- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачётная книжка по курсу «Математика» для 3 класса
296
0
МБУ СОШ ЗАТО Звёздный
п..Звёздный Пермский край
Зачётная книжка по курсу «Математика» для 3 класса.
Составила: Учитель начальных классов
Челпанова Елена Леонидовна
2021-2022 учебный год
В России в настоящее время в системе начального общего образования происходит переход на новые образовательные стандарты. Универсальные учебные действия являются ключевым звеном во ФГОС нового поколения. Для формирования универсальных учебных действий, необходимо развитие у обучающихся прогностической самооценки. Для этого и разработана зачётная книжка, которая содержит все темы курса «Математика» 3 класса. Авторы учебника Моро М.И., Бантова М.А. и Бельтюкова Г.В. .
Повторение и обобщение материала, изученного во 2-м классе. | ||||||||
Самостоятельная работа по теме: «Табличное умножение и деление чисел». | Самостоятельная работа по теме: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100». | Самостоятельная работа по теме: «Решение задач». | Входная контрольная работа. | |||||
Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | |
Контролируемый элемент: табличные случаи умножения и деления; сложение и вычитание в пределах 100; составные задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз. | ||||||||
Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление. | |||||||||||||
Самостоятельная работа по теме: «Умножение и деление однозначного числа на двузначное число, запись которого оканчивается нулём». | Самостоятельная работа по теме: «Умножение двузначного числа на однозначное. Умножение однозначного числа на двузначное». | Самостоятельная работа по теме: «Деление двузначного числа на однозначное». | Самостоятельная работа по теме: «Деление двузначного числа на двузначное». | Самостоятельная работа по теме: «Решение задач». | Самостоятельная работа по теме: «Деление с остатком». | Контрольная работа №2: «Внетабличное умножение и деление». | |||||||
Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка |
Контролируемый элемент: сочетательное свойство умножения; переместительное свойство умножения; умножение и деление на 0, 1, 10; правило вычитания числа из суммы и суммы из числа; приёмы внетабличного умножения и деления (в том числе и деление с остатком); составные задачи на разностное сравнение. | |||||||||||||
Числа от 1 до 100. Доли. | Числа от 1 до 1000. Нумерация, состав многозначных чисел от 11 до 999 из разрядных слагаемых. | |||||||||||||
Проверочная работа по теме: « Доли». | Самостоятельная работа по теме: «Единицы времени». | Контрольная работа №3: «Арифметические действия над числами». | Самостоятельная работа по теме: « Трёхзначные числа». | Самостоятельная работа по теме: « Решение составных задач (метод «приведение к единице»)». | Контрольная работа №4: «Сложение и вычитание в пределах 1000». | |||||||||
Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | |||
Контролируемый элемент: доля; сравнение долей; нахождение неизвестного числа по его доле; нахождение доли от числа; единицы времени - минута, секунда, сутки, неделя. | Контролируемый элемент: названия и последовательность чисел; сравнение чисел; составные задачи, решаемые методом «приведение к единице». | |||||||||||||
Устные приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел. | Письменные приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел. | |||||||||||||
Самостоятельная работа по теме: «Сложение и вычитание трёхзначных чисел». | Самостоятельная работа по теме: «Решение составных задач (цена, количество, стоимость)». | Контрольная работа №5: «Сложение и вычитание в пределах 1000». | Самостоятельная работа по теме: «Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик». | Самостоятельная работа по теме: «Решение составных задач на нахождение уменьшаемого, вычитаемого, разности». | Контрольная работа №6: «Сложение и вычитание в пределах 1000». | |||||||||
Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | |||
Контролируемый элемент: устное сложение и вычитание чисел; переместительные и сочетательные свойства сложения; составные задачи (цена, количество, стоимость). | Контролируемый элемент: сложение и вычитание в столбик; составные задачи на нахождение уменьшаемого, вычитаемого, разности. | |||||||||||||
Меры времени. Меры длины. | Контрольная работа №9. Итоговая работа за 3 класс. | |||||||||||||
Контрольная работа №8: «Арифметические действия над числами». | ||||||||||||||
Самооценка | Отметка | Самооценка | Отметка | |||||||||||
Контролируемый элемент: понятия – скорость, время, расстояние; сравнение именованных чисел. | ||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477048-zachjotnaja-knizhka-po-kursu-matematikadlja-3
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Технология развивающего обучения»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.