Летний лагерь «Галактика»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Нердвинская средняя общеобразовательная школа

Утверждаю:

И.Г.Старкова_____________

Направление:

Спортивно - оздоровительное

Номинация:«Лагерь дневного пребывания с двухразовым питанием»

(Количество участников - 15 человек 2-3 класс)

Сроки реализации: 1 июня – 24 июля

Место реализации: МБОУ «Нердвинская СОШ»

Авторы: Двоеглазова Любовь Борисовна, учитель

Гордеева Любовь Григорьевна, учитель

Нердва, 2021

2.Паспорт программы

1. Пояснительная записка

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых на базе школы по месту жительства;

– обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

– модернизацией старых форм работы и введением новых;

– необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации цели и задач программы.

Новизна.В 2021 году исполняется 60 лет со дня первого полёта человека в космос, поэтому программа актуальна в настоящее время.

Направленность программы. Программа тематической смены « Галактика» является комплексной, т.к. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные модули оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря дневного пребывания « Галактика» на базе школы по месту жительства. Программа летнего отдыха имеет спортивно- оздоровительную направленность. Все запланированные мероприятия будут проводиться по направлениям:

• «Гражданин»( гражданская активность) (публичные выступления «Есть мнение», самоуправление, проект «Удивительная планета» )

• «Информ – Медиа»( информационно – медийное направление) (презентация проекта, оформление уголка, выставки рисунков)

• «Личность»( Личностное развитие), ( конкурсные программы, КТД, экскурсии)

• «Патриот»( Военно- патриотическое) (беседа, день Памяти и Скорби, спортивные соревнования, квест- игры)

Актуальность программы Продуманная и организованная система планирования смены лагеря дневного пребывания «Галактика» на базе школы, позволяет каждому ребенку получить новые знания, приобрести различные навыки и жизненный опыт, а приобретенные знания помогут в самосовершенствовании и самореализации своих возможностей.

Педагогическая целесообразность программы. Как известно, лучший способ сделать отдых ярким, полезным и незабываемым – это отправиться в путешествие. Любое путешествие связано с приключениями, открытиями, которые, как волшебные двери, открывают перед детьми новые грани окружающего мира. Но самые главные открытия – это те, которые происходят внутри каждого из детей. Именно они оказывают влияние на формирование личности и ее качеств.

Программа «Галактика» – это сочетание отдыха, развития и привития навыков здорового образа жизни ребёнку. Формируя воспитательное пространство лагеря, в основу организации смены закладывается легенда, согласно которой все дети, посещающие лагерь, становятся космонавтами – участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими законами и правилами.

Программа призвана создавать условия для позитивного общения, выражения себя в творчестве, учит детей создавать праздник для себя и других. Игра придаёт эмоциональную окраску всему происходящему, создаёт атмосферу сотворчества, учит, помогает общаться.

Возраст детей, участвующих в реализации программы летнего отдыха.Основной состав лагеря – учащиеся 2-3 классов. Возраст детей – 8-10 лет. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных и многодетных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Адресаты:

Список детей:

Сроки реализации программы. По продолжительности программа является краткосрочной, т.к. реализуется в течение лагерной смены. Продолжительность смены 18 дней.

Программа « Галактика» предлагает комплекс мероприятий, который включает всех детей в различные виды деятельности, направленной на творческое развитие детей, на развитие сотрудничества и взаимопонимание детей и взрослых.

В этом году работа лагерной смены будет проходить в «открытом космосе». На большом совете было решено, что за прошедшие сезоны дети стали более эрудированны, физически выносливы, хорошо умеют ориентироваться в незнакомой местности, пора преступать к более серьезным испытаниям и покорить космическое пространство.

Однотипный ритм жизни ребят здесь сменяется разными видами деятельности, обогащается новыми впечатлениями.

Цель программы – создание условий интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей.

Задачи программы:

• Создавать условия для организованного отдыха детей;

• Вовлечь всех детей в различные направления работы: гражданская активность, информационно – медийное направление, личностное развитие, военно- патриотическое.

• создать условия для формирования внутренней потребности детей в здоровом образе;

• развивать личность ребёнка, раскрывать его способности на основе удовлетворения интересов и потребностей (духовных, интеллектуальных и двигательных);

• раскрывать творческий потенциал детей, включать их в коллективную и индивидуальную деятельность;

• создать условия для развития метапредметных навыков детей через проводимые мероприятия: проекты ,публичные выступления;

• предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале;

• формировать у ребят навыки общения и толерантности.

Предполагаемые результаты программы:

• Все дети вовлечены в общественно-полезную деятельность;

• Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

• При правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей.

• Осуществление экскурсий помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине.

• Проведены мероприятия, направленные на развитие метапредметных навыков детей

• Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе площадки.

• Личностный рост участников смены.

Критерии и способы оценки качества реализации программы.

• благоприятный психологический климат в детском коллективе;

• удовлетворенность детей и родителей работой лагеря (видами деятельности, формами работы.);

• творческое сотрудничество педагогов и детей;

• желание участвовать в работе лагеря на следующий год.

Принципы деятельности лагеря.

1.Принцип самореализации предусматривает создание ситуации успеха; поощрение достигнутого.

2.Принцип включенности - создание возможностей переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены или дня; предоставление возможности и право отстаивать своё мнение.

3.Принцип взаимосвязи- приобретение опыта организации коллективной деятельности и самоорганизации в ней; создание ситуаций, требующих принятия коллективного решения; формирование чувства ответственности за принятое решение, за свои поступки и действия.

4.Принцип сочетания воспитательных и образовательных мероприятий с трудовой деятельностью детей предусматривает: режим дня, обеспечивающий разумное сочетание всех видов деятельности, взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематического дня; активное участие детей во всех видах деятельности.

Методы реализации программы

Методы оздоровления:

-витаминизация;

- физиотерапия;

- закаливание;

- утренняя гимнастика;

- спортивные занятия и соревнования;

- беседы по гигиеническому воспитанию и профилактике травматизма.

Методы воспитания:

- убеждение;

- поощрение;

- личный пример;

- вовлечение каждого в деятельность;

- самоуправление.

Методами образования:

- словесные методы (объяснение, беседа, рассказ, диалог).

- экскурсий.

- игра (игры развивающие, познавательные, подвижные, сюжетно-ролевые, народные, игры на развитие внимания, памяти, воображения, настольные, деловые игры).

Формы подведения итогов реализации программы тематической смены « Галактика».

По каждому разделу программы применяются различные формы подведения итогов: соревнования, конкурсы, экскурсии, викторины, игры, беседы, театрализованные программы.

В последний день летней оздоровительной смены проводится заключительный концерт «Звездопад» – итоговая форма диагностики результативности реализованной программы, в котором дети, с приобретенными за время смены навыками самоуправления, имеют возможность проявить творческую активность, реализовать морально-нравственные качества, навыки продуктивного общения и здорового образа жизни

Формы и методы реализации программы.

В основу реализации программы «Галактика» заложены разнообразные формы и методы.

Развитие детского самоуправления

В основной период основными задачами становятся формирование коллектива и развитие в нем самоуправления. Это достигается путем объединения ребят вокруг какой-либодеятельности, проведения КТД (коллективных творческих дел), передачи некоторых полномочий ребятам-лидерам.

Каждый день регламентируется план - сеткой. Основной деятельностью в этот период является реализация сюжетно-ролевой игры. В соответствии с программой проводятся массовые мероприятия, экскурсии и т.д., проводятся оздоровительные мероприятия.

Это период активного включения всех факторов, способствующих реализации программы. Важным является на этом этапе включение детей в отрядные и общелагерные мероприятия разнообразной направленности, также способствующие созданию и поддержанию положительного эмоционального состояния ребенка.

Работа по привитию навыков самоуправления:

-выявление лидеров, генераторов идей (игра «Кто я?», «Киностудия»);

-распределение обязанностей в отряде;

-закрепление ответственных по различным видам поручений;

-дежурство по столовой, игровым комнатам.

Система мотивации и стимулирования

• Ежедневно, на вечерней линейке, детям каждой команды, вручаются сладкие призы.

• Орлятский круг

• «Подари улыбку другу»

• «Комплимент»

Факторы риска

II. Содержание программы смены

Механизм реализации программы

Учитывая возрастные особенности младшего школьного возраста, воспитание творчески активной личности будет проходить через сюжетно - ролевую игру, как ведущий тип деятельности.

Ценность сюжетно-ролевой игры определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества как: настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к действительности.

Сюжетно-ролевая игра- это реальная жизнь в предлагаемых обстоятельствах. В такой игре создается ситуация выбора, ведь ребенок выбирает не только направление своего участия в игре, но и способ достижения цели.

Игра предполагает:

- большую двигательную активность;

- разнообразие видов деятельности;

- признание и позитивную оценку в среде сверстников и взрослых;

- релаксационные занятия.

Ребята и педагоги в течение всего сезона на борту космического корабля «Галактика» совершают сказочное путешествие на далёкие планеты. Каждый ребенок является новичком космонавтом; отряды - экипажами. В лагере есть своя карта с маршрутом, на которой расписано движение космических кораблей. Продвигаться экипажам вперед помогают: воспитатели, вожатые. Игра развивается в течение 18 дней, каждый из которых имеет свои особенности. В течение смены дети познакомятся с планетами солнечной системы, ежедневно будут совершать путешествия на одну из планет галактики и выполнять экипажно – командный проект «Удивительная планета», что позволяет наиболее широко разнообразить виды деятельности и даёт возможность детям проявить себя творчески, индивидуально. Все мероприятия имеют практический выход, - дети видят результаты своего труда. Каждый новый день в лагере начинается с общего огонька, на котором ставятся задачи на день, проводятся игры, тренинги на выявление лидеров, сплоченности коллектива. В завершение дня отряды собираются и проводят итоги дня.

План- сетка смены

Условия реализации программы

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

1. Чёткое представление целей и постановка задач.

2. Конкретное планирование деятельности.

3. Кадровое обеспечение программы.

4. Информационно-методическое обеспечение программы.

5. Педагогические условия.

6. Материально-техническое обеспечение.

Кадровое обеспечение программы

Педагоги организуют воспитательную работу в отрядах, отвечают за жизнь и здоровье, а также безопасное пребывание детей в лагере. Ведут специальную документацию.

Вожатые осуществляют помощь воспитателям в организации и проведении воспитательных и спортивных мероприятий.

Информационно-методические обеспечение:

1. Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки.

2. Должностные инструкции всех участников процесса.

3. Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерной смены.

4. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

5. Проведение ежедневных планёрок.

6. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Педагогические условия:

1. Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.

2. Организация различных видов деятельности.

3. Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.

4. Создание ситуации успеха.

5. Систематическое информирование о результатах прожитого дня.

6. Организация различных видов стимулирования.

Материально-техническое обеспечение:

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

2. Материалы для оформления и творчества детей.

3. Наличие канцелярских принадлежностей.

4. Аудиоматериалы и видеотехника.

5. Призы и награды для стимулирования.

Оценка эффективности программы

Показателями эффективности в лагере «Галактика» являются:

• анализ физического состояния (физического самочувствия, физической активности, состояния здоровья);

• эмоциональное состояние участников смены;

• выполнение поставленных задач,

Способы оценки:

• самоанализ дела представителями творческой группы

• оценка дела детьми-участниками

• аналитические планерки

• журналы отзывов для родителей

• сочинения участников «Что мне понравилось (не понравилось) в лагере».

Критерии оценки качества реализации программы:

- уровень достижения заявляемых в программе результатов;

- уровень удовлетворенности детей от участия в программе;

- качество организуемой деятельности.

Система обратной связи

При выборе обратной связи при анализе эмоционального состояния детей или проделанной работы в лагере «Галактика».

1.Одним из них является возраст участников.

Для детей мы больше используем следующие виды обратной связи: цветопись, эмоциональный термометр.

2.Каждый из детей в лагере имеет свободу выбора для высказывания своих переживаний.

Мнение каждого ребенка может быть услышано через:

• Анкетирование

• Листы для ответов на вопросы

• Рисунки и др.

Для определения уровня результативности программы предполагается использование методик, направленных на измерение уровня самодеятельности и самореализации детей в различных видах развивающей деятельности.

Организация анализа и рефлексии:

1. На личностном уровне – экран настроения детей, анкеты, индивидуальные беседы.

2. На групповом уровне – творческие, инициативные группы.

3. На уровне отряда – свечки общения, огоньки

4. На уровне лагеря – творческие отчёты.

Наличие опыта реализации.

Учитывая опыт прошлых лет, можно с уверенностью сказать, что программа летнего лагеря с дневным пребыванием детей, построенная в форме игры, дает положительные результаты. Ребята, посещавшие летний лагерь, стали более коммуникабельны, физически выносливы, раскрыли свои скрытые таланты, стали активнее в школьной жизни. Желающих, посещать лагерь в этом году много, что говорит о том, что работа ведется в правильном направлении. В этом году предполагается, что программа «Галактика» закрепит результаты прошлых лет, и даст толчок к развитию новых творческих способностей. Программа построена так, что при доработке её вполне можно использовать как воспитательную систему отдельно взятого класса во время учебного года. Также идея может смело использоваться при работе любых детских объединений.

Планирование работы.

При составлении плана работы учитываются интересы детей, родителей и пути реализации. В работе лагерной смены планируется активно задействовать социум села.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474561-letnij-lager-galaktika