- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Логоритмика на январь: домашние и дикие животные, знакомство со старинной одеждой
655
0
Логоритмика на январь 2022г.
«Домашние животные» Осторожно, словно кошка, на Дети выполняют движения в Носочках я пройдусь. Соответствии с характером музыки А теперь крадусь, как кошка, Прогнув спиночку немножко. Кошка бежит, лапки мелькают, От собаки она убегает Вот присела, отдыхает Лапкой морду умывает. И из блюдца молочко Полакала язычком. | «Домашние животные» Как у кисы в гостях Два теленочка в лаптях. ( бег на носочках) Козленочек в сапожках (ходьба с высоким подъемом ног), А козочка в сережках ( ходьба на пятках) Барашек в кафтане ( дробный шаг) Свинка в сарафане ( ходьба в перевалочку) А корова в юбке ( шаг с притопом) В теплом полушубке. Вместе всех собрали В хоровод все встали. ( дети встают в кружок) |
«Домашние птицы» Есть у нас драчливый гусь поочередно прикоснуться большим пальцем к остальным Очень я его боюсь руки в кулачки и прижать к телу Выгнет шею и гогочет правая рука вверх, пальцы в щепотку Ущипнуть меня он хочет ритмичные «щипки» | «Дикие животные» Лиса по лесу ходила, (Хороводный шаг по кругу, Звонки песни выводила, каблучный шаг, притопы) Лиса лычки драла, Лиса лапотки сплела. Себе –пару, мужу- трое, А детишкам по лаптишкам. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478302-logoritmika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.