Перспективный план работы по развитию речи детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности

Сентябрь

Подготовительный, теоретический этап

Цель- создание условий для проведения деятельности с детьми среднего дошкольного возраста

Октябрь

Практический этап- работа с детьми

Цель- развитие правильной диалогической, монологической речи у детей среднего дошкольного возраста через театрализованную деятельность, беседы, инсценировки, различные игры (настольные, подвижные, пальчиковые и др.), прослушивания аудиозаписей, просмотров мультфильмов.

- Беседа «Что такое театр?»

Цель: учить детей участвовать в беседе, познакомить детей с волшебным миром театра, дать понятия: сцена, артисты, зрительный зал, зрители.

- Знакомство с центром театра в группе

Цель: показать разные виды театра, представленные в центре, познакомить с правилами пользования.

- Подбор в книжный уголок иллюстрированных книг со сказками

Цель: познакомить детей с правилами рассматривания книг, воспитывать бережное отношение к книгам.

- Показ детям сказки «Курочка Ряба» (фланелеграф)

Цель: развивать у детей интерес к театрализованной деятельности.

- Игра «Угадай по звуку»

Цель: развивать слуховое внимание у детей.

- Пальчиковые игры: «Пальчик- мальчик, где ты был?», «Ветер ёлками шумит», «Моя семья»

Цель: развивать мелкую моторику рук, учить соотносить движение пальчиков со словами, учить выразительному, чёткому произношению слов игры.

- Артикуляционная гимнастика: «Сказка про язычок», «Сдуй ватку с ладошки», «Рыбка шевелит губами», «Улыбка», «Птенцы»

Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

- Подвижная игра «У медведя во бору»

Цель: развитие двигательной активности, учить соотносить движения со словами игры.

- Просмотр мультфильма «Петушок- золотой гребешок», «Колобок»

Цель: познакомить со сказкой, создание радостного настроения.

Ноябрь

- Беседа «Правила поведения в театре»

Цель: познакомить детей с правилами поведения в театре, воспитывать культуру поведения.

- Речевые игры по активизации словаря в ходе рассматривания игрушек, предметных, сюжетных картинок

Цель: активизировать словарь детей, учить подбирать слова, характеризующих предмет.

- Игра «Зверята»

Цель: формировать у детей навыки звукоподражания.

- Драматизация сказки «Колобок» (пальчиковый театр, театр би-ба-бо)

Цель: создание радостного настроения у детей.

- Потешка «Ходил котик на торжок»

Цель: учить разыгрывать несложное представление, применяя для воплощения образа выразительность жестов.

- Артикуляционная гимнастика: «Трубочка», «Кто дальше загонит мяч», «Лопаточка», «Иголочка»

Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

- Чистоговорки

Цель: формировать чёткую, правильную речь, добиваться чёткого звукопроизношения.

- Пальчиковые игры: «Фруктовая ладошка», «Овощи», «Засолим капусту»

Цель: развивать мелкую моторику рук, учить соотносить движения пальчиков со словами, учить выразительному произношению слов игры.

- Подвижная игра «Кот и Мыши»

Цель: развитие двигательной активности, учить соотносить движения со словами игры.

- Просмотр мультфильмов «Мойдодыр», «Кошкин дом»

Цель: создание радостного настроения.

Декабрь

- Игра «Книга сказок. Что это за герой?»

Цель: закреплять с детьми названия и персонажей знакомых сказок, учить давать характеристику герою, «изображать» его.

- Мимические упражнения- разыгрывание этюдов на основные эмоции: радость, гнев, грусть, удивление, страх (кубик эмоций, карточки эмоций)

Цель: развивать умение выражать свои эмоции жестами, мимикой.

- Игра «Где мы были мы не скажем…»

Цель: поощрять попытки детей участвовать в коллективном разговоре, принимать совместные решения, развивать творческое воображение, побуждать детей к импровизации.

- Чтение зимних (новогодних) стихотворений наизусть

Цель: учить рассказывать стихи выразительно, проникновенно.

- Драматизация сказки «Репка» (театр масок)

Цель: побуждать детей участвовать в сценке, развивать интерес к театрализованной деятельности.

- Пальчиковые игры: «Зима», «Зимние забавы», «Дедушка Мороз»

Цель: развивать мелкую моторику, учить соотносить движение пальчиков со словами, учить выразительному произношению слов игры.

- Артикуляционная гимнастика: «Вкусное варенье», «Поймаем мышку», «Заборчик», «Расчёска», «Паровозик свистит»

Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

- Чистоговорки

Цель: формировать чёткую, правильную речь, чёткое звукопроизношение.

- Подвижная игра «Мы весёлые ребята»

Цель: развитие двигательной активности.

- Просмотр мультфильмов: «Волк и семеро козлят», «Лиса и волк»

Цель: создание радостного настроения.

Январь

- Игры «Камушки на песке», «Подарки для куклы», «На что это похоже?»

Цель: учить видеть в различных предметах возможных заместителей других предметов, пригодных для той или иной игры, учить пользоваться заместителями.

- Драматизация сказки «Теремок» (пальчиковый театр, настольный театр) с придумыванием новых персонажей

Цель: развивать и поддерживать интерес к театрализованной игре, развивать воображение, творчество.

- Этюды: «Зеркало», «Изменю себя, друзья, догадайтесь- кто же я?»

Цель: развивать умение выражать сои эмоции жестами, мимикой; внимание, воображение.

- Игра «Возьмём мишку на прогулку», «Пришёл мишка с прогулки»

Цель: развивать предметно- игровые действия, формировать сопровождающую речь.

- Пальчиковые игры: «Домашние животные», «Дикие животные», «Домашние птицы»

Цель: развивать мелкую моторик рук, учить соотносить слова с движениями пальчиков.

- Артикуляционная гимнастика: «Бублик», «Маляр», «Шарик», «Крестик», «Часики»

Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

- Чистоговорки

Цель: развивать умения чёткого звукопроизношения.

- Подвижная игра «Два мороза»

Цель: развитие двигательной активности.

- Просмотр мультфильмов: «Дед Мороз и лето», «Снеговик- почтовик»

Цель: создание радостного настроения.

Февраль

- Театрализованные этюды «Зимушка- зима»

Цель: развивать и поддерживать интерес к театрализованной игре, учить в жестах и движениях передавать зимние явления природы (кружение снежинок, вьюги, метели).

- Игра «Прятки»

Цель: развивать навык звукоподражания.

- Драматизация сказки «Лисичка со скалочкой» (конусный театр) с привлечением детей к постановке

Цель: поддерживать интерес к театрализованной игре, развивать речевое творчество.

- Этюды пантомимики «Кто как ходит?» (театр масок)

Цель: обучать выражению различных эмоций и воспроизведению черт характера героя.

-Пальчиковые игры: «Сказки», «Мебель», «Посуда»

Цель: развитие моторики рук, учить выразительно говорить текст и соотносить его с движениями.

- Артикуляционная гимнастика: «Блинчик», «Лошадка», «Барабанщик», «Парашют», «Качели»

Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

- Чистоговорки

Цель: добиваться чёткого звукопроизношения.

- Подвижная игра «Лохматый пёс»

Цель: развивать двигательную активность, продолжать с выражением говорить текст.

- Игры с разными видами театра «Придумай сказку»

Цель: поддерживать интерес к театрализованной деятельности, инициативу, творчество и фантазию.

- Просмотр мультфильмов: «Грибок- теремок», «Кораблик»

Цель: создание радостного настроения.

Март

- Мимические этюды: «Добрый мальчик», «Заботливая девочка»

Цель: развивать социально- нравственные качества.

- Драматизация сказки «Маша и медведь» (театр на палочках)

Цель: поддерживать интерес к театрализованной игре.

- Игры «Кругосветное путешествие», «Одно и то же по- разному»

Цель: развивать умение оправдывать своё поведение, развивать веру и фантазию, расширять знания детей, обогащать словарный запас.

- Игра- инсценировка «Забавные потешки»

Цель: развивать мимику и жесты, соответствующие образу, развивать умение говорить с выражением.

- Пальчиковые игры «Мамин праздник», «Булочки»

Цель: развитие мелкой моторики рук, умения соотносить слова с движениями.

- Артикуляционная гимнастика «Поиграем на губах», «Непослушный язычок», «Почистим за зубками», «Весёлая змейка», «Котёнок»

Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

- Чистоговорки

Цель: добиваться чёткого звукопроизношения.

- Этюд- игра «В лесу»

Цель: развивать выразительность жестов, мимики, голоса, пополнять словарный запас.

- Подвижная игра «Гуси- гуси»

Цель: развитие двигательной активности, учить выразительно произносить текст игры.

- Просмотр мультфильмов «Гуси- лебеди», «Соломенный бычок»

Цель: создание радостного настроения.

Апрель

- Игра «Моё настроение» (кубик эмоций, карточки)

Цель: развивать умение сопоставлять различные образы, используя интонацию, жест, мимику, движения.

- Вокальная мимика «Переклички»

Цель: развивать эмоциональный мир детей, активизировать умения чувствовать настроение, сопереживать персонажам, показать необходимость выразительности речи, развивать музыкально- вокальный слух.

- Драматизация сказки «Три поросёнка» (деревянный театр)

Цель: учить драматизировать литературные тексты (совместная работа воспитателя и детей).

- Игра «Превращение предмета», «День рождения»

Цель: развивать навыки действия с воображаемыми предметами.

- Игра «Поиграем- угадаем» (используя разные виды театров)- любимые отрывки, высказывания из сказок, историй, потешек

Цель: поддерживать интерес к театрализованной игре, развивать воображение, творчество.

- Артикуляционная гимнастика: «Пятачок», «Гармошка», «Конфетки», «Киска сердится», «Пароход гудит»

Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

- Чистоговорки

Цель: добиваться чёткого звукопроизношения.

- Пальчиковые игры «Весна», «Насекомые»

Цель: развивать выразительность речи.

- Подвижная игра «Кот Васька»

Цель: развитие двигательной активности.

- Просмотр мультфильмов «Мы за солнышком идём», «Паровозик из Ромашкова»

Цель: создание радостного настроения.

Май

- Игра «Бабушка Маланья»

Цель: развивать внимание, воображение, находчивость, умение создавать образы, используя мимику, жесты, движения.

- «Расскажите любимую сказку»

Цель: развивать желание выступать, умение использовать атрибуты к театрализованным играм.

- Этюды «Весна и солнышко»

Цель: развивать умения выражать основные эмоции.

- Инсценировка детьми потешки «Вышла курочка гулять»

Цель: формировать умение договариваться при распределении ролей, создание радостного настроения.

- Пальчиковые игры «Подсолнух», «Цветы»

Цель: развивать мелкую моторику рук.

- Артикуляционная гимнастика «Лягушка», «Хоботок», «Окошко», «Месим тесто»

Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

- Чистоговорки

Цель: развивать чёткое звукопроизношение.

- Подвижная игра «Пузырь», «Лето»

Цель: развитие двигательной активности.

- Просмотр мультфильмов «Чуня», «Антошка»

Цель: создание радостного настроения.