- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ко дню снятия Блокады
439
1
Журавлева Анна Калиновна
26.12.1922- 09.01.2018
Много испытаний в годы Великой Отечественной войны выдержала совеем молодая учительница. Да, моя бабушка, Анна Калиновна, до войны работала учителем в школе дер. Рауту Ленинградской обл.(сейчас пос. Сосново). В первые дни войны она эвакуировалась в Ленинград.
Все дни БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА служила в МПВО Фрунзенского района. Спасала наш великий город от фугасных бомб и снарядов, расчищала завалы после бомбежек, помогала оставшимся жителям города…
«Ты знаешь, ты помнишь, подруга,
Хоть память о том тяжела.
Жестоко военная вьюга,
По улицам мертвым мела.
Мы горечь потерь без остатка
Испили до самого дна.
Ведь мы же с тобой ленинградки,
Мы знаем, что значит война…»
Из воспоминаний о БЛОКАДЕ:
«...Возвращаюсь после обеда, начался обстрел. Решила срезать путь через дворы, подняла ворот шинели и бегом. Вдруг чьи-то руки меня схватили за ворот и в бомбоубежище, а я кричу и вырываюсь: «Мне на пост надо!» Оказывается это два фронтовика-офицера меня решили спасти. Один из них начал меня ругать, мол, нельзя так. Шинель не спасет от осколков. Второй офицер произнес фразу, которую я запомнила на всю жизнь : « Отпусти. Это ЛЕНИНГРАДКА, ОНА УЖЕ НИЧЕГО НЕ БОИТСЯ». Действительно, в городе было страшно. Это на передовой видишь и знаешь откуда стреляют и откуда летит снаряд. А нас нещадно бомбили и обстреливали из орудий почти непрерывно, со всех сторон…»
«…В мае 1943 нам выручали медаль «ЗА ОБОРОНУ ЛЕНИНГРАДА». На торжественное мероприятие нас построили в актовом зале Дома культуры. В последний момент всё решили перенести на улицу (уже и не помню почему). Как только закончили посторенние во дворе, в Дом культуры упал снаряд, все кто был в здании, кто не успел выйти- погибли. После того как разобрали завал и извлекли раненых медали нам все же вручили…»
«…На самом деле прорыв блокады начался еще 10 января, а 27 января уже освободили Ленинград. Когда начался прорыв - вокруг Ленинграда стоял невыносимый гул от стрельбы, от взрывающихся снарядов.Земля дрожала!
День полного снятия БЛОКАДЫ помню отчетливо! Это был такой день, такой праздник для всех! Мы пели «Ладогу», смеялись, плакали. Со всех сторон слышались выстрелы, но это были уже выстрелы ПОБЕДЫ!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474216-ko-dnju-snjatija-blokady
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Подвиг Ленинграда приобрел еще одну грань - духовную. Ленинградцы в своем абсолютном большинстве проявили величайшую духовную, нравственную силу, которая в конечном итоге позволила выдержать блокаду, выстоять и победить. Героическая оборона Ленинграда, бессмертный подвиг ленинградцев в блокадные дни, вошли в историю освобождения Отечества. Духовно-нравственное наследие города-героя, его жителей остается нашим самым дорогим достоянием. Для всех ныне живущих, и для всех последующих поколений блокада Ленинграда навсегда останется одной из самых героических страниц истории Великой Отечественной войны, она всегда будет олицетворением несокрушимой силы духа и воли к победе.