- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задачи на переливания ч.2
Математический тренинг. Развиваем комбинационные способности.
Книга для учащихся 4-7 классов общеобразовательных учреждений. — М.: ВЛАДОС, 1996. — 176 с.
В части 2 представлена подборка задач для учащихся 4-5 классов для работы с высокомотивированными учащимися, математически одаренными детьми.
Работать по заданиям можно, используя саму карточку.
368
0
ПЕРЕЛИВАНИЯ – 2
1
. Разлейте 8-литровое ведро молока пополам, используя для этого пустые бидон на 5 л и банку в 3 л.
1 способ:
8л | 8 | |||||||||||||||||||||
5л | 0 | |||||||||||||||||||||
3л | 0 |
2 способ:
8л | 8 | |||||||||||||||||||||
3л | 0 | |||||||||||||||||||||
5л | 0 |
2. Разлейте пополам 16-ведерную бочку воды, используя для этого пустые 11-ведерную и 6-ведёрную бочки.
1 способ:
16л | 16 | |||||||||||||||||||||
11л | 0 | |||||||||||||||||||||
6л | 0 |
2 способ:
16л | 16 | |||||||||||||||||||||
6л | 0 | |||||||||||||||||||||
11л | 0 |
3
. Разлейте 10 вёдер кваса, четыре из которых находятся в бочке на 6 вёдер, а шесть − во второй бочке на 7 ведёр, используя пустой бочонок на 3 ведра.
1 способ:
7в | 6 | |||||||||||||||||||||
6в | 4 | |||||||||||||||||||||
3в | 0 |
2 способ:
7в | 6 | |||||||||||||||||||||
3в | 0 | |||||||||||||||||||||
6в | 4 |
4
. Разлейте поровну между двумя семьями 12л хлебного кваса, находящегося в 12-литровом сосуде, воспользовавшись для этого двумя другими пустыми сосудами.
1 способ:
2 способ:
5
. Разлейте пополам бидон вместимостью 10 л, наполненный молоком, используя для этого два других пустых бидона.
1 способ:
2 способ:
6. Разлейте на три равные части 24-ведёрную бочку воды, используя для этого три других пустых бочонка.
1 способ:
2 способ:
3 способ:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474245-zadachi-na-perelivanija-ch2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания математики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.