- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
МК «Объёмное шитьё из фетра»
И
вновь спешу поделиться кратким новогодним МК «Объёмное шитьё из фетра»
Перед каждым педагогом нашего центра была поставлена задача - представить новогодний коллаж, в любой технике отражая в нем тематику наступающего нового года и представляя своё объединение. Думаю, я справилась с поставленной задачей и постараюсь поэтапно описать, как можно выполнить подобную работу в технике «объёмное шитьё».
Для начала необходимо определиться, что и в каком стиле вы хотите отразить в коллаже. Для того чтоб мне легче было представить свою работу, я рисую набросок будущего коллажа, подбираю материал. В процессе, когда уже готовы заготовки, можно что то и поменять, но общий набросок позволяет видеть работу в целом.
Далее кропотливая работа: подбираю выкройки, распечатываю шаблоны букв, шью и собираю в одно целое. Большинство элементов в коллаже я креплю на липучку, для большей функциональности коллажа.
Если в процессе некоторые элементы захотите заменить или поменять местами - проще т.к. они на липучке.
Объёмные цифры и буквы набиты изолоном, чтоб работа держала форму. Крупные элементы можно прошить на машинке (в моём варианте цифры), более маленькие (буквы) – можно сшить на руках. Украшаем соответственно подручным декором – бусины, блочки, стразы и т.п. Самые маленькие буквы я вырезала и приклеила на клей пистолет.
Самое сложное для меня было сшить мышек (символ наступающего 2020 года). Мышки были выкроены в стиле «тильда». Конечно, данная работа - огромное количество времени, терпения и море идей. Но, все преодолимо. Ведь когда есть цель – все постижимо. Мне очень нравится, что есть замечательная возможность реализовать свои задумки, и творчество с пользой.
В процессе выполнения работы, к сожалению, мой пес постарался внести свою лепту и погрыз мышат и буковки. Поэтому работу пришлось спасать и немного изменить. Не стала удалять предыдущие фото, кому, пригодится за идею. В процессе спасения коллажа я сшила календарь, поселилась вязаная мышка (которая мне досталась в подарок от ученицы), немного поменяла местами буковки, цифры и вот итог:

Основную идею и задумку постаралась кратко передать.
Всем желаю вдохновения, творческих идей и отличного настроения!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477874-mk-objomnoe-shitjo-iz-fetra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.