Составление логических рассказов по серии картинок «Кот и мышка»

Планируемый результат:
● Дети проявляют умение раскладывать серию картинок, слева направо в одну линию.
● Дети проявляют активность, любознательность, инициативность, в ситуации общения.
● Дети умеют по схеме этапа узнавать игровое действие
● Дети в процессе совместной деятельности демонстрируют творческое воображение.
● дети проявляют положительную самооценку, уверенность в себе;
● Дети демонстрируют связную речь (диалогическая и монологическая).
● Дети демонстрируют умение определять место действия объектов на каждой картинке и делать обобщения.
● Дети демонстрируют умение запоминать схему этапа.
● Дети выделяют последовательность действия, необходимые для составления логически верное по серии картинок.
● Дети демонстрируют умение детей составлять связный рассказ на основе последовательно выложенной серии картинок.
● Дети демонстрируют запоминание схемы этапов.
● Дети умеют управляют движением губ, языка и челюсти при выполнении артикуляционных упражнений.
●
Цель: развитие связной речи у детей в процессе обучения составлению логических рассказов по серии картинок «Кот и мышка» методами ТРИЗ.