Конспект НОД по окружающему миру: Весна через игровые технологии

Конспект непосредственно образовательной

деятельности по познавательному развитию

во второй младшей группе

на тему:

«Весна»

воспитатель Котомина М.С.

Конспект НОД по познавательному развитию: «Весна»

Возрастная группа: младший дошкольный возраст, дети 3-4 года.

Вид НОД: тематический

Формы организации: фронтальная

Цель:формировать представление детей о времени года «Весна» по средствам игровых технологий.создание условий для установления доброжелательных дружеских

взаимоотношений между детьми.

Задачи образовательные:

Образовательные: уточнить и закрепить представление о признаках весны; активизировать речь.
Развивающие: развивать мышление, внимание, мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

Интеграция образовательных областей:
1. Познавательное развитие.
2. Физическое развитие.
3. Речевое развитие.

Словарная работа: Корень, стебель, лепесток, цветок.
Материалы, оборудование: Картинка цветка, аппликация цветка, картинки где растут цветы (поляна, сад, лес…), картинки времена года, признаки врем года.

Предварительная работа: заучивание стихотворения про весну, просматривание строения цветка.

Планируемый результат:

1.У ребенка сформировано:

-логическое мышление, память, зрительное внимание, творческое

воображение, фантазия, эмпатия;

-самостоятельно решать возникающие задачи,

помогать друг другу и действовать в команде;

-чуткое и бережное отношение к природе;

Средства и оборудование: кукла Весна, картины с временами года, бумажная кукла с различной одеждой, пазл с изображением весны,

.кукла Весна , картинка цветка, аппликация цветка, картинки где растут цветы (поляна, сад, лес…), картинки времена года, признаки врем. года, бумажная кукла с различной одеждой, пазл с изображением весны,

Ход НОД

Разминка
Воспитатель: загадывает загадку
Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла ...
Дети: Весна
Воспитатель: Отлично, молодцы!

Ребята представляете к нам в гости, пришла Весна.

(на столе появляется кукла Весна)
Воспитатель: Ребята, представляете, Весна украшала поляны и леса красивыми цветами и неожиданно пропал один цветок. Весна обратилась к нам за помощью, поможем найти его?
Дети: Да.
Воспитатель: Но чтобы найти цветок, нам нужно выполнить несколько заданий, где мы получим за правильные ответы - деталь от цветка.
Ребята, а кто знает, где у нас растут цветы?
Дети: на полянке.
Воспитатель: Хорошо, а кто у нас видит картинку полянку с цветами?
Дети находят в группе соответствующую картинку и отправляются к ней за заданием.
Воспитатель: Первое задание: Выбрать весну из предложенных картинок.
(4 картинки: зима, весна, лето, осень). Дети находят правильную картинку и получают конверт с деталькой от цветка(корень) и прикрепляют ее на магнитную доску.
Воспитатель: Молодцы ребята справились с заданием, а где еще у на растут цветы?
Дети: в саду
Воспитатель: Правильно, а где у нас картинка – сад с цветами ?
Дети находят в группе соответствующую картинку и отправляются к ней за заданием.
Здесь нас ждет следующее задание: Одеть бумажную куклу Машу на прогулку в весеннею погоду.
Дети справляются с этим заданием и получают конверт с деталькой от цветка(стебель) и прикрепляют ее на магнитную доску.
Воспитатель: А где еще растут цветы?
Дети: в лесу
Воспитатель: Правильно отправимся в лес за следующим заданием.
Дети находят в группе картинку с лесом и отправляются к ней за заданием
А здесь задание такое: Расскажите стихотворение про весну, которое вы знаете.

Игра
Цель: координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.
Ход игры.
Солнышко, солнышко, (Дети идут по кругу, взявшись за руки.)
Золотое донышко.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей, (Бегут по кругу.)
Прилетели сто грачей, («Летят» по кругу.)
А сугробы тают, тают, (Медленно приседают.)
А цветочки подрастают. (Тянутся на цыпочках, руки вверх.)
Дети справляются с этим заданием и получают конверт с деталькой от цветка(лепесток) и прикрепляют ее на магнитную доску.
Воспитатель: Молодцы ребята справились с заданием, а кто мне скажет, где еще растут цветы?
Дети: дома на подоконнике.
Дети находят в группе картинку с цветком на подоконнике и отправляются к ней за заданием
Воспитатель: А задание у нас такое: собрать пазл «Весна» и получают конверт с деталькой от цветка(цветок) и прикрепляют ее на магнитную доску.
Воспитатель: А теперь давайте покажем, какой у нас получился цветок?

Физкультминутка
Корень (присели на корточки)
Стебель (привстали)
Лепесток (руки в стороны)
Получается цветок (руки вверх, показываем цветок)
Воспитатель: Ребята, какие Вы молодца, помогли нашей гостье найти цветок!

Весна: Спасибо Вам большое! Я так рада, что вы нашли мой цветок! Со всеми заданиями справились отлично! Молодцы! Мне пора украшать поляны, до свиданье дети!

Дети: До свиданье Весна!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475412-konspekt-nod-vesna