- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школа молодого воспитателя
Именно поэтому в работе методиста есть отдельная задача по работе с начинающими специалистами, которая предусматривает создание условий для профессионального роста и повышения эффективности работы молодых воспитателей.
Эта деятельность строится по принципу партнёрского сотрудничества, что создает возможности шире использовать активные формы методической работы: деловые и ролевые игры, круглый дискуссионный стол, психолого – педагогические тренинги и другое.
Помощь и поддержка молодого воспитателя позволяют развеять его сомнения в собственной самостоятельности и профессиональной пригодности, лучше ориентироваться в современных педагогических тенденциях и требованиях администрации к нему, как к специалисту, стать необходимой частью педагогического коллектива.
ШКОЛА
МОЛОДОГО ВОСПИАТЕЛЯ
(ПЛАН РАБОТЫ на 2020-2021 учебный год)
Пояснительная записка
Методическая работа в детском саду – это важная часть системы повышения квалификации педагогов, направленная на углубление, знаний, умений и навыков педагогов. Знания об обновлении содержания педагоги, появлении современных и актуальных педагогических технологий, использование в своей работе передового педагогического опыта – все это способствует повышению профессионального мастерства педагогического воспитателей, способствует формированию коллектива единомышленников, развитию творческого потенциала, необходимого для качественной образовательной работы в ДОУ.
Именно поэтому в работе методиста есть отдельная задача по работе с начинающими специалистами, которая предусматривает создание условий для профессионального роста и повышения эффективности работы молодых воспитателей.
Эта деятельность строится по принципу партнёрского сотрудничества, что создает возможности шире использовать активные формы методической работы: деловые и ролевые игры, круглый дискуссионный стол, психолого – педагогические тренинги и другое.
Помощь и поддержка молодого воспитателя позволяют развеять его сомнения в собственной самостоятельности и профессиональной пригодности, лучше ориентироваться в современных педагогических тенденциях и требованиях администрации к нему, как к специалисту, стать необходимой частью педагогического коллектива.
Цель: создание условий для повышения профессионального адаптации начинающего воспитателя в профессиональную среду педагогического коллектива.
Задачи:
Оказать консультативную помощь начинающему педагогу по вопросам образования и воспитания детей дошкольного возраста.
Обеспечить реализацию потребности начинающего педагога в повышении своей профессиональной компетентности.
Способствовать освоению педагогами современных образовательных технологий и методов педагогической деятельности;
Обеспечить информационное пространство для самостоятельного овладения профессиональными знаниями
Время и место проведения:
Занятия «Школы молодого воспитателя» проводятся один раз в месяц (IV неделя месяца, четверг), в методическом кабинете в 13-30 часов.
Профессиональная адаптация начинающего воспитателя в процессе его вхождения в образовательную среду пройдет успешно, если:
трудовая мотивация, педагогическая направленность будут являться важными факторами на начало педагогической деятельности воспитателя;
профессиональная адаптация воспитателя будет осуществляться в неразрывной связи с процессом его личностного роста, она определена планом методической работы ДОУ в этом направлении;
план методической работы с молодым воспитателем разработан индивидуально с максимальным учетом уровня базового образования, теоретической подготовленности, личностных особенностей, способствовать активной поддержке личностного и профессионального роста воспитателя.
Результативность:
По итогам данной работы воспитатель приобретет ряд профессиональных умений:
аналитические умения, позволяющие проводить анализ выполняемых в педагогическом взаимодействии с ребенком требований, оценивать данные требования;
умения применять психолого-педагогические знания в воспитательно-образовательной работе с ребенком;
умение планировать, подготавливать и осуществлять процесс воспитательно-образовательной работы с ребенком;
умение анализировать индивидуальные качества ребенка, под руководством специалиста осуществлять педагогическую диагностику, психологический анализ индивидуальных особенностей ребенка и организовывать психолого-педагогическую поддержку развития ребенка;
прогностические умения, позволяющие учитывать специфику индивидуальности ребенка в воспитательно-образовательном процессе;
умение анализировать развивающую среду в дошкольном образовательном учреждении и создавать эстетически грамотно организованную и психологически комфортную развивающуюся среду в нем;
умение использовать современные инновационные технологии в образовательно-воспитательном взаимодействии с ребенком и др.
План работы Школы молодого воспитателя в 2020-2021 учебном году
Дата | Тема | Содержание деятельности |
Сентябрь | Практикум: «Содержание ООП ДО; нормативных документов по организации учебно-воспитательного процесса (ФГОС, аттестация педагогических работников, СанПины). «Документация воспитателя» на группе | Повторить содержание нормативных документов, знакомство с Рабочей программой воспитателя и «Паспортом группы» |
Октябрь | Консультация «Формы работы с родителями в ООП ДО» Памятка: «Советы по проведению родительских собраний». | Ориентировать педагога на выбор оптимальных форм работы с семьями воспитанников. Раскрыть сущность традиционных и нетрадиционных форм работы с родителями. |
Диагностика проблем начинающего педагога | Выявить проблемы в работе с детьми начинающего педагога | |
Ноябрь | Лекция – практикум: «Педагогическая диагностика. Заполнение нормативных карт детского развития» | Закреплять умение педагогов проводить педагогическую диагностику и заполнять необходимую документацию. |
Дискуссия «Трудная ситуация на занятиях и ваш выход из нее» | Выявить затруднения педагога в проведении НОД и оказание помощи выхода из затруднительных ситуаций |
Декабрь | Консультация: «Планирование воспитательно-образовательного процесса» | Познакомить начинающего педагога с видами планирования (перспективно-тематическое, календарное и пр.) |
Январь | Консультация: «Организация РППС в группе. Знакомство с разделом РППС в «Паспорте группы» | Оказать помощь начинающему педагогу в вопросах организации РППС в соответствии с ФГОС ДО |
Февраль | Консультация: «Сотрудничество воспитателя и музыкального руководителя». Памятка: «Центр музыки в группе» | Раскрыть сущность взаимодействия специалистов для достижения наилучших результатов развития детей. |
Март | Консультация: «Современные инновационные технологии в системе дошкольного образования. Проектная технология». Выставка: «Проекты ДОУ», методической литературы по теме. | Создание условий, раскрывающих творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов, способствующих самопознанию и саморазвитию всех участников педагогического процесса. |
Апрель | Практикум: «Педагогическая диагностика по результатам учебного года» | Закреплять умение педагогов проводить педагогическую диагностику и заполнять мониторинговые карты по итогам года. |
Май | Лекция практикум: «Организация и руководство играми детей. Игровые технологии в практике дошкольного воспитания» | |
Июнь | Рефлексия работы Школы молодого специалиста. Презентация: «Учиться, всегда пригодиться!» Анкетирование по определению перспектив на следующий учебный год | Подведение итогов работы Школы. Определение перспектив на следующий учебный год |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477513-shkola-molodogo-vospitatelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.