте!

Выполняют действия, согласно текста.

Дети:Да.

Капуста.

Зеленая.

Перец.

Жёлтый.

Помидор.

Красный.

Огурец.

Зелёный.

Овощи.

На огороде.

Да.

Дети снимают обувь и идут по дорожке.

Дети собирают овощи в корзины

Дети одевают обувь.

Капуста.

Зелёного.

Перец.

Желтый.

Помидор.

Красный.

Огурец.

Зелёный.

Овощи.

На огороде.

Да.

Выполняют движения согласно текста.

Вносится салат.

До свидания!

До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473888-metodicheskaja-razrabotka-konspekt-zanjatija-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации