- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН «В гости к нам пришла зима»
Задания КВН составлены для детей младшего школьного возраста.
Цель: обучение детей совместной работе в команде в условиях соревнования.
Задачи:
• вызвать заинтересованность в закреплении знаний и расширении представлений детей о зиме;
• создать ситуацию, способствующую развитию у детей коммуникативных умений;
• развитию памяти, мышления, воображения, целеустремленности;
• пробудить интерес к чтению;
• создать условия для установления эмоционального контакта между детьми.
КВН «В гости к нам пришла зима»
Задания КВН составлены для детей младшего школьного возраста.
Цель: обучение детей совместной работе в команде в условиях соревнования.
Задачи:
• вызвать заинтересованность в закреплении знаний и расширении представлений детей о зиме;
• создать ситуацию, способствующую развитию у детей коммуникативных умений;
• развитию памяти, мышления, воображения, целеустремленности;
• пробудить интерес к чтению;
• создать условия для установления эмоционального контакта между детьми.
Ход мероприятия
- Ребята, знаете ли вы как расшифровывается название игры – КВН? (клуб весёлых и находчивых).
В клуб пришёл – не хмурь лица,
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель, и не гость,
А программы нашей гвоздь.
Не стесняйся, не ломайся,
Всем законам подчиняйся!
- Отгадав загадку, вы узнаете тему нашего конкурса.
Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (зимой)
Необходимо разделиться на две команды.
1 конкурс «Разминка»
Каждая команда получает по очереди загадку о зиме. За правильный ответ – 1 балл
1. Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (Снеговик)
2. Змейкой вьются по земле,
Воют жалостно в трубе,
Засыпают снегом ели.
Это – зимние… (Метели)
3. Он вошел – никто не видел,
Он сказал – никто не слышал.
Дунул в окна и исчез,
А на окнах вырос лес. (Мороз)
4. Без досок, без топоров
Чрез речку мост готов.
Мост – как синее стекло:
Скользко, весело, светло. (Лёд)
5. И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет. (Иней)
6. Белый дед, белее нет.
Старый, горбатый, лежит возле хаты.
Лежит всю зиму — никто не поднимет.
Весна придет — он сам уйдет. (Сугроб)
7. Был у нас дом, как дом,
Но вдруг все изменилось!
На крыше украшенье –
Внезапно появилось:
Бахрома из стекла
Очень быстро наросла. (Сосулька)
8. Стол стоит средь берез
Специально сделан.
Птицы могут там в мороз
Подкрепиться хлебом. (Кормушка)
9. Кони деревянные - по снегу скачут и не проваливаются. (Лыжи)
10. Чуть повеяло зимой, каждый день
Они со мной.
Греют руки две сестрички,
Это ... (Рукавички)
11. Есть у братьев теплый дом,
Жить там можно впятером.
Но большой не захотел,
В своем домике присел. (Варежка)
12. Лишь нападали снежинки,
Побегу я по тропинке,
Но они за мной бегут,
Путь мой всем выдают. (Следы на снегу)
2 конкурс «Зимняя сказка»
За правильный ответ – 1 балл.
Затей у нас большой запас!
А для кого они? Для вас!
Мы знаем, вы любите игры, песни,
Загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки!
- Проверим ваши знания зимних сказок.
1. В какой сказке девочка, слеплена из снега? («Снегурочка»)
2. В этой сказке Мороз предстаёт удальцом молодцом, который помогает бедной девушке и наказывает вредную и ленивую хозяйкину дочь. («Морозко»)
3. Народная сказка, в которой дед потерял рукавичку и все звери, которым было холодно приходили в рукавичку погреться. Как и заведено в сказках, в рукавичку поместилось много животных. А как собака залаяла, звери разбежались, и дед поднял с земли обычную рукавичку. («Рукавичка»)
4. Оказывается, есть не только старый дед Мороз, но и молодые и глупые морозцы. Как раз о встрече и споре старого и молодого морозов идёт речь в этой интересной детской сказке. («Два Мороза»)
5. Назовите сказку, названную в честь злой волшебницы, которая осколком зеркала заколдовала мальчика? («Снежная королева»)
6. Сказочная пьеса, в которой добрая и трудолюбивая Падчерица получила в декабре от месяца Апреля целую корзину подснежников.(«Двенадцать месяцев»)
7. Добрый сказ о сиротке Дарёнке и Коковане, который рассказывал девочке о необычном козле. И однажды сказка стала былью, прибежал к балагану козел, бьёт копытцем, а из-под него драгоценные камни сыплются.(«Серебряное копытце»)
8. Сказка о маленьком белом медвежонке, который открывает для себя огромный мир во всем его многообразии, о его маме — белой медведице и их приключениях. («Умка»)
9. Народная сказка о хитрой лисе и недальновидном доверчивом волке, который пострадал больше всех, остался без хвоста, да так и не понял, кто виновница всех его бед. («Лисичка-сестричка и волк»)
10. Народная сказка о дружбе и взаимовыручке, в которой животные построили себе избу и вместе оборонялись от лесных хищников. («Зимовье зверей»)
11. Народная сказка о Емеле, который поймал и отпустил на волю волшебную щуку и теперь во всем царстве происходят странные и неожиданные вещи по его повелению. («По щучьему велению»)
12. Дядя Федор с папой отправляются праздновать Новый год в Простоквашино. Сюжет немного отличается от одноименного м/ф, но в конце мама всё также присоединяется к семье, приехав к ним на лыжах.(«Зима в Простоквашино»)
3 конкурс «Зимние пословицы»
Командам раздаются карточки с заданиями. Побеждает та команда, которая быстрее своих соперников правильно справится с заданиями. Нужно расставить по местам перепутанные буквы в словах, чтобы получилась пословица о зимнем месяце. Максимальная оценка – 4 балла.
Пословицы:
1. нЯвьар – угдо лнаоча, мзие – инсереда.
(Январь – году начало, зиме – середина)
2. брьДека огд ачконет, умзи анначиет
(Декабрь год кончает, зиму начинает)
3. льФерав зуми етзамыка.
(Февраль зиму замыкает)
4 конкурс. «Зимняя викторина»
Каждая команда получает по очереди вопрос о зиме. За правильный ответ – 1 балл
1. Название месяца, начинающего новый календарный год. (январь)
2. Что зимой длиннее ночь или день?(ночь)
3. Как называются зимние осадки. (снег)
4. Как называется жилье изо льда у эскимосов? (иглу)
5. Как облегчить жизнь зимующим птицам? (вывесить кормушки)
6. Что будет с птицами, если в кормушку перестать сыпать корм? (они погибнут в ожидании еды)
7. Впадают ли птицы в спячку? (нет)
8. Какое дерево лишнее и почему: сосна, лиственница, ель? (лиственница. Сбрасывает хвою)
9. Чем необычен февраль? (разное количество дней)
10. Какой волшебный предмет всегда носит с собой Дед Мороз? (посох)
5 конкурс. «Разгадывание кроссворда»
Побеждает та команда, которая первой разгадает. Оценка – 5 баллов.
Вопросы и ответы к кроссворду
По горизонтали
1. Из овечьей шерсти тонкой. как гулять - так надевать, чтоб не мёрзли пять да пять. (Варежки)
4. Белый дед, белее нет.
Старый, горбатый, лежит возле хаты.
Лежит всю зиму никто не поднимет.
Весна придет он сам уйдет. (Сугроб)
5. Кто раскрасил щёки детям в красный цвет зимой, не летом?
А кто щиплет их за нос? Угадали? Дед... (Мороз)
7. Что за нелепый человек пробрался к нам в двадцатый век?
Морковкой нос, в руке метла, боится солнца и тепла? (Снеговик)
8. Снег колючий по земле гонит ветер в ... (февраль)
11. Встанет ёлочка в углу у окошка на полу. а на ёлке до макушки разноцветные ... (Игрушки)
12. В белом инее берёзы.
Спят ежи, медведи спят.
Но хотя пришли морозы,
Снегири зарёй горят.
Будет Новый год
И светлый чудный праздник Рождества.
В шубу тёплую одета белоснежная… (зима)
14. Бегут по дорожке доски да ножки. (Лыжи)
16. По счёту первым он идёт,
С него начнётся новый год.
Открой скорее календарь,
Читай! Написано – ... (январь)
По вертикали
2. Под Новый год пришёл к нам в дом
Таким весёлым толстяком,
Но с каждым днём терял он вес
И наконец совсем исчез. (календарь)
3. «Году конец и начало зиме!» –
Вот так загадку задали мне.
Морозы и вьюга, и снег на дворе, к
К нам в гости приходит зима в... (декабрь)
6. И верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая пятикрылая ... (Звезда)
9. Рассыпала Лукерья серебряные перья,
Закрутила, замела, стала улица бела. (Метель)
10. Смотришь, а её уж нет!
Лишь остался мокрый след. (снежинка)
13. по горизонтали:
Они летят быстрее ветра,
И я лечу с них на три метра.
Вот мой полёт закончен. хлоп!
Посадка мягкая в сугроб. (Санки)
15. Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым всё,
Что видит на пути. (Снег)
6. Подведение итогов и награждение команд.
До свиданья, детвора
Конкурс наш закончился
Уходить уже пора!
Счастья, здоровья
Всем вам желаем,
На снежные горки
Всех вас приглашаем!
9 | ||||||||||||||||
12 | з | и | м | а | ||||||||||||
е | 6 | |||||||||||||||
13 | т | з | ||||||||||||||
7 | с | н | е | г | о | в | и | к | ||||||||
а | л | е | ||||||||||||||
н | ь | з | 3 | |||||||||||||
к | д | д | 2 | |||||||||||||
14 | л | ы | ж | и | 1 | в | а | р | е | ж | к | и | ||||
к | а | |||||||||||||||
10 | а | л | ||||||||||||||
15 | 4 | с | у | г | р | о | б | е | ||||||||
с | н | р | н | |||||||||||||
н | 8 | ф | е | в | р | а | л | ь | д | |||||||
е | ж | а | ||||||||||||||
11 | и | г | р | у | ш | к | и | 5 | м | о | р | о | з | |||
н | ь | |||||||||||||||
к | ||||||||||||||||
16 | я | н | в | а | р | ь |
9 | ||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
14 | 1 | |||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||
15 | 4 | |||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||
11 | 5 | |||||||||||||||
16 |
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475878-kvn-v-gosti-k-nam-prishla-zima
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- «Методика преподавания физической культуры»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Единый государственный экзамен: основные сведения, правила и процедура проведения»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.