Earth, Environment

Сабақтың өтілетінкүні

пәні

сыныбы

Өткізетін мұғалім

Ағылшын тілі

8

Жарасбекқызы Д

Сабақтың тақырыбы

Earth,Environment

Сабақтың мақсаты

Қоршаған орта туралы алған білімдерін толықтыра отырып, табиғатты қорғау сөздік қорларын молайту,өз ойларын жеткізуге үйрету.

Оқыту нәтижесі

Cыни ойлауға, басқаның пікіріне сыни қарауға үйренеді.

Сұрақ-жауап арқылы диалогтік сөйлеуі қалыптасады.

Өз пікірін ауызша ашық білдіруге үйренеді.

Оқушы бойында көшбасшылық қабілеті қалыптасады.

Қабілетті оқушылардың қабілеттері анықталады.

АКТ- ны тиімді қолдануға үйренеді.

Түйінді идеялар

Табиғатты аялайық

Сабақтың мазмұны

Уақыты

( минут)

2 мин

5мин

3мин

8мин

8мин

4мин

8мин

5мин

ресурстар

Флипчарт, суреттер, стикер, фломастер

Мұғалімнің іс-әрекеті

1. Кіріспе.

А) Амандасу.

B) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

2. Психологиялық ахуал орнату.

Шаттық шеңбер

3. Топтастыру

Land, Water, Air

4. Клип

5.Бағалау. Үш шапалақ

6. Топтық жұмыс.

Brainstorming. (Миға шабуыл)

Оқушылар Жер, Қоршаған орта деген сөзді плакатқа бейнелейді

forest

What do you think when you hear the word “Earth”? let’s complete this spider-map.

animals, birds, plants

water

desert

land

7.Бағалау. Үш шапалақ

8. Дебат «Қоршаған орта»

2топқа бөлінеді

What’s the environment?

Environment means what’s around us, around you, me and all people on the Earth.

Environment is all that surrounds us, the air we breathe, the soil on which we stand and walk, the water we drink.

Thank you.

As you know hundred years ago a man lived in a great harmony with his environment because industry was less developed. Today the situation is different. People all over the world are worried about environment and about environmental problems that endanger people’s lives. What are the most important environmental problems?

Pollution in many forms: water pollution, air pollution, destruction of wildlife and countryside beauty.

Noise from cars, buses.

Food is not healthy.

Animals are in danger. Animals are killed for meat, oil, skin and fur.

Plants die from pollution.

You are right. And what does pollution cause?

I think that pollution causes different kinds of diseases. People can be unhealthy, because the water is polluted, soil is polluted, and air is polluted. Food is not healthy.

Fish die in lakes, rivers, seas.

Forests are destroyed for building.

Much of dangerous wastes go into the air and are carried by winds for great distances. Wastes from factories, the chemical industry and heavy industry are very dangerous.

Breathing such polluted air we lose our health, which above wealth.

Бағалау. Екі жұлдыз, бір ұсыныс.

Сергіту сәті

3топқа бөлінеді Үй,

9.Жазу жаттығуы. Environmental quiz.

1.The gradual warming up the Earth is called________ warming. (alogbl)

2.Acid ________ destroys trees and kills fish in lakes. (ianr)

3.Many factories dump dangerous ______ straight into the sea. (michecals)

4.Burning things releases _______ dioxide into the atmosphare. (boncar)

5.Huge areas of tropical rain ________ are dissappearing every year. (orestf)

6.The exhaust fumes from cars and lorries cause serious ________ in many cities around the world. (llutionpo)

Бағалау. Үш шапалақ

10.Өлең оқыйды

We know that the Earth is common home, a big green home. And all its inhabitants – people, animals and birds need to live in peace and harmony. We must take care of the Earth for ourselves and for next generation. We must keep our environment clean!

“A child’s wish”.

I want to live and not to die!

I want to laugh and not to cry!

I want to feel the summer sun!

I want to sing when life is fun.

I want to fly into the blue sky.

I want to swim as fishes do.

I want to live and not to die!

I want to laugh

Бағалау.

Ұпай беру.

Қорытынды.

Мұғалім мәтінге байланысты сұрақтар қояды.

Бағалау.

Ұпай алу.

Үй жұмысы.

Кері байланыс.

Оқушының іс-әрекеті

Мұғаліммен амандасады.

Күннің жады, кезекшілік таралы айтады.

3топқа бөлінеді

Не жайлы екенің оқушылар айтады Майкл Джексон өлеңі «Earth»

Оқушылар плакат арқылы өз ойларын жеткізеді. көрші топпен жұмыстарын алмастырады. баға береді.

Оқушылар жұптарына сұрақтар қорғайды

Өз сұхбаты туралы жазады.

Өз ойларын жеткізеді

Оқушылар қимылдарынмен көрсетеді.

Оқушылар бос орынға сөздерді қояды,дәптеріне жазады,

көрші топпен жұмыстарын алмастырады. баға береді.

Сабақтың өтілетінкүні

пәні

сыныбы

Өткізетін мұғалім

Ағылшын тілі

8

Жарасбекқызы Д

Сабақтың тақырыбы

Save the nature

Сабақтың мақсаты

Табиғат,қоршаған орта, экология туралы ойларын өзара бөлісе отырып, сыни

тұрғыдан ой қорытындысын жасауға дағдыландыру.

Модальді етістіктер туралы білімдерін нақтылап, “should”, модальді етістіктері

туралы түсініктерін қалыптастыру. Сөздік қорларын кеңейту.

Оқыту нәтижесі

Табиғат, қоршаған орта туралы, сұрақ-жауап арқылы диалогтік сөйлеуі қалыптасады Сыни ойлары дамиды;

Модальді етістіктерді сөйлемде қолдана алады.

Түйінді идеялар

At home and air - medicine.Туған жердің ауасы да шипа

Сабақтың мазмұны

Уақыты

( минут)

2 мин

5мин

8мин

10мин

3мин

5мин

3мин

4мин

3мин

ресурстар

Слайд

Суреттер мозайка

Слайд

Флипчарт, суреттер, стикер, фломастер

Мұғалімнің іс-әрекеті

1. Кіріспе.

А) Амандасу.

B) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

2. Психологиялық ахуал орнату.

Ойын «Жануарлар»

Elephant, whale, house, rabbit

3. Топтастыру.

4.Диаграммамен жұмыс

«Сен бұл жайлы не ойлайсын?»

Бағалау. Үш шапалақ

5. Жазу жаттығуы

Сөйлем құрастыру

Бағалау. Үш шапалақ

6. Модальдік етістік

«should», «shouldn’t »

Protect woods Take care flying things

plant trees

We should

Keep the country tidyHelp damaged birds animals

natural resources

Cut down trees around Set fields and forests on fire

our houses

We shouldn’t

Pollute water, land, air, chemicals in the land or our food.

7. Сергіту сәті

8. «Миға шабуыл»

Кроссворд шешу

Бағалау

Формативтібағалау: топтық, өзара, жеке бағалау; смайлик жинау, мадақтау, сенім білдіру

Смайлик арқылы бағалау.

Б ағалау. Смайликтер арқылы.

Excellent.!Very good! Not so good!

Қорытынды.

Мұғалім мәтінге байланысты сұрақтар қояды.

Children, you can help taking part in street cleaning, collecting paper, metal, glass and plastic bottles.

We should to pay much attention to ecological problems.

We should to protect environment

We should to take care of Earth

The EARTH is our home. Its very important to save it for ourselves.

I’m sure you are real friends our planet.

Бағалау.

Ұпай алу.

Үй жұмысы.

Кері байланыс.

Оқушының іс-әрекеті

Мұғаліммен амандасады.

Күннің жады, кезекшілік таралы айтады.

Оқушылар іс қимылмен көрсетеді.

Жануарлар суреттерінің кескіндерін жинау арқылы топтарға бөліну.

көрші топпен жұмыстарын алмастырады, баға береді.

Оқушылар топтасып, берілген тапсырманы орындайды.

Оқушылар бір бірін бағалайды.

Қай топ тез сөйлем құрастырад .

Оқушылар бір бірін бағалайды.

Оқушылар Модальді етістіктіктерді қолдана отырып сөйлем құрастырады

Қай топ жылдам кроссворд шешед

Сабақтың өтілетінкүні

пәні

сыныбы

Өткізетін мұғалім

Ағылшын тілі

8

Жарасбекқызы Д

Сабақтың тақырыбы

English speaking countries

Сабақтың мақсаты

Ағылшын тілінде сөйлейтін елдердмен таныстыру олардың салт-дәстүрімен көрнекі жерлер туралы мағлұмат беру.Жаңа сөздерді пайдаланып өз ойын еркін жеткізу.

Оқыту нәтижесі

Басқа елдердің ағылшынша атаулары мен сол елдердегі тілдерді, сол елге тән ерекшеліктерді біліп, ой бөлесе алады;

Сыни ойлары дамиды;

Модальді етістіктерді сөйлемде қолдана алады.

Түйінді идеялар

Жеті жұрттың тілін біл,жеті түрлі ілім біл

Сабақтың мазмұны

Уақыты

( минут)

2 мин

5мин

5мин

7мин

6мин

10мин

5мин

10мин

ресурстар

Слайд

Суреттер салынған қапшық

Слайд

Флипчарт, суреттер, стикер, фломастер

Слайдтар

карточкалар

Доп

Мұғалімнің іс-әрекеті

1. Кіріспе.

А) Амандасу.

B) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

2. Психологиялық ахуал орнату.

“How people greet eacher in different countries?”

To make a circle and greet each other as people in England, Korea, France, Japan, Turkey.

3.Топтастыру.

Қалтадан елдердің туларын алып шығады. Әр елдің туына қарай топтарға бөлінеді

Italy. Germany. England.

4.Сәйкестендіру

Country Language

Spain Kazakh

Italy German

The USA Spanish

Germany English

France Italian

Great Britain Arabic

China French

Japan Russian

Egypt English

Russia Chinese

Kazakhstan Japanese

Бағалау. Ұпай беру

5. Жұптық жұмыс

Сұрақ жауап. P1 P2

Суретке қарап қай қала екенін айтады

Бағалау. Үш шапалақ

7. Топтық жұмыс.

What are these countries famous for?

Келтірілген елдердің несімен әйгілі екендігін анықтап, қағазға түсіріп, жұмыстарын қорғауды сұрайды.

Group 1: Kazakhstan

Group 2: The USA

Group 3: China

Бағалау. Екі жұлдыз, бір ұсыныс.

Топқа бөлу.

Түрлі түсті карточкаларды алып, олардың арт жағында бейнеленген көліктер туралы тақпақты айтып, өз топтарын табады:

I’d like to go to Britain

By bus, by bus, by bus.

I’d like to go to Britain

By car, by car, by car.

I’d like to go to Britain

By boat, by boat, by boat.

I’d like to go to Britain

On foot, on foot, on foot.

Топпен жұмыс.

Мұғалім жаңа мәтінмен таныстырады.

Ойын.

«Допты қағып ал».

Мұғалім ағылшынша бір сөзді айта отырып ойыншықты бір оқушыға лақтырады. Оқушы ойыншықты қағып алып, сол сөздің аудармасын айтады.

Бағалау.

Ұпай беру.

Қорытынды.

Мұғалім мәтінге байланысты сұрақтар қояды.

Бағалау.

Ұпай алу.

Үй жұмысы.

Кері байланыс.

Оқушының іс-әрекеті

Мұғаліммен амандасады.

Күннің жады, кезекшілік таралы айтады.

Әр елдің амандасуын қайталайды.

Оқушылар сәйкестендіруін орындап, көрші топпен жұмыстарын алмастырады. Экраннан шыққан дұрыс жауаппен тексеріп, баға береді.

Оқушылар жұптарына сұрақтар қояды.

Өз сұхбаты туралы жазады.

Оқушылар топтасып, берілген тапсырманы орындайды.

Оқушылар бір бірін бағалайды.

Тақпақтарын айтып, өз орындарына отырады.

Оқушылардан сол мәтінді оқып, өздеріне бейтаныс болған сөздерді жазып алып, бір біріне үйретеді.

Оқушылар модальді етістіктерді пайдалана отырып, сұрақтарға жауап береді

Сабақтың өтілетінкүні

пәні

сыныбы

Өткізетін мұғалім

Ағылшын тілі

8

Жарасбекқызы Д

Сабақтың тақырыбы

Geography of the London

Сабақтың мақсаты

Лондон қаласының географиялық жер атауларымен көрнекі жерлерімен таныстыру

Оқыту нәтижесі

Басқа елдердің ағылшынша атаулары мен сол елдердегі тілдерді, сол елге тән ерекшеліктерді біліп, ой бөлесе алады;

Сыни ойлары дамиды;

Модальді етістіктерді сөйлемде қолдана алады.

Түйінді идеялар

Poem: One road leads to London

One road runs to Wales

My road leads me seawards

To the white dipping sails

Сабақтың мазмұны

Уақыты

( минут)

2 мин

5мин

5мин

13мин

5мин

8мин

10мин

10мин

5мин

4мин

ресурстар

Клип

Слайд

Слайдтар

Мұғалімнің іс-әрекеті

1. Кіріспе.

А) Амандасу.

B) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

2. Психологиялық ахуал орнату.

Шаттық шеңбер

3. Топтастыру.

Елдердің суреттерің алады.Әр елдің туына қарай топтарға бөлінеді

London, USA, Japan

4. Клип

( бейне роликті көрсету)

5.Саяхат Лондон

Many people like to travel for abroad such as Paris, America or London. Today we will travel in London.

4.Сәйкестендіру

Australia Turkish

Egypt English

Austria German

Canada Welsh

Greece Japanese

Holland Arabic

Japan Greek

Turkey Dutch

Wales English

Бағалау. Ұпай беру

Бағалау. Үш шапалақ

5. Мәтінмен жұмыс

Оқушылр мәтінді оқыйды

6. Диологпен жұмыс

Бағалау. Екі жұлдыз, бір ұсыныс.

Қорытынды.

Мұғалім мәтінге байланысты сұрақтар қояды.

Бағалау.

Ұпай алу.

Үй жұмысы.

Кері байланыс.

Оқушының іс-әрекеті

Мұғаліммен амандасады.

Күннің жады, кезекшілік таралы айтады.

Шаттық шеңберге тұрады әр оқушы атына байланысты бір біріне бас әріптен басталатын сөзді айтады.

Оқушылар бейне роликке қарап қай қала екенің айтады

(London)

Оқушылар сәйкестендіруін орындап, көрші топпен жұмыстарын алмастырады. Экраннан шыққан дұрыс жауаппен тексеріп, баға береді.

Оқушылар жұптарына сұрақтар қояды.

Өз сұхбаты туралы жазады.

Оқушылардан сол мәтінді оқып, өздеріне бейтаныс болған сөздерді жазып алып, бір біріне үйретеді.

Оқушылар роль бойынша диалог оқыйды