Создай паспорт профессий

Муниципальное бюджетное общеобразовательного учреждение

"Зарубинская основная школа"

Нижегородская область Городецкий район

Областной конкурс исследовательских проектных

и творческих работ

"Моя профессиональная карьера"

Номинация "Профориентация на практике"

Тема: "Создай паспорт профессии"

Разработала: учитель начальных классов

Николаева Татьяна Владимировна

телефон 89202504855

Актуальность:Ранняя профориентация учащихся одно из направлений реализации ФГОС НОО. Подготовка школьников к обоснованному выбору профессии представляется одной из важных задач школьного обучения и воспитания.

Чтобы ребёнок осознанно сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий. Проводимая в начальной школе профориентационная работа является основой, на которой, возможно, будет строиться вся последующая работа по профессиональному определению в средней школе.

Данное внеклассное мероприятие «Создай паспорт профессии» позволит познакомить учеников 1- 4 класса в игровой форме с разными профессиями, а также осуществить первичный профессиональный выбор. Содержание и структура профориентационных занятий в начальных классах определяется возрастными особенностями младших школьников. Начальная школа, где обучаются дети 7–10 лет представляет собой пропедевтический этап, на котором решаются ряд важных возрастных задач: воспитание положительного отношения к труду, ответственности, освоение навыков организации труда, развитие начальных представлений о профессиях. Особенность данного мероприятия состоит в том, что занятие проходит в форме игры-практикума, непринужденной для детей атмосфере. Игра есть и остается ведущей деятельностью для ребенка и правильно выстроенное мероприятие, имеющее четкие правила и происходящей под контролем наставника, создает среду для раскрытия творческих, лидерских и коммуникативных качеств ученика. Получив первичные представления о особенностях той или иной профессии, ученик уже на первом этапе выявляет симпатию относительно понравившегося вида деятельности.

Новизна: Одним из направления в профориентационной работе является профессиография. Профессиография - одно из направлений профориентации. Это описание профессий (специальностей) (сведения об условиях труда, правах и обязанностях работника, а также необходимых для овладения профессией личностных качествах, знаниях, умениях и навыках). Знакомство с профессиограммой проходит в старших классах . Данное мероприятие позволит не только познакомить, но самим создать документ описания профессии учащимися начальной школы.

Тема:Создай паспорт профессии.

Цели: Расширение представлений о содержании профессий.

Задачи:

1. Расширение представлений профессионально важных качествах.

2. Использование начальных предметных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности. Первые профессиональные пробы.

3. Ознакомление с профессиограммой - документом, содержащим информацию о содержании профессии.

4. Развитие навыков совместной работы.

Необходимые материалы: листы формата А4 (разного цвета), карточки с заданиями, клей, фломастеры или маркеры.

Ожидаемые результаты:

1. Формирование у младших школь­ников ценностного отношения к позна­нию окружающего мира через разви­тие интереса к профессиям.

2. Расширение представлений о содержании профессий.

3. Первое ознакомление с профессиограммой - документом, содержащим информацию о содержании профессии.

4. Осознание учениками значимости предметных знаний, умений и навыков в профессии, полученных на уроках.

5. Развитие навыков совместной работы.

Ход мероприятия

I. Вступительное слово.

- Здравствуйте, уважаемые ребята! Начинаем наше мероприятие .

- Чтобы узнать, о чём пойдёт речь на нашей игре, послушайте стихотворение.

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие важны

И актуальны и нужны.

И ты скорее подрастай

– Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить.

-Кто догадался, о чем сегодня пойдет речь?

-Да, мы будем говорить о профессиях.

- Ребята, как вы считаете, сколько существует на земле профессий? (Ответы детей).

- Профессий всех не сосчитать!

- А вы какие можете назвать? (Ответы детей)

- Ребята, не далёк тот час, когда перед Вами станет выбор- какую профессию получить. Сейчас главным для вас является учеба, знания, которые вы получите – это база вашей дальнейшей жизни. Пришло время поразмыслить о выборе своей будущей профессии.

- Своё знакомство с профессиями мы проведем в форме игровых- практических заданий «Создай паспорт профессии» в которой участвуют 6 команд. Каждая команда выполняет своё задание и к концу мероприятия создаст "Паспорт профессии" в котором будет прописано:

1. ИМЯ (название профессии)

2. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( что делают люди данной профессии ?)

3. ОРУДИЯ И СРЕДСТВА ТРУДА (с чем работают люди данной профессии?)

4. ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ КАЧЕСТВАМ (какие личные качества нужны в профессии?)

5. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ (знания по учебному предмету)

II. Основная часть:

1. Задание "УЗНАЙ ИМЯ ПРОФЕССИИ" :

-Перед вами лист "Паспорт профессии". Найдите строку "Имя профессии", куда вы вклеите название профессии по выполнению задания.

1 класс - отгадывает загадку.

2,3,4, классы - разгадывают анаграммы.

1. Задание "СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ".

-Я буду зачитывать текст о деятельности людей о данной профессии. Вы внимательно слушаете и угадываете профессию своей команды.

-Затем я отдаю вам текст. Вы читаете, обсуждаете и выделяете маркером опорные, главные слова о содержании профессиональной деятельности и вклеиваете в "Паспорт профессии".

1. Задание "ОРУДИЯ И СРЕДСТВАТРУДА".

- У меня на столе лежат картинки с орудиями и средствами труда. Вам необходимо выбрать представителя от вашей команде. Ваш представитель должен отобрать картинки с орудиями и средствами труда вашей профессии. Вернуться в команду и согласовать свой выбор с командой. Если задание выполнено правильно, то картинки можно вклеить в "Паспорт профессии".

1. Задание "ИДИВИДУАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА"- физкульминутка.

Каждая профессия предъявляет требования к личным, индивидуальным качествам человека: честность, аккуратность, наблюдательность, память, коммуникабельность, внимательность и многое другое. Проверим ваши индивидуальные качества в ходе физкульминутки.

-Прошу команды встать. Проверим ваши индивидуальные качества на честность и аккуратность.

- Посмотрите на свой внешний вид, оцените себя. Если вы считаете себя аккуратным похвалите себя! (погладьте себя по голове). Мы тоже вас оценим насколько вы аккуратны и честны.

- Проверим ваши индивидуальные качества на наблюдательность, память, коммуникабельность.

-Встаньте в колону друг за другом. Последнему из вас на спине нарисуют геометрическую фигуру. Ваша задача нарисовать эту же фигуру впереди стоящему и так далее. Последний должен назвать эту геометрическую фигуру.

- Проверим ваши индивидуальные качества на внимательность.

- Я буду говорить и показывать действия, а вы выполняйте, только действия, которые я буду проговаривать!

1. Задание "ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ".

Самое трудное задание. Нужно будет применить ваши знания и умения по различным школьным предметам.

Сноровку, ловкость и умение Сегодня показать сумели вы. - Вот мы и подвели итоги нашей игровой программы. Играя, мы освежили свою память и вспомнили множество разнообразных профессий и специальностей. Возможно не обычных для нашего региона, но востребованных в стране и в мире. В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе. Счастлив тот, кто занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. А у вас главным делом сейчас является ваша учёба, получение хороших знаний, которые пригодятся вам в будущей жизни. Желаю хороших оценок, успехов в ваших начинаниях, в труде и крепкого здоровья! Много здесь профессий разных, Выбрать что – не знаешь сразу. В жизни много пригодится – Стоит только научиться. Спасибо.

Приложение 1

(раздаточные листы)

ПАСПОРТ ПРОФЕССИИ

1. ИМЯ (название профессии)

________________________________________

1. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(что делают люди данной профессии?)

3.ОРУДИЯ И СРЕДСТВА ТРУДА

( с чем работают люди даннойпрофессии?)

4. ТРЕБОВАНИЯ

К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ КАЧЕСТВАМ

(какие личные качества нужны в профессии?)

• честность

• аккуратность

• наблюдательность

• память

• внимательность

• коммуникабельность

5.ТРЕБОВАНИЯ

К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ

Приложение №2

(Раздаточный материал к заданиям)

1.Задание "Узнай имя профессии"

2.Задание "СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

3.Задание "ОРУДИЯ И СРЕДСТВАТРУДА". Выбрать из предложенных картинок " С чем работают люди данной профессии?"

.

5.Задание "Требования к профессиональной подготовке".

Описание аудитории участников:

Обучающиеся 1- 4 классов, администрация школы, педагоги, библиотекарь сельской библиотеки, родители -представители разных профессий.

Перечень партнеров,соорганизаторов:

Муниципальное бюджетное учреждение культуры "Городецкая централизованная библиотечная система" Зарубинская сельская библиотека № 12.

Выводы (описание результатов, предложения по практическому

использованию, методические рекомендации):

Подводя итоги мероприятия, можно отметить, что его замысел полностью выполнен. Обучающиеся проявляли инициативность, демонстрировали активность и заинтересованность в мероприятии. По моему мнению, польза от проведенного мероприятия несомненна оно способствовало мотивации:

1. Формированию у младших школь­ников ценностного отношения к позна­нию окружающего мира через разви­тие интереса к профессиям.

2. Расширению представлений о содержании профессий.

3. Ознакомлению с профессиограммой - документом, содержащим информацию о содержании профессии.

4. Осознанию учениками значимости предметных знаний, умений и навыков в профессии, полученных на уроках.

5. Развитию навыков совместной работы.

Список используемой литературы:

1.Бедарева Т., Грецов А. 100 популярных профессий. Психология успешной карьеры для старшеклассников и студентов. - Спб, 2008.

2.. Бендюков М. А. Ступени карьеры: азбука профориентации. - СанктПетербург: Речь, 2006. – 236 с

3. Гурова Е. В. Профориентационная работа в школе: методическое пособие. - Москва: Просвещение, 2007. – 95 с.

4. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям: Педагогика и психология, Соц. педагогика, Педагогика. - М.: Academia, 2004. – 301 с.

5.Профориентационные игры: практикум по профориентационной работе. Составители: З.В. Горбачева, О.Н. Кащеева, Т.Н. Кузьмина, М.Н. Хахунова /Под ред. И.В. Кузнецовой, канд. пс. наук. Ярославль: Центр «Ресурс», 2004. 120 с.

Перечень ссылок на публикацию информации о мероприятии на сайте

ПОО, в социальных сетях, в печатных и иных СМИ; http://myschoolzarubino.ru/index.php/novosti3/498-praktikum-pasport-professij

Приложения (фотографии, графики, отзывы, рецензия).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477925-sozdaj-pasport-professij