- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по географии 6 класс Тема: «Атмосфера. Ветер»
Цели и задачи:
• Обучающие:
-познакомить с понятием «ветер»; с типами ветров; с приборами, определяющими направление и скорость ветра;
-показать, как образуются ветры; как влияют ветры на климат материков.
• Развивающие:
-рассказать об опасных ветрах и влияние их на жизнь, и деятельность человека;
-рассказать о ветрах нашего края;
-развивать интерес учащихся к предмету.
• Воспитывающая:
-показать, как человек использует силу ветра; ветер и экологические ситуации.
513
1
МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа»
План-конспект
Урок по географии
6 класс
«Атмосфера. Ветер»
Учитель: Платицина М.О.
МБОУ «Первомайская средняя
общеобразовательная школа»
Бийского района, Алтайского края
с.Первомайское 2021г.
План-конспект урока по географии в 6-м классе
Тема: «Атмосфера. Ветер».
Цели и задачи:
Обучающие:
познакомить с понятием «ветер»; с типами ветров; с приборами, определяющими направление и скорость ветра;
показать, как образуются ветры; как влияют ветры на климат материков.
Развивающие:
рассказать об опасных ветрах и влияние их на жизнь, и деятельность человека;
рассказать о ветрах нашего края;
развивать интерес учащихся к предмету.
Воспитывающая:
показать, как человек использует силу ветра; ветер и экологические ситуации.
Оборудование: климатическая карта мира, учебник по физической географии 6 класса, ИКТ – экран, проектор, ПК.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
| Читает занимательный текст – отрывок из А.Милна «Винни Пух и Все-Все-Все» и задает вопрос учащимся: «О чем мы сегодня будем говорить?» Слайд № 2. | Слушают учителя и отвечают на вопрос. |
2. Актуализация знаний.
| Ставит цели и задачи урока. Слайд № 3. | Слушают учителя. |
| Медиа – лекция через презентацию. 3. Рассказывает о типах ветров: 5.2 Рассказывает о муссонах.
6. Знакомит учащихся с приборами, определяющими скорость и направление ветра. Слайд 18.
| 1. Находят определение в тексте учебника и записывают в тетрадь. 2. Находят ответ и записывают в тетрадь причину. 3. Слушают учителя. 4. Находят ответ в тексте учебника и пишут в тетрадь. 5.1 Слушают и зарисовывают в тетрадь схемы образования бриза. 5.2 Записывают в тетрадь. 5.3 Зарисовывают в тетради схему. 5.7 Записывают в тетрадь. 6. Записывают в тетрадь название приборов.. 7. Слушают. 8. Рассказывают об использовании ветра сейчас. 10. Слушают, приводят свои примеры. |
4. Закрепление материала.
| Читает вопросы на закрепление материала. Слайд 24. | Отвечают на вопросы. |
5. Домашнее задание.
| Дает домашнее задание. Благодарит за урок. Слайд 26. | Записывают задания в дневник. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477370-urok-po-geografii-6-klass-tema-atmosfera-vete
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.