Физический квест

«ФИЗИЧЕСКИЙ КВЕСТ»

Цель:

• В интересной игровой форме обобщить, закрепить знания полученные на уроках физики, совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач, расширить кругозор учащихся, развивать коммуникативные способности;

• Способствовать развитию интеллектуальных способностей учащихся;

• поддержать интерес учеников к предметам;

• развивать внимание, сообразительность и воображение.

Правила игры

Участвуют 4-6 команд учащихся 7-8 класса. В игре 6 туров – станций. Каждая команда, согласно маршрутного листа, проходит тур и набирает определенное количество баллов на каждой станции. По окончании игры подсчитывается их общее количество и выявляется победитель.

Ведущий : представляет всех участников игры. Затем знакомит с правилами игры, желает удачи, каждая команда получает маршрутный лист

Игра начинается

1. Станция «Ребусы».наибольший балл - 7 баллов Каждой команде предлагается разгадать несколько ребусов

1. Станция «Доверяй, но проверяй»

Капитаны команд выбирают по два лучших экспериментатора, которые получают экспериментальное задание, приступают к их выполнению (участники команд могут помогать советами)

1. На столе лежит лист бумаги так, что часть листа свисает с края стола. На листе стоит стакан с водой. Задание: не дотрагиваясь до стакана, вытащить лист бумаги из-под стакана. ( Ответ: взяв за край листа, резко с силой ударить ребро ладони по листу )

2. На пустом стакане лежит открытка, на которой лежит прищепка. Не прикасаясь к прищепке, положите ее в стакан (Ответ: Резко с силой щелкнуть по открытке пальцем, чтобы она отлетела в сторону. Прищепка упадет в стакан)

1. Станция «Колесо истории» наибольший балл - 5 баллов : Ведущий задает команде вопросы , касающиеся истории жизни и деятельности какого –либо ученого. Участники команды должны назвать имя ученого. Ведущий задает 3 вопроса, если команда не может ответить, то задаются дополнительные вопросы, но с каждым дополнительным вопросом снимается по 1 баллу.

Загадка первая: Речь пойдет об ученом, О ком именно?

1. Еще в студенческие годы он открыл, что период колебаний маятника не зависит от амплитуды

2. После окончания университета он занялся исследованиями в области механики и астрономии

2. Им открыт принцип относительности движения и закон инерции

3. Он открыл 4 спутника Юпитера и фазы Венеры

4. Для изучения закономерностей свободного падения тел он использовал наклонную башню в г.Пиза

(Ответ: итальянский ученый Галилео Галилей)

Загадка вторая: О фамилии очень известного ученого. Подсказки:

1. Он-один из первых ученых, работавших на войну , и первая жертва войны среди людей науки

2. Круг его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия

3. Он крупный изобретатель. Его изобретения широко известны .

4. С одним из его открытий мы сталкиваемся почти каждую неделю.

5. По легенде, ему принадлежит возглас «Эврика!», прозвучавший вслед за сделанным им открытием

(Ответ: Архимед)

4. Станция « Давление » наибольший балл - 8 баллов: Измерить давление бруска на стол. Оборудование: динамометр, измерительная лента.

Необходимо: Записать формулу

Произвести необходимые измерения

Перевод измерения в СИ

Выполнить расчет

5.Станция «Логическая» наибольший балл - 10 балловКоманде выдаетсякарточка . Необходимо составить слово (физический термин)

1. Спортивный снаряд

Ряд + о = (Ответ:ядро)

1. Четвертое состояние вещества

Алмаз + п = (Ответ:плазма)

1. Раздел физики

Топка + и = (Ответ: оптика)

1. Физическая величина

Алиса – а = (Ответ:сила)

1. Физическое явление

Кузов – о = (Ответ:звук)

1. Космическое тело

Метро + е = (Ответ : метеор)

1. То, из чего состоит молекула

Томат – т = (Ответ: атом)

1. Физический прибор

Блок + а = (Ответ:колба)

1. Физическая величина

Табор + а = (Ответ:работа)

1. Физическое тело

Лапа + м = (Ответ : лампа)

6. Станция «Мощность» наибольший балл - 8 баллов .Команденеобходимо измерить мощность, развиваемую одним из участников команды при подъёме шагом на высоту одного этажа. (Подсказка. Высота торцевой стены между 2 и 3 этажами равна высоте этажа.) Оборудование: измерительная лента, секундомер, напольные весы.

1.Формулы

2.Измерения

3.Перевод единиц измерения в «СИ»

4.Вычисления

По окончании игры подсчитываются полученные командами баллы и подводятся итоги, награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477286-fizicheskij-kvest