- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 2 класса, 2 четверть к УМК Афанасьева О. В., Михеева И. В. «Rainbow English»
8073
1
Имя_________________________________________________
Фамилия_____________________________________________
Вариант 1
1. Диктант (алфавит)
_________________________________________________________________________
2. Заполни пропуски.
B__; __f; G___; X___; ___l; ___z; Y___; ___s; ___t; R___; V___; ___e.
3.Соедини слова с соответствующими картинками.
c
at clock sock duck hat
Mug ship sweet sun
4.Перевединарусскийязык
1) I can see a red fox._______________________________________________________________
2) I can see a little troll._______________________________________________________________
3) I can see a good chimp.____________________________________________________________
5.Распредели слова из рамки по колонкам в соответствии с произношением гласных букв.
Bus, fox, six, tree, cup, bee, pen, pig, doll, desk |
[e] | [i] | [i:] | [Λ] | [ɒ] |
6. Переведи на английский язык
1) Боб большой.____________________________________________________________________
2) Я могу видеть дерево._____________________________________________________________
3) Тим грустный.___________________________________________________________________
Имя_________________________________________________
Фамилия_____________________________________________
Вариант 2
1. Диктант (алфавит)
_________________________________________________________________________
2. Заполни пропуски.
A__; __d; H___; W___; ___k; ___u; G___; Z___; N___; ___q; ___t; M___.
3.Соедини слова с соответствующими картинками.
fox box doll desk cap
fish cock tree bag
4. Переведи на русский язык
1) I can see a green frog._____________________________________________________________
2) I can see a funny elf._______________________________________________________________
3) I can see a big shop .____________________________________________________________
5.Распредели слова из рамки по колонкам в соответствии с произношением букв.
Clock, bag, book, sheep, duck, shelf, hook, milk, cap, kid |
[∫] | [k] | [u] | [ǽ] | [i] |
6. Переведи на английский язык
1) Дон маленький.__________________________________________________________________
2) Я могу видеть собаку._____________________________________________________________
3) Том хороший.___________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478301-kontrolnaja-rabota-dlja-2-klassa-2-chetvert-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Документация образовательной организации»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.