- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 2 класса, 2 четверть к УМК Афанасьева О. В., Михеева И. В. «Rainbow English»
6858
1
Имя_________________________________________________
Фамилия_____________________________________________
Вариант 1
1. Диктант (алфавит)
_________________________________________________________________________
2. Заполни пропуски.
B__; __f; G___; X___; ___l; ___z; Y___; ___s; ___t; R___; V___; ___e.
3.Соедини слова с соответствующими картинками.
c
at clock sock duck hat
Mug ship sweet sun
4.Перевединарусскийязык
1) I can see a red fox._______________________________________________________________
2) I can see a little troll._______________________________________________________________
3) I can see a good chimp.____________________________________________________________
5.Распредели слова из рамки по колонкам в соответствии с произношением гласных букв.
Bus, fox, six, tree, cup, bee, pen, pig, doll, desk |
[e] | [i] | [i:] | [Λ] | [ɒ] |
6. Переведи на английский язык
1) Боб большой.____________________________________________________________________
2) Я могу видеть дерево._____________________________________________________________
3) Тим грустный.___________________________________________________________________
Имя_________________________________________________
Фамилия_____________________________________________
Вариант 2
1. Диктант (алфавит)
_________________________________________________________________________
2. Заполни пропуски.
A__; __d; H___; W___; ___k; ___u; G___; Z___; N___; ___q; ___t; M___.
3.Соедини слова с соответствующими картинками.
fox box doll desk cap
fish cock tree bag
4. Переведи на русский язык
1) I can see a green frog._____________________________________________________________
2) I can see a funny elf._______________________________________________________________
3) I can see a big shop .____________________________________________________________
5.Распредели слова из рамки по колонкам в соответствии с произношением букв.
Clock, bag, book, sheep, duck, shelf, hook, milk, cap, kid |
[∫] | [k] | [u] | [ǽ] | [i] |
6. Переведи на английский язык
1) Дон маленький.__________________________________________________________________
2) Я могу видеть собаку._____________________________________________________________
3) Том хороший.___________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478301-kontrolnaja-rabota-dlja-2-klassa-2-chetvert-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.