Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
08.12.2021
Понятие отношения. Функциональная грамотность ( урок открытия нового знания)
Презентация к уроку «Понятие отношения» 6 кл УМК Мерзляк и др
Форма работы: групповая (1,2,3,4 бригады)
Формируемые результаты:
1. Предметные: познакомить учащихся с понятием отношения, членов отношения, с основным свойством отношения; формировать умение сравнивать величины с помощью отношений
2. Личностные: формировать умения представлять результат своей деятельности
3. Метапредметные: формировать умения определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии.
Планируемые результаты: учащийся научится находить отношение чисел
Основные понятия: отношение, основное свойство отношения
Применяемые технология: технология деятельностного метода (ТДМ)
Применяемые методы и приемы формирования смыслового чтения:
1. Кластеры (пучок, созвездие, смысловые блоки) (этап 6)
2. прием «Закрой окно» (этапы 8,9)
3. прием «Тонкие и толстые вопросы» (этап 9)
4. Сиквейн (этап 11)
Форма работы: групповая (1,2,3,4 бригады)
Формируемые результаты:
1. Предметные: познакомить учащихся с понятием отношения, членов отношения, с основным свойством отношения; формировать умение сравнивать величины с помощью отношений
2. Личностные: формировать умения представлять результат своей деятельности
3. Метапредметные: формировать умения определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии.
Планируемые результаты: учащийся научится находить отношение чисел
Основные понятия: отношение, основное свойство отношения
Применяемые технология: технология деятельностного метода (ТДМ)
Применяемые методы и приемы формирования смыслового чтения:
1. Кластеры (пучок, созвездие, смысловые блоки) (этап 6)
2. прием «Закрой окно» (этапы 8,9)
3. прием «Тонкие и толстые вопросы» (этап 9)
4. Сиквейн (этап 11)
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Технологическая карта урока «Треугольник и его виды»Материалы для мастер класса по математике 5-9 классы
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
Курсы переподготовки
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.