Организованная образовательная деятельность по образовательной области «Познавательное развитие»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №165» общеразвивающего вида

(МБДОУ "Детский сад №165")

Организованная образовательная деятельность

по образовательной области «Познавательное развитие»

«Путешествие в страну здоровья»

Провела: воспитатель Зинер О. Н.

Цель:содействовать развитию у детей желание быть здоровыми.Задачи:

Систематизировать знания детей о том, как заботиться о своём здоровье

Формировать у детей навыки диалогической речи.

Формировать у детей способы двигательной активности.

Познакомить с приёмами нетрадиционной аппликации.

Способствовать развитию образного мышления, устойчивоговнимания, слуховой памяти.

Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций по данной теме, беседа «что полезно для здоровья, что вредно», разучивание правил о здоровье, пальчиковой гимнастики. Ход занятия. Дети с воспитателем входят в зал.

1.Орг. момент

В.: Вы любите, когда к вам приходят гости? Посмотрите, как много гостей к нам пришло. Каждое утро при встрече мы говорим волшебное слово, кто мне напомнит какое?(здравствуйте).Кто знает, что обозначает это слово? (мы желаем друг другу здоровья). Давайте пожелаем здоровья нашим гостям и скажем им «Здравствуйте».

2.Проблемная ситуация

В.: Ребята, к нам кто-то стучится (вам посылка и письмо) От кого? Д.: От доктора Айболита.

В.: А что делает доктор Айболит (лечит животных и людей) Воспитатель: Давайте прочитаем письмо.

Письмо

Дорогие ребята, случилась беда, на страну Здоровья напали микробы. Спасите жителей сказочной страны. А помогу вам сохранить своё здоровье и справится с микробами предметы, которые лежат в чемоданчик. Чтобы найти

страну Здоровья, нужно идти по волшебным дорожкам. Ребята, вы хотите помочь жителям этой страны? Тогда отправляемся в путешествие, (дети идут по дорожкам)

В.: Вот мы и попали в сказочную страну. Почему нас никто не встречает?(микроб всех заразил)

Микроб:

Я хитрый, ха, ха, ха,

Быть здоровым чепуха,

Суйте грязный палец в ротик Как живёте, как животик?

Ну, а голова болит?

Меня это веселит.

До чего же я пригож!

Я микробушка - хорош!

В.: Микроб, где жители этой страны? Микроб: Я их заразил. И вас заражу.

В.: Мы тебя не боимся. У нас есть чемоданчик, а в нём лежат предметы, которые помогут нам сохранить здоровье.

Давайте посмотрим, что там лежит(мыло, расчёска, полотенце, зубная щётка, мочалка)

А ты, микроб, знаешь, для чего нужны эти предметы?

Дети тебе расскажут.

В.: Ребята, а вы любите умываться? (да)давайте микроба научим.

Массаж рук и лица "Умывальная песенка"

Хуже наказанья жить без умыванья (Качают головой из стороны: в сторону) Все ребячьи лица обожают мыться (Мягкими движениями «проводят ладонями по лицу сверху вниз)

Без воды, без мыла всех бы грязь покрыла(Растирают ладонями нос)

Чудно, чудно - Вымыться не трудно (Растирают ладонями уши)

Честно- честно чистым быть чудесно (Потирают ладони друг о друга)

Теперь нос чистый (Прикасаются указательным пальцем к носу)

Теперь рот чистый (Показывают пальчиком на рот)

И подбородок (Прикасаются указательным пальцем к подбородку)

И глазки блестит (Прикасаются к внешним уголкам глаз)

Весело глядят (Протягивают ладошки вперед)

В. Посмотрите, в чемоданчике лежит конверт. НЕ только правила гигиены помогут справиться с микробами, но и правильное питании. Хотите узнать, чем нужно питаться, чтобы не заболеть? Тогда отгадайте загадки, если вы правильно отгадаете, появится картинка(загадки).

Должен есть и стар, и млад Овощной всегда (салат)

Будет строен и высок

Тот, кто пьет фруктовый (сок)

Знай, корове нелегко

Делать детям (молоко)

Ярасти, быстрее стану,

Если буду, есть (сметану)

Что за белые крупинки?

Не зерно и не снежинки.

Скисло молоко — и в срок

Получили мы... (творог)

Знает твердо с детства Глеб

На столе главней всех (хлеб)

Ты конфеты не ищи -

Ешь с капустой свежей (щи)

За окном зима иль лето

На второе нам - (котлеты)

Ждем обеденного часа-

Будет жареное (мясо)

Шарики на веточках

Угощают деточек,

Желто-красный этот плод

Щедро дерево дает.

(яблоки)

Пчелки летом потрудились,

Чтоб зимой мы угостились.

Открывай по шире рот,

Ешь душистый, сладкий... (мед)

Подготовим место,

Раскатаем тесто.

Вот повидло, вот творог.

Мы хотим испечь... (пирог)

Сделан он из молока,

Но тверды его бока.

В нем так много разных дыр.

Догадались? Это... (сыр)

Мясо, рыба, крупы, фрукты -

Вместе все они - (продукты)

Смотрите ребята, микроб испугался и убежал, а мы отправляемся дальше

(Ходьба на месте)

За деревней за долиной

(посмотреть влево, посмотреть вправо)

Где прозрачен небосвод.

(показать руками небо)

Клин, увидев журавлиный

(сомкнуть кончики пальцев, вытянутых перед собой рук)

Закричал: «Весна идет»

(Вскинуть руки вверх в стороны)

Какое сейчас время года Весна. А что взрослые делают весной на улице (убирают мусор). Посмотри вокруг, как грязно кругом, давайте уберем весь мусор.

Посмотрите, ребята, какая красивая стала страна. А почему она стала такой красивой? (прогнали микробов, убрали мусор) Теперь жители сказочной страны обязательно выздоровеют.

А что мы должны делать, чтобы не болеть(умываться, правильно питаться, спортом заниматься). Письмо от доктора Айболита.

Дорогие ребята! Я узнал, что вам удалось справиться с микробами, и вы подарили стране Здоровья деревья. А за ваши добрые дела, я высылаю вам подарок(витамины).

Продуктивная деятельность (аппликация с элементами лепки) Витамины для мамы и папы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476048-organizovannaja-obrazovatelnaja-dejatelnost-p