Родительское собрание «Театр в жизни ребенка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №165» общеразвивающего вида

(МБДОУ "Детский сад №165")

Родительское собрание «Театр в жизни ребенка»

Подготовка к собранию:

1. Анкетирование родителей

2. Презентация «Играем в сказку»

3. Оформление выставки рисунков «Любимая сказка»

Форма проведения: круг общения

Ход собрания:

Наша встреча сегодня посвящена театру и театральной деятельности в детском саду.

Во сколько лет стоит ребёнку познакомиться с театром? (ответы) Это один из вопросов нашей анкеты, которую мы просили вас заполнить в течении недели.

В детском саду мы детей знакомим с театром с самого начала-с яслей с помощью песенок-потешек, пальчиковых игр, скороговорок, пантомим, настольных кукольных театров. Но, уже начиная с 3-4 летнего возраста дети, подражая взрослым, самостоятельно обыгрывают фрагменты литературных произведений в свободной деятельности. А как вы думаете для чего мы учим этому детей? (ответы)

Сейчас в интернете можно скачать много детских песенок и игр с движениями, они тоже способствуют развитию творческих способностей, развитию положительных эмоций, раскрепощению детей. Сейчас мы продемонстрируем вам вариант песенки с движением «Паровозик» (видео детей).

Театрализованные игры способствуют всестороннему развитию детей: развивается речь, память, целеустремленность, усидчивость, отрабатываются физические навыки (имитация движений различных животных).

Сегодня, когда на фоне избыточной информации, обильных разнообразных впечатлений остро ощущается эмоциональное недоразвития детей, значение театрального жанра заключается еще и в том, что он эмоционально развивает личность. Ведь зачастую родителям бывает некогда почитать ребенку книжку. А как загораются глаза малыша, когда взрослый читает.

Игра в театр очень близка ребенку, стремящемуся все свои переживания и впечатления выразить в действии. Посмотрите, как исполняют (показывают) сказку «Теремок» ваши дети. (презентация)

Детская театрализованная деятельность направлена на воспитание доброжелательности детей по отношению друг к другу и окружающим людям, природе, прививанию нравственных основ: честности, дружбе, чувству долга, ответственности, справедливости. Выявлению и высмеиванию человеческих пороков, таких как жадность, корысть и т. п. То есть всего того, чего нет в современных многочисленных сериалах, которые дети зачастую смотрят с родителями, и жестоких бессмысленных мультфильмах. Эмоционально пережитый спектакль помогает определить отношение к происходящему, к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям и быть непохожими на отрицательных.

Сейчас поиграем с вами так, как мы играем с детьми на занятиях по театрализованной деятельности. Но вначале ответьте на вопросы.

Если бы все люди не могли говорить, но знали слова, как бы они понимали друг друга? (с помощью жестов, мимики, позы туловища).

Меняется ли голос человека в зависимости от его настроения? Как?

Можем ли мы узнать о настроении человека, не видя его лица? Как? (По позе, жестам.)

Можем ли мы назвать интонацию, мимику, пантомимику (жесты, поза человека) «волшебными» средствами понимания?

Вспомните, какие жесты вы знаете и используете при общении? (Приветствие, прощание и др.)

Игра «Иностранец»

Вы попали в другую страну, языка которой не знаете. Спросите с помощью жестов, как найти кинотеатр, кафе, почту

Покажите, как:

-вратарь ловит мяч;

-зоолог ловит бабочку;

-рыбак ловит большую рыбу;

-ребенок ловит муху.

Попробуйте изобразить:

-парикмахера;

-повара;

-строителя;

-водителя.

Итак, сегодня вы много узнали о театрализованной деятельности и о том, как важно заниматься ею, ответили на вопросы анкеты. А о том, как вы можете организовать дома театр, мы разработали памятку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478286-roditelskoe-sobranie-teatr-v-zhizni-rebenka