- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый фестиваль жестового пения с международным участием «Поющие руки» : вектор развития
«Открытый фестиваль жестового пения с международным участием
«Поющие руки»: вектор развития»
Открытый фестиваль жестового пения с международным участием «Поющие руки» проводится для глухих и слабослышащих обучающихся образовательных учреждений при поддержке Правительства
Санкт-Петербурга и Комитета по образованию с 1996 года. Фестиваль направлен на привлечение внимания общественности к проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья, нарушением слуха, выявления среди них способных и талантливых. Он является частью комплексного подхода к вопросам социальной реабилитации средствами искусства.
Участники Фестиваля непрерывно включены в творческий процесс, объединяющий в себе: конкурсные соревнования, культурную и образовательную программы. Оргкомитет ежегодно формирует культурную программу Фестиваля в соответствии с потребностями его участников и спецификой восприятия. Организуются экскурсии, показы драматических и кукольных спектаклей, в жанре пантомимы, балетные постановки. В рамках образовательной программы проводятся мастер-классы для участников и круглые столы для педагогов. Приглашенными специалистами являются квалифицированные, дипломированные переводчики русского жестового языка, дефектологи и сурдопедагоги.
С 2019 года Фестиваль приглашает к участию коллективы из других стран. При этом конкурсные прослушивания проводятся на русском жестовом языке. Это не только дает участникам уникальный опыт общения со сверстниками из других государств, но и способствует популяризации жестового русского языка и русской культуры.
В 2021 году, в связи со сложной эпидемиологической ситуацией, фестиваль проходил в онлайн-формате в официальной группе социальной сети «ВКонтакте» и наYouTube-канале Фестиваля. Вместо привычных выступлений, участникам было предложено записать видеоклип песни о родном крае исполнив ее сольно или в составе ансамбля. Такой формат позволил нам значительно расширить географию фестиваля, привлечь новых участников, совершить виртуальное путешествие по городам конкурсантов. Группа в «ВКонтакте» стала настоящей сценой Фестиваля. Приятно отметить, что зрители активно поддерживали участников, в их адрес поступало множество положительных отзывов. Для участников Фестиваля был подготовлен памятный буклет и сувенирная продукция.
В рамках образовательной программы для участников был организован открытый диалог «Включение молодежи с нарушением слуха в общественно-полезную деятельность», мастер-класс «Советы по актерскому мастерству через жестовую песню» и круглый стол по итогам фестиваля.
Каждый день Фестиваля сопровождался видеозаписью, подготовленной организаторами. Так первый день Фестиваля начинался с Церемонии открытия, где были представлены члены Жюри и программа фестиваля, показаны приветствия от участников и Председателя Жюри. В последний день фестиваля состоялась онлайн-трансляция церемонии закрытия, которая была стилизована под музыкальный чарт. Организационный комитет и экспертное сообщество отметили высокий уровень мастерства участников. Мы с радостью и гордостью хотим продемонстрировать вам некоторые конкурсные работы.
Победители фестиваля – студия жестового пения «Поющие руки» школы-интерната № 1 Выборгского района Санкт-Петербурга, были направлены Дворцом учащейся молодежи Санкт-Петербурга на Первые Международные детские инклюзивные творческие игры в городе Хабаровске, где получили специальный диплом «С любовью о Родине» и на Большой всероссийский фестиваль детского и юношеского творчества, где стали победителями федерального этапа.
В 2022 году Фестивалю исполнится 25 лет. К юбилею Фестиваля участники будут готовить работы на тему «Любимые мелодии кино». Приглашаем вас присоединиться к нашей группе «ВКонтакте», в которой вы сможете найти всю актуальную информацию. Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475051-otkrytyj-festival-zhestovogo-penija-s-mezhdun
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.