- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План коррекционных занятий для обучающихся 4 класса ЗПР (7.1)
- диагностика познавательных процессов;
- восприятие;
- внимание. Память;
- мышление;
- развитие математических представлений;
- развитие навыков чтения и письма;
- проверка результативности коррекционной работы.
План коррекционных занятий для обучающихся 4 класса ЗПР (7.1)
№ п/п | Тема программы, тема урока. | Кол-во часов |
Диагностикапознавательных процессов | 1 | |
Восприятие (4 ч) | ||
Упражнение «Загадочные контуры» | 1 | |
Графический диктант с усложненными заданиями | 1 | |
Вычерчивание геометрических фигур (окружность, квадрат, треугольник) | 1 | |
Дорисовывание симметричной половины изображения | 1 | |
Внимание. Память (5 ч) | ||
Упражнение «Найди отличия». Узнавание предмета по словесному описанию | 1 | |
Весёлый счёт. Дидактическая игра «Лабиринт» | 1 | |
Игра «Что изменилось». Нахождение нелепиц на картинках. Игра «Запомни слова» | 1 | |
Нахождение недостающей фигуры. Узнавание предмета по одному элементу | 1 | |
Сочетание движений и поз различных частей тела (по инструкции педагога), вербализация поз и действий. Тренировка зрительной памяти. Дидактическая игра «Нарисуй по памяти» | 1 | |
Мышление (4 ч) | ||
Комбинаторные задачи | 1 | |
Группировка предметов по двум самостоятельно выделенным признакам | 1 | |
Нахождение закономерностей | 1 | |
Решение логических задач | 1 | |
Развитие математических представлений (10 ч) | ||
Решение магических квадратов | 1 | |
Графический диктант | 1 | |
Магические цепочки | 1 | |
Решение магических цепочек | 1 | |
Игра «Найди закономерность» | 1 | |
Путешествие в город Кругов | 1 | |
Игра «Составь поезд». Игра «Засели жильцов» | 1 | |
Пропущенные цифры | 1 | |
Решение задач. Нахождение закономерностей | 1 | |
Составление комбинаций | 1 | |
Развитие навыков чтения и письма (9 ч) | ||
Звуки и буквы. Слоги и слова. Слогообразующая роль гласного | 1 | |
Ударение | 1 | |
Деление слов на слоги | 1 | |
Составление предложений по картинкам. Составление предложений с заданными словами | 1 | |
Скороговорки | 1 | |
Совершенствование техники чтения. Игра «Слово в слове» | 1 | |
Способ чтения. Упражнение «Наборщик» | 1 | |
Чёткая дикция, правильность, выразительность чтения. Викторина «О друзьях хороших и верных» | 1 | |
Слова длинные и короткие. Страна «Читай-ка» | 1 | |
Проверка результативности коррекционной работы | 1 | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474767-plan-korrekcionnyh-zanjatij-dlja-obuchajuschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания химии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.