- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коляда (консультация)
Но по русской православной традиции новогодние гулянья только начинаются и длятся они с рождества Христова (7 января) до Крещенья (19 января). Эти праздничные недели называются Святки. И приглашают всех колядовать.
В детском саду для создания праздничной атмосферы и знакомства с традициями новогодних праздничных гуляний воспитатели могут устроить колядки для детей. Это отличный способ сделать праздничное время ярким и запоминающимся.
Что такое колядки, как колядовать в наше время?
"Коляда, Коляда! Пришла коляда!»
(консультация для воспитателей и родителей)
Новогодние утренники отгремели. Дед Мороз свои подарки раздал и пошел себе дальше народ поздравлять.
Но по русской православной традиции новогодние гулянья только начинаются и длятся они с рождества Христова (7 января) до Крещенья (19 января). Эти праздничные недели называются Святки. И приглашают всех колядовать.
В детском саду для создания праздничной атмосферы и знакомства с традициями новогодних праздничных гуляний воспитатели могут устроить колядки для детей. Это отличный способ сделать праздничное время ярким и запоминающимся.
Что такое колядки, как колядовать в наше время?
Сначала собираем компанию и веселой гурьбой, из наряженных взрослых и детей «ходим по дворам» и при помощи недлинных песенок — колядок — желаем хозяевам счастья и процветания в новом году, получаем за это угощение и денежки.
Больше трех собираться!
Для колядок с собой нужно взять хотя бы на троих. Цифра не случайна, именно три персонажа в толпе колядующих должны присутствовать обязательно: звездарь, звонарь и мехоноша.
Звездарь – лидер, впереди идущий и громко запевающий колядки. У него звонкий, громкий голос, он лучше всех знает тексты колядок, поэтому несет звезду и отвечает за культурное поведение всей честной компании.
Звонарь– правая рука звездаря. Несет колокольчик, звонов коего оповещает окрестности о приходе коляды. Музыкальный слух необязателен, главное – творческое рвение.
Мехоноша – тоже шествует не с пустыми руками. Более того ему в конце пути приходиться тяжелее остальных, ведь на его плечи взваливается мешок, куда хозяева складывают деньги, конфеты, фрукты и другие дары.
Реквизит и прочие художества.
В основные атрибуты коляды названы по - порядку: звезда, колокольчик, мешок. Звезду можно смастерить своими руками. Вырезали из плотного картона, покрасили в ярко – желтый колер, украсили блестками, закрепили на палочке.
Другой вариант посложнее – изогнули проволоку по форме звезды, обмотали ленточками, мишурой, закрепили на палочке.
Важный нюанс: звезда для колядования нужнавосьмиконечная.
Мешок, собственно, тоже можно сотворить своими руками, сшив из крепкой ткани. Главное, чтобы на ткани красовались солнце, месяц и звезды, так как в старину этот праздник символизировал переход от ночи ко дню и от зимы к лету
Колокольчик может быть любой, но в идеале большой. Во- первых слышно будет далеко. А во- вторых это не просто предмет для подачи звука на расстояние, а атрибут волшебный, добро творящий.
. Колядующих не зря ряжеными зовут. Весь колядующий «коллектив» должен быть одет подобающим образом, чем ярче будет наряд, тем веселее праздник. Пестрые юбки, бабушкины платки, ленты, бусы, серьги, перстни, различные звериные маски и «раскрас» на лицах обеих полов приветствуется! Предпочтение отдайте звериному майк-апу.
Репертуар в ассортименте.
Главное – выучите веселые песенки – колядки. Ведь они должны сыпаться из вас как из рога изобилия, но прежде чем запевать, нужно вежливо, с земным поклоном попросить на то разрешение хозяев дома. Отказать вообще - то они права не имеют – древнее божество, но вежливое поведение никто не отменял.


***
Маленький хлопчик
Сел на снопчик.
В дудочку играет,
Колядку потешает.
***
Динь-динь-динь, звенят звоночки!
К вам пришли сыны и дочки!
Вы колядников встречайте,
Нас улыбкой привечайте!



***
Маленький мальчик
сел на диванчик,
Диванчик хрупь
— гони рубль!
***
Коляда-коляда
Накануне Рождества
Хоть рубль, хоть пятак –
Не уйдем мы просто так!
***
Овсёнь, овсёнь,
Завтра новый день!
Не стой у ворот,
Завтра Новый год!
Ой, мороз, мороз
Отморозил нос,
Не велит долго стоять,
Велит скоро подавать.
Открывайте сундучок,
Подавайте пятачок!

***
Вот и матушка
– зима пришла,
Отворяй-ка ворота!
Пришли святки!
Пришли колядки!
Коляда, коляда!

***
Коляд-коляд-колядушек,
Хорош с медком оладушек,
А без меда не таков,
Дайте, тетя (или дядя) пирогов!


***
Калидым, калидым я у батьки один,
Меня батька послал,
Чтоб я хлеба достал.
А я хлеба не хочу, подавайте колбасу,
Не дадите колбасу, я всю хату разнесу.
***
Колядин, колядин,
Я у мамки один,
По колено кожушок,
Подай, дядя, пирожок!
Открывай сундучок,
Подавай пятачок!
Что есть в печи – в мешок мечи!


***
Коляда, коляда!
Отворяй ворота!
Мы малешеньки колядовщики.
Мы пришли вас прославлять
И хозяев величать!
***
-Эй, хозяин, вставай,
ворота отворяй,
ряженые пришли,
Козу привели!
ворота отворяй,
Новый год встречай!

***
-По дворам хожу,
я Козу вожу,
не спи, не зевай,
Новый год встречай!
Козу угощай,
мешок наполняй!

***
Колядовщик:
Подарите угощенье –
Пряник, бублик и печенье,
Пироги, конфетки
Подарите деткам!
Все (хором):
Не скупитесь, поделитесь,
Щедро всем распорядитесь

***
Нашей Козе немного надо:
Ведёрочко гречки,
Решето овса,
Поверх него – колбаса,
Да три куска сала,
Чтоб Коза встала.

***
Где коза проходит –
Там пшеница родит.
Где коза махнёт хвостом –
Там и рожь взойдёт кустом.
Где коза шагнёт ногою –
Там хлеба взойдут копною.

***
Как на улице мороз
Подмораживает нос,
Не велит долго стоять,
Велит скоро подавать!
Или тёпленький пирог,
Или маслице, творог,
Или денежки копьем,
Или рубль серебром.

***
Воробушек летит,
Хвостиком вертит,
А вы, люди, знайте,
Столы застилайте,
Гостей принимайте,
Новый год встречайте!

***
Мы желаем вам добра,
Золота и серебра,
Много пышных пирогов
Да и мягоньких блинов!
Все, что получится наколядовать, нужно разделить поровну и съесть всем участниками колядок. Устройте чаепитие за общим столом. Придумайте несколько сценок с участием различных зверей и сказочных персонажей и разыграйте их вместе с детьми.
Вдохновляйтесь и колядуйте! Творческих успехов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477502-koljada-konsultacija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.