Наша малая Родина

Конспект открытого занятия

по гражданско-патриотическому воспитанию

детей подготовительной к школе группы

«Наша малая Родина»

Воспитатель группы: №11

Харисова.О.В.

Цель: Расширять знания детей о родном крае.

Задачи:

1. Уточнить представления о родном крае и понятии «малая Родина», о символике и достопримечательностях города Челябинска.

2. Обобщать и конкретизировать знания детей об истории Урала, о его достопримечательностях, культуре, о людях прославивших его;

3. Развивать речь, память, мышление, активизировать словарь;

4. Совершенствовать грамматически правильную речь детей, умение четко выражать свои мысли.

5. Продолжать воспитывать любовь к малой родине.

6. Приобщать детей к общечеловеческим ценностям, воспитывать бережное отношение к памятным местам, стремление продолжить традиции земляков, гордость за родной край.

7. Воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга.

Методы и приемы: словесные, наглядные, игровые.

Оборудование: Герб, флаг, карта, картины с видами г.Челябинска. Фотографии пейзажей Урала,фотографии земляков, прославивших наш город, прошлого и современного города; старинной утвари, сделанной руками мастеров. Барабан с вращающейся стрелкой. Конверты с заданиями, карточки «расшифруй слово», «черный ящик», скрипичный ключ, жетоны, медали, подарок. Мультимедийный проектор, презентация.Музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: чтение и разучивание стихов, пословиц и поговорок, рассматривание иллюстраций с изображением города, беседа о знаменитых людях Урала, слушание песен о Родине.

Словарная работа: малая Родина, самоцветы, гравюра, литье, фарфор, промысел.

Ход игры:

(Игра проводится в музыкальном зале)

Сегодня мы проведем интеллектуальную игру:

Что? Где? Когда?

Тема: «Наша малая Родина».

Орг. момент:

Для того чтобы, определить капитана команды, мы проведем небольшую разминку. Право ответа получает тот, кто первым поднимет руку. За каждый правильный ответ, выдается жетон. В конце разминки проводится подсчет жетонов. Кто получит больше всех жетонов, тот становится капитаном команды.

Разминка:

1. Как называется наш край?

2. Как называют жителей нашего города?

3. Назовите, что изображено на картинке?

4. Назовите улицы нашего города.

5. Сколько районов в городе Челябинске?

6. Назовите, район в котором находится наш детский сад?

7. Как называется улица на которой стоит наш Д/С?

8. Назовите свой домашний адрес?

9. В какой стране мы живем?

10. Кто президент нашей страны?

11. Кто изображен на гербе нашей страны?

Большое всем спасибо, молодцы!

Теперь у вашей команды есть капитан, одевайте, пожалуйста жилетки можем начинать нашу игру Что? Где? Когда? Просим занять места за игровым столом.

Основная часть:

В нашей игре Что? Где? Когда? есть ряд правил, которые вы должны соблюдать. Давайте их вспомним:

Правила:

1. ВРЕМЯ НА ОБСУЖДЕНИЕ ВОПРОСА 1 МИНУТА.

2. ОБСУЖДАЕТ ОТВЕТ НА ВОПРОС ВСЯ КОМАНДА.

3. ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС МОЖЕТ ЛЮБОЙ ИЗ ИГРОКОВ.

4. ОТВЕЧАЙ НА ВОПРОС ПОЛНЫМ ОТВЕТОМ.

5. НЕ ПЕРЕБИВАЙ ОТВЕЧАЮЩЕГО.

6. ОТВЕТИЛИ ВЕРНО – НА ЭКРАНЕ ПОЯВИТСЯ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.

Капитан команды первым вращает барабан.

При каждом вращении на барабане выпадает один из 7 секторов. Каждый сектор имеет свое задание. Задание зачитывается, и дети в течение 1 минуты готовят ответ. Отвечает любой игрок команды. После ответа снова вращается барабан для выбора вопроса.

По ходу игры команда может взять паузу, во время этой паузы проводится физкультминутка «Эй, лежебоки».

Когда все сектора будут вскрыты, подводится итог игры.

Сектор – «Вопросы»

Послушайте задание: - ответьте на вопросы

? Скажите, с чего начинается малая Родина?

?Что обозначает слово «Урал» в переводе с древнего языка?

Почему она «золотая»?

?Какие города Урала вы знаете?

?Как называют жителей Урала?

?Люди, каких национальностей живут на Урале.

?Что значит Челябинск в переводе с башкирского.

?В каком году был основан г. Челябинск.

?Назовите озёра нашего региона. Расскажите о них.

?Чем отличается озеро от реки.

?Самая высокая точка Уральских гор.

Сектор – Домашнее задание «Чтецы»(дети читают стихи о Урале)

Сектор - Игра «Секретик».

Послушайте задание: - выберите один из конвертов, достаньте содержимое и скажите что, это такое.

1. Изображение каслинского литья

2. Изображение златоустовской гравюры

3. Изображение оренбургского платка

4. Изображение тагильского подноса

5. Изображение южноуральского фарфора

Сектор - «Известные люди Урала».

Послушайте задание:

• Кто изображён на слайде и чем известен этот человек? (О ком идёт речь). Этот человек является губернатором нашей области

Правильный ответ: - Алексей Текслер

• Это русский писатель-сказочник. Автор уральских сказов: «Серебряное копытце», «Огневушка-поскакушка», «Хрупкая веточка»

• Правильный ответ: - Пётр Бажов

• Русская поэтесса Урала. В её честь названа одна из улиц в Челябинске

• Правильный ответ: - Людмила Татьяничева

• Русский писатель. Автор «Алёнушкиных сказок». В его честь названа библиотека в нашем районе

• Правильный ответ: - Мамин-Сибиряк

• Глава Челябинска (мэр)

• Правильный ответ: - Наталья Котова

• Одна из самых известных команд КВН. Имеет своё шоу на телеканале СТС.

Правильный ответ: - Команда «Уральские пельмени»

• Хоккейная команда Челябинска

Правильный ответ: - Команда «Трактор»

Сектор - «Назовите, место, изображенное на слайде»

Послушайте задание: - Посмотрите на слайд и назовите что, там изображено? (аэропорт, драмтеатр, Зюраткуль, Ильменский заповедник, Кунгурская пещера, вокзал, парк Пушкина)

Игра со зрителями «Правда-неправда»

Послушайте задание: -Я буду говорить высказывание, а вы должны ответить, правда, это или нет. Если не верно, то надо дать верный ответ.

1. Нашему городу 285 лет?

2. Мы живем в Сибири?

3. На гербе нашего города-волк?

4. Город окружает много озер?

5. Наш Д/с называется «Какаду»?

6. Наша страна называется Москва?

7. Наш д/с стоит на улице Гагарина?

8. Столица нашей страны Челябинск?

9. Наш город называется Чебаркуль?

10. Губернатор Челябинской области Путин В.В.?

Сектор - Игра «Расшифруй слова»

Послушайте задание: - На карточках имеется набор букв, которые необходимо расставить по порядку, при помощи цифр, чтобы получить слово.

Из представленного набора букв на циферблате найди названия рек Урала (Урал, Теча, Миасс, Белая и т.д.)

Сектор – «Чёрный ящик» - (самоцветы)

Послушайте задание: - В черном ящике спрятан предмет. Чтобы узнать что, это за предмет необходимо внимательно послушать вопрос.

- Чёрный ящик в студию.

- Что находится в ЧЁРНОМ ЯЩИКЕ?

Внимание… ВОПРОС!!!- Это драгоценные и поделочные камни, которые используют для изготовления ювелирных изделий?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475210-nasha-malaja-rodina