Самостоятельная работа по обучаемости 1 для 11 класса по обществознанию

№

Уровень

Тип задания

Элементы содержания, предметные умения

Максимальный балл

Блок 1

Репродуктивный

Задание с развернутым ответом

Знание основных черт характеристики обществоведческих явления, раскрытие теоретических положений на примерах

1

Блок 2

Продуктивный

Задание с развернутым ответом

Умение иллюстрировать теоретические положения примерами

1

Блок 3

Творческий

Задание с развернутым ответом

Знание основных черт характеристики обществоведческих явления, умение решать обществоведческие задачи

1

№

Правильный ответ должен содержать следующие элементы

Баллы

Блок 1

Правильно названы и проиллюстрированы два элемента ответа:

В правильном ответе могут быть указаны следующие основания и примеры:

1) Уровень дохода. Например, в современном обществе можно выделить богатых людей, средний класс и бедных, между данными стратами существует экономическое неравенство.

2) Доступ к власти. Например, в современном обществе можно выделить рядовых граждан и политическую элиту, между данными двумя стратами различный доступ к управлению и влиянию на общество.

3) Престиж занимаемого профессионального статуса. Например, в современном обществе есть более престижные страты юристов, банкиров, бизнесменов и политиков и менее престижные — уборщиков, разнорабочих и продавцов магазина.

 Могут быть приведены и иные принципы и пояснения, не искажающие смысла.

1

Правильно указан и проиллюстрирован только один элемент ответа

0,5

Ответ дан неправильно или отсутствует

0

Блок 2

Правильно указаны все элементы ответа:

В правильном ответе должны быть названы социальные лифты и приведены соответствующие примеры, иллюстрирующие их действия, допустим:

1) вступление в брак с представителем более высокой социальной страты (например, крестьянка Марта вступила в брак с императором Петром, в результате чего стала императрицей);

2) образование (например, Екатерина Александровна успешно закончила университет и смогла устроиться на престижную работу юриста в крупную фирму, что позволило ей стать самостоятельной, обеспеченной и независимой девушкой.);

3) спорт (например, Наталья стала профессионально заниматься панкратионом и через несколько лет стала чемпионом мира по версии М-1 Global, получила крупный денежный приз и контракты с ведущими производителями спортивного инвентаря);

4) служба в армии (например, начав службу в армии лейтенантом, Сидоров стал генералом).

 Могут быть названы и проиллюстрированы другие основания, приведены другие примеры.

1

Правильно указаны два элемента ответа

0,5

Правильно указан один элемент ответа. Ответ дан неправильно или отсутствует

0

Блок 3

Правильно указаны все элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла):

В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:

1) сфера общественной жизни — социальная;

2) явление, отражённое в статистических данных, — социальная мобильность;

3) критерии классификации социальных групп:

— численность (большие и малые);

— характер взаимодействия (первичные и вторичные);

— факт существования (номинальные и реальные);

— сплочённость и характер взаимодействия (формальные и неформальные);

— время существования (временные и устойчивые).

Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.

1

Правильно указаны два элемента ответа

0,5

Правильно указан один элемент ответа

Ответ дан неправильно или отсутствует

0

Баллы

Отметка

3

Отметка «5»

2,5

Отметка «4»

1,5 - 2

Отметка «3»

0,5 - 1

Отметка «2»

0

Отметка «1»