Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
03.01.2022

Урок по геометрии 10 класс

Данная разработка урока по геометрии 10 класс « Решение треугольников» Цель:
• Изучить алгоритм решения треугольника по трём сторонам
• Сформировать умение решать треугольник по трём сторонам
• Способствовать привитию интереса к предмету, развитию внимания, логического мышления

Содержимое разработки

Урок № 5

Класс 10

Математика :геометрия

Дата 15.09.2019

ТТема: Решение треугольников

Тип урока : Урок изучения нового материала

Цель:

  • Изучить алгоритм решения треугольника по трём сторонам

  • Сформировать умение решать треугольник по трём сторонам

  • Способствовать привитию интереса к предмету, развитию внимания, логического мышления

Оборудование:

Учебник, компьютер, проектор

Планируемые результаты обучения

Личностные: проявляют устойчивый интерес к поиску решения проблемы; мотивация на решение проблемы; устойчивый познавательный интерес.

Метапредметные:

  • регулятивные: преобразуют практическую задачу в познавательную, планируют собственную деятельность; осуществляют контроль и оценку своих действий; управление своей деятельностью на уроке; совместное с учителем и одноклассниками действия учащихся;

  • познавательные: проводят наблюдение, анализ; выдвигают предположения (моделируют процессы) и осуществляют их экспериментальную проверку; совместная (групповая) работа, выполняемая под руководством учителя;

  • коммуникативные: обмениваются знаниями между членами группы для принятия эффективных решений; навыки сотрудничества.

Предметные: формулируют и записывают формулы; освоение алгоритма решения задач по образцу, в общем виде.

ХОД УРОКА

I. Начало урока

Организационный момент устанавливает личностный контакт учителя с учениками через формирование целей урока, их взаимного принятия и включение мотива на совместную работу. Положительная мотивация достигается анализом успешной работы учащихся с теоремой косинусов и синусов и их применение к решению задач.

II. Актуализация опорных знаний

1. Составление тематической таблицы «Решение треугольников».

Решение треугольников

 Сумма углов треугольника равна 180°.

α+β+j=180°

 Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°

 

α+β=90°    

Теорема косинусов

а²=в²+с²-2вс cosα
в²=а²+с²-2вс cosβ
с²=в²+а²-2ав cosγ

 Следствие: а²=в²+с²±2ввc и т.д. (вc- проекция на с)

Теорема синусов

.

Следствие: против большего угла лежит и большая сторона, против большей стороны лежит и больший угол.

2. Найдите устно значения синуса и косинуса следующих углов:

sin 300° = -

sin 1500° =

cos 450° = 0

 

cos 1200° = -

cos 900° =0

sin 600° = -

III. Изучение нового материала

Основные задачи

I тип – по стороне и двум углам

Дано:  a, α¸ β.
Найти: j¸ b, с.
Решение:

j=180° - (α+β);

;

.

 II тип – по двум сторонам и углу между ними.

Дано: a, b, j.
Найти: α¸ β¸ с.
Решение:

Угол β можно найти из равенства α+β+j =180°

III тип – по трем сторонам

 

Дано: а, в, с.
Найти: α¸ β¸ j.
Решение:
а²=в²+с²-2вс сosα  

IV. Закрепление изученного материала

1. Решить задачу:

Дано: 
Найти:  
Решение:

1) γ=180º-(α+β)=45º;

2)     откуда    

3)     откуда     .

2. Самостоятельно решить  № 26(1), 27(1), 29(1), используя таблицу.

V. Итог урока

Любой ли треугольник сможем решить, если знаем только теорему косинусов?  Только теорему синусов?

VI. Домашнее задание: повторить теорию по таблице. Задачи № 26(2), 27(2), 29(2).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477875-urok-po-geometrii-10-klass

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки