- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Бесценные подарки для ребенка
СЕМЬ БЕСЦЕННЫХ ПОДАРКОВ ДЛЯ РЕБЁНКА К ПРАЗДНИКАМ!!!
Что нужно детям? Родители думают об этом постоянно. Стараются дать своим детям все возможное, спорят с другими родителями, читают статьи и книги. Мы вспоминаем о том, чего хотели в детстве, смотрим на других детей, изучаем ассортимент магазинов и стараемся не ошибиться. Часто в попытке сделать все идеально мы просто забываем о том, для кого мы все это на самом деле делаем. Перестаем видеть и слышать своих детей, игнорируем их потребности и следуем своему идеальному плану. Пока не замечаем, как далеко ушли от того места, к которому хотели приблизиться. Как мало мы чувствуем и понимаем своих детей. Сегодня мы поговорим о том, как исправить ситуацию. И что же на самом деле нужно нашим детям.
Праздники и дети - две вещи, благодаря которым все в жизни становится на свои места. Праздничные традиции возвращают нас мыслями в собственное детство, и нам хочется наполнить это время волшебством для детей. Кажется, именно в канун праздников мы начинаем понимать, что в нашей жизни действительно имеет значение. Хотя если разобраться, дети постоянно говорят нам о важных вещах. Конечно, если мы находим время их послушать.
О чем мы обычно думаем в предпраздничной суете?
"Сколько игрушек надо купить в этом году? Они, конечно, очень быстро сломаются, но дети так радуются, когда находят их под елкой…"
"Зачем я ввязалась во все эти детские мероприятия, сейчас я совсем выдохлась и не успела ничего сделать".
"Если бы не дети, я бы успела намного больше!"
Всё вокруг пытается убедить наших детей в том, что они хотят гоночный автомобиль или крохотную куколку, упакованную в пластиковый шар, но это неправда. Детям во все времена нужно было совсем другое (подсказка: то, что нельзя купить в магазине).
Дети не всегда могут и умеют выразить это словами, но если мы внимательно присмотримся, то обязательно увидим: нужные им вещи - это то, что делает нас людьми.
Ученые давно обнаружили, что у нас есть множество физических, эмоциональный и социальных потребностей, необходимых не только для выживания, но и для того, чтобы в полной мере насладиться жизнью.
Оказывается, в праздники нашим детям нужны те же вещи, в которых они нуждаются весь год. Их не купишь за деньги, но ценность их огромна.
СПОКОЙНЫЕ И СЧАСТЛИВЫЕ РОДИТЕЛИ
Давайте будем честны, большинство из нас и так живет на пределе, а в предпраздничное время родительский стресс невероятно увеличивается. Когда мы физически и психологически перегружены и находимся в "режиме праздничного выгорания", к моменту наступления праздников мы неспособны дать детям то, что им нужно, потому что устали, нервничаем и растеряли остатки терпения.
Правда заключается в том, что через 10-20 лет дети забудут многочисленные подарки, идеальную упаковку и образцовую елку. Они будут помнить чувства и энергетику, которая их окружала. Что же останется у них в памяти - праздничное волшебство или праздничный стресс?
ГОТОВИТЬ И ЕСТЬ ВМЕСТЕ
Еда - одна из базовых потребностей человека. Совместная готовка, семейные завтраки, обеды и ужины помогают улучшить не только физическое, но и эмоциональное состояние человека. Сенсорный опыт позволяет нашему мозгу обрабатывать воспоминания о запахе и вкусе еды особым способом. Еда превращается в чудесный способ разделить культурные традиции и воспоминания и передать их следующим поколениям.
СОВМЕСТНАЯ ИГРА
Детям не нужны дорогие игрушки, но им нужно играть. Это важно для физического и эмоционального развития ребенка. Что важнее, чем давать ребенку возможность играть? Найти время и играть вместе с ним. Когда вы играете с детьми, они чувствуют, что важны для вас, что вы их видите и слышите. Игра для ребенка - это базовый способ коммуникации. Опуститесь на уровень ребенка и разделите с ним магию, которая возможна только между равными.
ЧУВСТВО ПРИЧАСТНОСТИ К ЧЕМУ-ТО БОЛЬШЕМУ
Переключение внимания с себя на других поможет вам создать особую связь с ребенком, которая сохранится на всю жизнь. Ребенок не только узнает, что такое эмпатия, доброта и щедрость, но и откроет в себе удивительные чувства. Например, радость от того, что отдал кому-то игрушечный грузовичок, куда большую, чем от получения желанного подарка.
ЧИТАТЬ ВМЕСТЕ
Не новость, что совместное чтение - очень полезно для социального, эмоционального и когнитивного развития ребенка. Но не стоит забывать, что это также прекрасный способ побыть вместе, поговорить про традиции и другие, важные для вашей семьи вещи. Истории - это лучший способ создавать магию. Укутайте ребенка теплым одеялом и разделите с ним волшебство.
СЛЫШАТЬ И ВИДЕТЬ РЕБЁНКА
Когда мы носимся, озабоченные приготовлениями к празднику, на детей мы смотрим, как на помеху тому, чтобы максимально эффективно выполнить запланированные дела. Но мы должны видеть в них маленьких людей, нуждающихся в нашем времени и внимании.
Чтобы по-настоящему заметить своих детей, необходимо замедлиться. Остановившись, мы увидим их эмоции, их поведение и поймем, что им действительно нужно в это неспокойное время года. Остановитесь послушать, как ваш пятилетка раскрасил елочную игрушку, или узнать про репетицию дочки к школьному спектаклю. И вы никогда об этом не пожалеете. Но можете пожалеть, если не сделаете этого.
ВАШЕ ТЕРПЕНИЕ И БЕЗУСЛОВНАЯ ЛЮБОВЬ
Ребенок - чистый лист. Он учится всему с нуля. Задача родителей - научить ребенка тому, что человек несовершенен, что развиваясь, он совершает ошибки. Даже если при этом выглядит, как истерящий монстрик на праздничном обеде. Дети всегда стараются быть хорошими, а родители должны поддерживать их, даря любовь, терпение и понимание. Ребенку нужно так мало мало. И в то же время бесконечно много. Подарите ему волшебство и не переживайте, что не сможете купить все игрушки из списка желаний. В преддверии праздников постарайтесь выполнить пункты другого списка. В нем должны быть смех, доверие, взаимопонимание и любовь. И список этот сохранится не только в записной книге, но и в сердце ребенка.
Источник: https://www.nashideti.site/priceless-things/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477471-bescennye-podarki-dlja-rebenka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Содержание и особенности организации уроков черчения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.