Защитники моей любимой страны России

Сценарий, посвящённый Дню героев Отечества

«Гордимся славою героев».

Цель: расширение кругозора учащихся; воспитание чувства гордости за нашу Родину, патриотизма.

Оборудование: слайдовая презентация, мундиры и ордена для игры «Награждение», карточки со словами из пословиц.

1.Рассказ педагога о возникновении этого праздника.

 - Добрый день, уважаемые гости, дорогие дети! 9 декабря наша страна отмечала День героев Отечества. Эта памятная дата была установлена в 2007 году.

-Этот праздник появился не случайно. В далёкие времена в 1769 году императрица Екатерина вторая учредила орден Святого великомученика и Победоносца Георгия.

Орден имел 4 степени:

1-я степень: звезда на левой стороне груди и большой крест на ленте через правое плечо, 700 руб. ежегодной пенсии.

2-я степень: звезда на левой стороне груди и большой крест на шейной ленте, 400 руб. ежегодной пенсии.

3-я степень: малый крест на шейной ленте, 200 руб. ежегодной пенсии.

4-я степень: малый крест в петлице или на колодке, 100 руб. ежегодной пенсии

- Как вы думаете, а кого награждали этим орденом? (Воинов проявивших в бою доблесть и мужество)

-Первым награждённым  орденом 1 степени после Екатерины второй стал выдающийся русский полководец П.А.Румянцев-Задунайский за блестящую победу над турецкой армией.

-За всю историю России орденом Святого великомученика и Победоносца Георгия 1 степени были отмечены 25 человек, среди них было много великих людей и один из них… сейчас вы сами назовёте его имя. (Александр Васильевич Суворов).

2.Александр Васильевич Суворов.

Игра «Да, нет»

-Сейчас я предлагаю вам сыграть в игру «да, нет» и посмотреть, что вы знаете об этом полководце.

-День рождение полководца 24 октября? ( нет. день рожд. 24 ноября)

а) Суворов с детских лет мечтал стать военным. Много читал, изучал военную историю. (да)

б) Не любил заниматься физическими упражнениями, боялся холода. (да)(Решив стать военным, Александр стал закаляться и заниматься физическими упражнениями.)

в) В 15 лет Суворов поступил в полк и сразу стал командиром. (нет)

(Суворов поступил в полк простым солдатом. Служа рядовым, он ничем не отличался от простых солдат: ходил в караул, ел солдатскую пищу).

г) Он считал, что солдаты не должны учиться военному делу.(Нет, Суворов считал, что нужно много тренироваться, учиться, тогда будет легче в сражении. Во время учений у Суворова солдаты получали больше ранений, чем во время сражений.)

-Что, говорил Суворов по этому поводу?

(«Тяжело в ученье, легко в бою»)

д) Суворов был первым человеком, в честь которого в России был основан мемориальный музей.(да)

е) Суворов одержал 60 побед и потерпел 3 поражения.(нет)

(Провёл более 60 сражений и не потерпел ни одного поражения).

-Кто знает, где похоронен Суворов?

(в С-П, Великий полководец распорядился, чтобы на его могиле не было пышных надгробий, а была простая надпись:…….какая?(«Здесь лежит Суворов»)

4. Качества героев.

-В этот день чествуют героев Отечества.

-А, кто такие герои? Кого можно назвать героем?

-Какими качествами должен обладать герой?

-Выберите из предложенного списка самое важное, по вашему мнению, качество и попытайтесь объяснить почему. (Обсуждение в группах)

Ответы детей (качества: смелый, мужественный, честный, решительный, упорный, добрый, ответственный)                                                                            

6. Пионеры – герои.

-Время шло, и вот появились ещё ордена и звания, которыми награждали героев.

-Звание героя Советского Союза, а в наши дни герой Российской федерации. И все получившие это звание награждались знаком особого отличия – медалью «Золотая Звезда»

-Наибольшее количество награждений было произведено в годы Великой Отечественной войны.

-А только ли взрослые могут стать героями? И только ли взрослых награждают этими наградами?

-Во время Великой Отечественной войны, когда Родину захватили враги, стали устанавливать свои порядки, диктовать, как жить, убивать, грабить, угонять в плен, все как один встали на защиту своей страны. Среди тех, кто защищал Родину, было очень много детей. И сегодня мы хотим вспомнить о них, потому что это и их праздник.(Небольшие рассказы подготовленных детей о подвигах детей героев) А теперь послушаем девочек, они расскажут о пионерах героях.

Марат Казей

Вместе с сестрой, комсомолкой Адой, пионер Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения.

Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.

За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.

Валя Котик

Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд.

      Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его...

Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Мальчик, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю. На его счету - шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту.

Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза. Перед школой, в которой учился этот отважный пионер, поставлен ему памятник.

 Зина Портнова

Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне Зуя, куда она приехала на каникулы. Она участвовала в дерзких операциях против врага, в диверсиях, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку.

...Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку, пытали.

Отважная юная девочка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием - званием Героя Советского Союза.

-Этот список можно продолжать долго. Их нет с нами, но мы помним о них. Они настоящие герои нашей страны.

7. Работа с пословицами. В народе очень много пословиц о героях, о подвигах.

- Соствьте пословицу.

«Герой никогда не умрёт – он вечно в народе живёт».

-Объясните значение этой пословицы.

-А сейчас попробуйте собрать пословицу из слов и объяснить её значение.

(работа в группах)

1.«Герой за Родину (горой)»

2.«Жить - Родине служить»

3.«Врага бояться – в живых не остаться»

4.«Человек без Родины, что соловей без песни»

-У каждого человека есть Родина. Наша Родина - Россия.

-И в настоящее время в нашей стране чествуют героев советского Союза, кавалеров ордена Святого Георгия, и ордена Славы, Героев труда, героев Российской Федерации.

8.Итог.

-Праздник «День Героев Отечества» отмечается в нашей стране недавно, с 2007 года. Скажите, а нужен ли этот праздник нам? Почему?

-В каждой стране есть свои герои, и именно на их опыте, на их подвигах мы воспитываемся. Наша Родина, Россия, - страна героическая. В тысячелетней её истории военных лет в общей сложности было больше, чем годов мирных, Но, какие бы враги нам ни бросали вызов, мы выстояли. Мы должны знать, помнить и чествовать героев нашей страны.

-Посмотрите видеоролик и послушайте песню из кинофильма «Офицеры», посвящённую героям разных времён.                             

-Нашу Родину в разные времена защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели. Но одно у них было общее.

-Что объединяло героев разных времён? (сильная любовь к Родине).

и в наши ге

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47789-zaschitniki-moej-ljubimoj-strany-rossii