- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника День матери в старшей группе
Цель данного мероприятия : воспитывать чувство любви и уважения к своим мамам.
Задачи:
1. Воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.
2. Создание положительной эмоциональной атмосферы развлечения.
Развлечение, посвященное Дню матери, для детей старшей группы
Цель: воспитывать чувство любви и уважения к своим мамам.
Задачи:
1. Воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.
2. Создание положительной эмоциональной атмосферы развлечения.
Предварительная работа:
Беседа с детьми об истории происхождения праздника “День Матери”.
Подбор литературного материала.
Разучивание стихотворений о маме и бабушке.
Ход мероприятия
Ведущий:
В стране сегодня праздник матерей
И в детском садике у нас конечно, тоже
Поздравить мамы вас спешим скорей
Без вашей теплоты малыш не может
Под звучание песни «Мамочка, без ума тебя люблю я» дети входят с цветами в руках и выполняют танцевальные движения. По окончании песни, дети встают полукругом.
Ребенок:
Милая, родная
Мамочка моя,
Знай, что очень сильно
Я люблю тебя.
Ребенок:
Все цветы на свете,
Только для тебя.
Самая хорошая
Мамочка моя.
Ребенок:
Я сегодня поздравляю,
Мамочку любимую.
Я хочу тебе сказать:
Ты самая красивая!
Ребенок:
Люблю свою маму
Скажу я вам прямо
Ну просто за то
Что она моя мама
Ребенок:
Есть у мамы день особый
И ее мы поздравляем
В день всех мам здоровья, счастья
Маме нежно пожелаем
Ребенок:
От души споём сейчас
Песню, мамочки, для вас!
Для красивых, дорогих,
Милых, добрых и родных.
Пусть узнает целый свет,
Что дороже мамы нет
Песня «Мамочка, родная, мамочка»
Встану утром рано
Побегу с друзьями ,
И куплю тебе букет
А когда проснешься, ты мне улыбнешься 2 р
И прижмешь меня к себе
Припев: Мамочка родная, мамочка
Я хочу тебе сказать,
Будь всегда со мной ты рядышком 2р
Чтоб могла меня обнять
У тебя заботы, сложная работа
Забываешь о себе
И конечно все же нужен рядом кто то 2 р
Кто бы думал о тебе
Ведущий: Ребята, а вы знаете, что бабушка –это тоже мама папина или мамина, поэтому мы в этот день поздравляем и наших дорогих бабушек.
Ребенок:
Я Бабулю обожаю
Помогаю ей во всем,
То газету почитаем,
То чайку пойдем попьем!
Ребенок:
Поздравляю я бабулю,
И ей честно говорю:
Я тебя, мою родную,
Больше, чем себя люблю!
Ребенок:
Я у бабушки в гостях,
Это праздник для меня,
Угощения, сладости,
Нету больше радости!
Ребенок:
В гости к бабушке пойду
Ей цветы я подарю
Сильно я ее люблю
Без нее я не могу!
СЦЕНКА «ТАНЯ»
Ведущий:
Потерялась наша Таня,
Где искать ее мы станем?
- Котик, черные чулочки,
Ты не видел нашей дочки?
Кот - Мяу, не видал я Тани,
Я мышей ловил в чулане.
- Утка, беленькая шея,
Где она, скажи скорее?
Утка — Кря, не видела я Тани,
Я вела утят с купанья.
Слушай, курица-пеструшка,
Где же все-таки Танюшка?
Курица - Ко-о, копалась я в бурьяне,
Там не видно было Тани.
- Козлик, остренькие рожки,
Ты не видел нашей крошки?
Козлик - Мэ-э, я прыгал по поляне,
Не заметил вашей Тани.
- Тузик, рыженькое ушко
Ты не знаешь, где Танюшка?
Тузик - Гав, сейчас доем я кашу
И найду Танюшку вашу.
- Мчится Тузик по дорожке,
Вот следы…
Вот босоножки…
Ну, а вот и наша Таня
В ярко-синем сарафане.
Мама: Дочка, ты меня напугала
Танюша (держит сумку с продуктами) —
Я люблю свою мамулю,
Я мамуле помогала
В магазин за хлебом пулей
Я сегодня побежала.
Быстро вымою посуду,
Для гостей накрою стол.
Тряпкой вытру пыль повсюду,
Чтобы праздник к нам пришёл.
Я цветы поставлю. в вазу
И открытку напишу.
Про провинности все сразу
Я мамуле расскажу.
Я мамулю поцелую,
Я мамулю обниму.
Маму добрую такую
Не отдам я никому!
Игра “Теплые слова”
Ребята, у меня в руках сердце. Сердце – это символ любви. Кому по окончании музыки достанется оно, тот от всего сердца расскажет нам о своей маме. Дети стоят по кругу и под музыку передают друг другу сердце.
Под звучание песни «Мамино сердце» дети выполняют музыкальные движения и дарят мамам воздушный поцелуй.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476323-scenarij-prazdnika-den-materi-v-starshej-grup


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.