Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
16.03.2022
Образовательная программа «Юный художник»
образо Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный художник» имеет художественную направленность, предлагает студийный уровень освоения знаний и практических навыков, по функциональному предназначению – учебно-познавательной, по времени реализации – долгосрочной (3 года).
Образовательная программа «Юный художник» обусловлена расширением возможностей учащихся 5-14 лет реализовать свои творческие способности в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве. Актуальность программы. Наиболее привлекательным видом художественной деятельности для детей является изобразительное искусство. Оно способствует воспитанию художественного вкуса и творческой познавательности активности обучающихся. Опыт работы с детьми показывает, что любой ребёнок обладает талантом и задача педагога -распознать его задатки , дать возможность раскрыться , подобрав нужную форму.
Новизна программы. Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Юный художник» предполагает вариативность в содержании изучаемого материала, организационных условиях и этапах образовательной деятельности, в зависимости от индивидуальных способностей каждого ребенка. Многообразие техник и способов изображения, представляет детям более широкий спектр возможностей реализации своего творческого потенциала.
Педагогическая целесообразность программы заключается в возможности через изобразительное искусство приобщить детей к творчеству. Целый ряд специальных заданий на наблюдение, сравнение, домысливание, фантазирование служат для достижения этого.
Отличительные особенности данной программы от уже существующих в этой области заключаются в том, что программа ориентирована на применение широкого комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству. Программой предусмотрено, чтобы каждое занятие было направлено на овладение основами изобразительного искусства, на приобщение обучающихся к активной познавательной и творческой работе. Процесс обучения изобразительному искусству строится на единстве активных и увлекательных методов и приемов учебной работы, для более полного усвоения знаний законов и правил изобразительного искусства.
Цель программы: приобщение к искусству как духовному опыту поколений, овладение способами художественной деятельности, развитие гармонической творческой личности через формирование эстетического отношения к окружающему миру средствами изобразительного и декоративно – прикладного искусства.
Задачи программы
Образовательные:
–освоение знаний об изобразительном искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира; о выразительных средствах и социальных функциях живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, скульптуры, дизайна, архитектуры; знакомство с образным языком изобразительных (пластических) искусств на основе творческого опыта;
– овладение умениями и навык
Образовательная программа «Юный художник» обусловлена расширением возможностей учащихся 5-14 лет реализовать свои творческие способности в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве. Актуальность программы. Наиболее привлекательным видом художественной деятельности для детей является изобразительное искусство. Оно способствует воспитанию художественного вкуса и творческой познавательности активности обучающихся. Опыт работы с детьми показывает, что любой ребёнок обладает талантом и задача педагога -распознать его задатки , дать возможность раскрыться , подобрав нужную форму.
Новизна программы. Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Юный художник» предполагает вариативность в содержании изучаемого материала, организационных условиях и этапах образовательной деятельности, в зависимости от индивидуальных способностей каждого ребенка. Многообразие техник и способов изображения, представляет детям более широкий спектр возможностей реализации своего творческого потенциала.
Педагогическая целесообразность программы заключается в возможности через изобразительное искусство приобщить детей к творчеству. Целый ряд специальных заданий на наблюдение, сравнение, домысливание, фантазирование служат для достижения этого.
Отличительные особенности данной программы от уже существующих в этой области заключаются в том, что программа ориентирована на применение широкого комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству. Программой предусмотрено, чтобы каждое занятие было направлено на овладение основами изобразительного искусства, на приобщение обучающихся к активной познавательной и творческой работе. Процесс обучения изобразительному искусству строится на единстве активных и увлекательных методов и приемов учебной работы, для более полного усвоения знаний законов и правил изобразительного искусства.
Цель программы: приобщение к искусству как духовному опыту поколений, овладение способами художественной деятельности, развитие гармонической творческой личности через формирование эстетического отношения к окружающему миру средствами изобразительного и декоративно – прикладного искусства.
Задачи программы
Образовательные:
–освоение знаний об изобразительном искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира; о выразительных средствах и социальных функциях живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, скульптуры, дизайна, архитектуры; знакомство с образным языком изобразительных (пластических) искусств на основе творческого опыта;
– овладение умениями и навык
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Пластическая анатомия. Строение и архитектоника головы человекаПрограмма дополнительного образования «Юный оформитель»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
Курсы переподготовки
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.