- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фантастический рассказ «Увлекательное путешествие»
МКОУ Балтинская СОШ
Колисниченко Иван 5 класс
Учитель: Шамова Татьяна Николаевна.
Фантастический рассказ
Увлекательное путешествие
-Так не хочется вставать, ведь сегодня первый день каникул, -думал Никита, пытаясь открыть глаза. Он никак не мог понять, что же заставило его проснуться так рано.
В комнате было светло и тихо, из кухни доносился мужской голос, который приглашал на летних каникулах совершить увлекательное путешествие.
Никита сначала не очень прислушивался к тому, что говорил мужчина в рекламе. Он был ужасно недоволен тем, что родители не выключили телевизор, когда уходили на работу. Но когда мальчик услышал слова «поверхность Луны», быстро вскочил с постели, завернулся в одеяло и отправился на кухню.
На столе стоял приготовленный мамой завтрак, его любимые блинчики со сметаной и какао. Устроившись поудобнее, Никита включил перемотку, ему хотелось подробнее узнать о загадочном путешествии, о котором так увлекательно рассказывали в рекламе. Он не заметил, как «проглотил» завтрак. Медлить было нельзя, мощный ионный корабль под названием «Дружба» стартовал через два часа.
-Полетим, конечно же, полетим! Мы так долго этого ждали, -думал Никита, набирая номер телефона своего друга Сашки.
Сашка еще спал. Настойчивый звонок телефона все же сделал свое дело.
-Собирайся, мы летим на Луну, корабль «Дружба» стартует через два часа, у нас мало времени!
Сашка не подвел, через три часа мы уже приветствовали членов экипажа МКС, которые разместили лунных туристов, в числе которых были и мы с Сашкой, по разным межпланетным космическим кораблям. Наш корабль должен был совершить посадку на обратную сторону Луны.
Луна, спутник Земли, встретила нас звездным ветром. Сашка сказал: «Надень нанокостюм». Мы надели нанокостюмы и вышли из корабля. Наномотоциклы, которые мы арендовали перед путешествием, нам очень пригодились. Благодаря им мы очень быстро передвигались по поверхности Луны. Я включил режим собирателя, и мой наномотоцикл стал машиной с мечом и клешней.
Собирать лунные камни было интересно, образцов было много. К сожалению, мы не смогли взять все образцы с собой, хотелось еще и лунный грунт доставить на Землю.
Вернув наномотоциклу прежний вид, я решил доехать до группы лунных туристов, которая находилась недалеко от меня. То, что я увидел, было настоящим чудом. Между лунными камнями пробивался маленький росточек. Конечно, он был еще совсем крошечным, но это точно был березовый росточек, я его сразу узнал. Все бурно обсуждали, как такое может быть? Предположили, что, возможно, через несколько лет на Луне появится березовая роща. Я сделал множество снимков, снял видео на телефон и отправил на Землю, но вынужден был вернуться на корабль. Сашка меня уже ждал.
Время нашего путешествия подошло к концу. На обратном пути мы бурно обсуждали увиденное, показывали друг другу свои находки, строили планы для следующего путешествия. Прощаясь с экипажем МКС, сделали фото на память.
Лунные туристы вернулись на Землю довольные и счастливые. Первые слова, которые сказал мой друг Сашка, рассмешили меня: «Как здорово, что ты меня разбудил!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474313-fantasticheskij-rasskaz-uvlekatelnoe-puteshes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Профилактическая и просветительская деятельность педагога-психолога»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.